Социальная акция птицы наши друзья
План проведения экологической акции для детей дошкольного возраста и их родителей «Птицы наши друзья и помощники»
Цель экологической акции:
Повысить экологическую культуру родителей и детей; расширить представление детей о птицах края; расширить и закрепить представления детей о птицах и их повадках; воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение к птицам, развивать желание помочь им.
Результат: У детей и взрослых сформируется определенная система природоведческих знаний, позволяющая осознать единство всей природы и место человека в ней.
План проведения акции:
1. Провести цикл занятий с детьми «Птицы Ростовской области».
2. Наблюдение за птицами на прогулке.
“Почему мы считаем птиц своими друзьями”
“Что ты знаешь о птицах”
“Зачем поют птицы?”
“Подбери птице клюв и ноги”.
“Перелет птиц”.
6. Изготовление кормушек для птиц детьми в совместной деятельности с педагогом.
7. Устройство птичьих столовых.
8. Работа с родителями.
1) Изготовление альбома «Птицы нашего поселка»;
3) Изготовление кормушек для птиц;
4) Участие родителей в мероприятии «Наши пернатые друзья».
5)Выставка рисунков и поделок «Наши пернатые друзья»
9. Работа с детьми. Создаем маски птиц для игр.
10. Мероприятие «Наши пернатые друзья».
Конспект интегрированного занятия для детей 5–6 лет «Птицы-наши друзья» Наступила весна. Вернулись из тёплых краёв перелётные птицы. Тепло и радостно на душе от их весенних трелей. Чтобы больше узнать о жизни.
Конспект НОД по ОО «Познавательное развитие» для детей подготовительной группы «Птицы — наши друзья» ЦЕЛЬ: формирование представлений о перелётных и зимующих птицах. ЗАДАЧИ: Образовательные: уточнить знания детей о зимующих.
Конспект НОД по развитию речи для старшего дошкольного возраста «Птицы наши друзья» Аннотация. Конспект может быть использован учителями-логопедами ДОУ, воспитателями. Материал предназначен для детей 5-6лет. Данное занятие.
Конспект проведения «Дня здоровья» для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Наши верные друзья» Г. Дудинка, ТМБ ДОУ «Забава» Воспитатель: Гутько И. Н. Конспект проведения «Дня здоровья» для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Наши.
Конспект занятия для детей 3–4 лет «Наши друзья птицы» Форма организации: групповое занятие (10 чел) Цель: познакомить детей с некоторыми зимующими птицами: снегирём, синицей, сорокой, голубем,.
Проект для детей старшей группы детского сада «Птицы — наши друзья!» Проект для детей старшей группы детского сада «Птицы – наши друзья!»Автор проекта: Тюнтяева Оксана Анатольевна, воспитатель МБДОУ № 19 Тип.
Сценарий познавательно-игровой программы «Птицы-наши друзья!» для детей среднего дошкольного возраста Сценарий познавательно – игровой программы «Птицы – наши друзья!» для детей среднего дошкольного возраста. Цель: Закрепление и обобщение.
Сценарий познавательно-игровой программы «Птицы-наши друзья!» для детей старшего дошкольного возраста Сценарий познавательно – игровой программы «Птицы – наши друзья!» для детей старшего дошкольного возраста. Цель: Закрепление.
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Office Word.docx
Выбранный для просмотра документ чистота родного края.docx
Социальный проект «Уютный домик для скворцов»
С очень многими интересными, важными и полезными знаниями приходится соприкоснуться каждому, кто решил заняться органическим земледелием. Ведь природосообразные сад и огород представляют собой сложный биоценоз с громадным количеством взаимосвязанных видов растений и животных.
Поведем речь о полезных насекомоядных пернатых наших соседях. Им можно поручить очень важную профилактическую роль по сдерживанию бурного размножения вредных насекомых.
Птицы уничтожают несметное число самых различных вредителей, обладая очень высоким уровнем обмена веществ, ведь им приходится затрачивать много сил при полёте, а ещё они очень быстро растут.
Мелкие взрослые птицы съедают за сутки количество корма, приблизительно равное их собственному весу.
Только представьте себе: пара мухоловок-пеструшек для выкармливания шести птенцов в течение пятнадцати дней собирает на окружающих деревьях от 1 до 1,5 кг преимущественно вредных насекомых, если всю эту массу поместить в ведро, то оно окажется полным. Представили картину?! Причём, в летнее время это делают не только насекомоядные, но и так называемые зерноядные птицы, ведь большинство их них выкармливают своих птенцов насекомыми. А когда не кормят деток, они заняты, прежде всего, очисткой наших участков от семян сорняков.
Что же нужно, чтобы привлечь их на свои участки? Прежде всего, густые кустарниковые заросли, густые деревья. И если сад-огород не залит пестицидами, то синички, зяблики, малиновки, дрозды, поползни, иволги станут вашими благодарными соседями и помощниками. Желаемое природное равновесие, таким образом, будет постепенно восстанавливаться. Всё это мы делаем для птиц, гнездящихся свободно на почве, в траве и на ветках кустов и деревьев.
1. Привлечь внимание учащихся школы и родителей к проблеме нехватки птичьих домиков для скворцов в с. Подольск и Луговск.
2. Формирование социального опыта учащихся, осознание ими элементарного взаимодействия в системе «человек-природа-общество», воспитание нравственного и экологически обоснованного отношения к среде обитания и правил поведения в ней.
3. Воспитание у детей чувство ответственности за судьбу птиц, вызвать желание заботиться о них, делать для них гнездовья, защищать от хищников и хулиганов.
4. Повышение мотивации учащихся в получении дополнительных знаний, освоение практических навыков.
5. Учить работать в сотрудничестве со взрослыми.
1. Расширить представления учащихся о птицах; умение оценить их значимость в природе и жизни человека.
2. Научить учащихся правильно изготавливать скворечники.
3. Вовлечь учащихся школы и их родителей в трудовую деятельность по изготовлению скворечников.
4. Развивать критическое и творческое мышление учащихся, умение увидеть, сформулировать и решить проблему.
5. Вести пропаганду среди учащихся и родителей о пользе птиц.
2. История возникновения скворечника;
3. Виды скворечников;
4. Изготовление скворечников.
Вопросы для самостоятельных исследований учащихся:
Почему мы делаем и вывешиваем скворечники в школьном саду, дома, в родном селе?
Как появились скворечники?
Сколько скворечников в приходится на каждый класс?
Как заинтересовать всех учащихся школы и родителей и вызвать желание делать скворечники для птиц?
Что будем делать, чтобы в наших селах поселились скворцы?
Только ли из досок можно сделать скворечник (виды скворечников)?
Результаты представления исследований:
«Гармошка» по видам скворечников
Плакат «Мы вместе поможем птицам»
Этапы проведения проекта:
«Трибуна мнений» (формулирование тем исследований учеников)
Распределение на микрогруппы для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем.
Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися).
Обсуждение плана работы учащихся индивидуально и в группе.
Обсуждение со школьниками возможных источников информации.
Самостоятельная работа микрогрупп по выполнению заданий.
Вопросы для исследований и задания для учащихся:
микрогруппа «теоретики»- сбор информации о пользе скворцах для человека. Интересные заметки, рисунки, фотографии.
микрогрупппа «социологи»- Опрос учащихся школы «У кого есть скворечники дома?» и подсчет их по классам.
Этапы работы и виды исследовательской деятельности учащихся:
Проведение опроса среди учащихся школы: «Какие виды скворечников вы знаете?»
Подведение итогов социологического опроса.
Подведение итогов опроса учащихся.
Публичная защита проекта.
Создание информационного листа
Вывешивание скворечников вместе с воспитанниками детского сада на их территории.
Сроки реализации проекта
март – апрель 2012 года
1. Учащиеся 4 Б класса МОАУ «Подольская средняя общеобразовательная школа».
2. Педагогический коллектив МОАУ «Подольская средняя общеобразовательная школа».
3. Воспитанники МБДОУ «Подольский детский сад».
4. Педагогический коллектив МБДОУ «Подольский детский сад».
5. Родители учащихся 4 классов.
Ожидаемые результаты проекта
1. Осознание значимости птиц в жизни людей и помощь птицам в создании большего количества скворечников.
2. Осознанное повышение у детей чувства ответственности за судьбу птиц, желания заботиться о них, делать для них гнездовья, защищать от хищников и хулиганов.
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
МБОУ – Лопатенская СОШ ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЁТ ПО АКЦИИ «Птицы – наши друзья» (1-4 классы) Руководитель: учитель начальных классов Чепилко Елена Васильевна
Перед ребятами возник вопрос «Как помочь птицам, зимующим в наших краях?» В школьной библиотеке дети узнали много нового и интересного о птицах из книг. Большую пользу приносят птицы сельскому хозяйству, сохраняя от насекомых-вредителей культурные и дикорастущие растения, помогают в их опылении. Известно, что семья скворцов уничтожает за месяц до 24 тыс. насекомых и их личинок. Кукушка, в пищу которой идут крупные гусеницы, майские жуки, поедает их за лето до 270 тыс.; грач, следя за плугом, способен уничтожить до 400 червей. Пара синиц, поселившихся в саду вместе со своим потомством, могут очистить от насекомых-вредителей 40 больших яблонь. В школьной библиотеке
После изучения литературы о птицах родного края ребятам захотелось самим нарисовать птиц. Кого только не изобразили дети! Вот пестрый дятел стучит по дереву. А вот кукушка, серые воробышки и желтопузые синички. Гордый снегирь примостился на ветке рябины. Рисунки ребят украсили выставку «Птицы-наши друзья». Конкурс рисунков
Показать свои знания о птицах учащиеся смогли в викторине «Что ты знаешь о зимующих птицах?» (Приложение) Самыми активными участниками стали ребята 2 и 3 классов. В ходе викторины сумели выяснить, что же можно включить в «птичье меню». Викторина «Что ты знаешь о зимующих птицах?»
С наступлением зимы птицы держатся ближе к жилью человека. В холодные дни птицы ищут себе корм в течение всего дня. Зимой птицам не так страшен холод, как голод. За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. В зимнюю стужу голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. Если птичка не ест зимой 6 часов, она погибает. Из десяти мелких птиц в суровые зимы остаются только две. Поэтому им необходимо помочь. А помочь птицам могут только люди! Мы выяснили, что традиционный корм для птиц в зимнее время – овес, семечки подсолнечника, семена тыквы, крошки пшеничного хлеба, пшено, сушеные ягоды, кусочки фруктов и даже несоленое сало. Птичье меню
Дома вместе с родителями ребята изготовили кормушки для птиц, используя при этом самые разнообразные материалы. Это были кормушки из дерева (Нерода Софья 2 класс, Привалова Алина 1 класс, Фомина Алина 3 класс). Кормушки из пластиковых бутылок сделали Грицан Полина, Сивограк Дарья (4 класс), Савенок Анастасия (1 класс). Вот такие кормушки получились!
Пригодились и коробки из-под сока, молока и обуви (Борздова Ярослава 1 класс, Ишутина Ульяна 4 класс, Рытик Анна 2 класс). Всех удивила металлическая кормушка – «сцена» Нутриковой Полины 1 класс. Кормушки для птиц
И вот птичьи столовые готовы. Можно приступать к развешиванию. Поможем птицам!
Сделанные ребятами и их родителями кормушки мы развесили на деревья рядом со школой. Прилетайте, птицы! Развешивание кормушек
В кормушки 2 раза в неделю мы подсыпали корм для птиц. Ребята приносили из дома пшено, крошки пшеничного хлеба, овес, тыквенные семечки, свежее сало. Подкормка птиц
Вскоре к кормушкам стали прилетать птицы. Первыми отведали угощение ребят воробьи, затем стали прилетать синички и даже дятел. Наблюдение за птицами
Среди наших птичьих столовых были и домики для птиц. Ведь птицам зимой не только голодно, но им и холодно! А с наступлением весны домики пригодятся для выведения птенцов. Птичьи домики смастерили с родителями Спрост Сергей 4 класс, Ишутина Карина 1 класс, Сподобец Даниил 2 класс, Чуйко Кирилл 2 класс. Для изготовления использовали древесину, которая является самым экологически чистым материалом. Птичьи домики
Итог работы В ходе акции ребята вместе с родителями изготовили 12 кормушек и 4 птичьих домика. Покормите птиц зимой, Чтоб со всех концов К вам слетались, как домой, Стайки на крыльцо. Не богаты их корма, Горсть одна нужна. Горсть одна – и не страшна Будет им зима. Приручите птиц в мороз К своему окну, Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну! Александр Яшин
…Наши дети – неравнодушные. Необходимо только помочь им понять это, направить их неукротимую детскую энергию в нужное русло. И весна придет к нам вместе с веселым щебетом птичьих голосов, который ворвется в раскрытые окна. И будет его слышать приятнее от мысли о том, что мы помогли сохранить этот непоседливый и неугомонный счастливый хор.
Приложение Викторина «Что ты знаешь о зимующих птицах?» 1. Какие птицы собирают себе на зиму запасы? (Очень немногие: совы собирают себе про запас в дуплах убитых мышей, сойка – желуди, орехи) 2. Какая наша птица может двигаться по вертикальному стволу и вверх и вниз головой? (Поползень) 3. Какие птицы двигаются по вертикальному стволу только вверх головой? (Дятел, пищуха) 4. Что птицам страшнее голод или холод зимой? (голод) 5. Какие птицы перекочевывают на зиму к жилью человека? (Синица большая, сорока, ворона, галка) 6. Какую пользу человеку приносит синица зимой, когда все насекомые спят? (Зимой синицы разыскивают в щелях и скважинах насекомых, яйца, личинки и поедают их) 7. Какие виды воробьев гнездятся у нас? (Домовой и полевой) 8. Название какой зимующей птицы созвучно с названием танца? (Чечетка) 9. Какая птица резко меняет цвет своего оперения? (Куропатка: летом она серая, а зимой белая) 10. Назовите зимующих птиц, на голове которых есть хохол? (Свиристель, чечетка ) 11. Какие птицы выводят птенцов в лютый мороз? (Клесты, зимородки) 12. Сколько разных синиц живет в наших местах? (Шесть: большая, гаичка, московка, хохлатка, лазоревка, длиннохвостая) 13. Какие птицы живут у нас только зимой? (Чечетка, свиристель, полярная сова) 14.Чем можно объяснить, что ласточки, стрижи, мухоловки на зиму улетают на юг, а синицы, дятлы и поползни остаются? (Мухоловки, стрижи и ласточки ловят насекомых в воздухе, а осенью насекомые забираются в убежища, то есть становятся для этих птиц недоступными. Синицы, дятлы и поползни приспосабливаются к добыванию насекомых, их личинок, куколок и яиц из зимних убежищ) 15.Чем можно подкармливать птиц зимой?(Овес, семечки подсолнечника, семена тыквы, крошки пшеничного хлеба, пшено, сушеные ягоды, кусочки фруктов и даже несоленое сало).
Экологическая акция «Наши пернатые друзья»
Экологическая акция «Наши пернатые друзья».
Мало еды, зима, холода…
Бедненьким птахам тяжко, беда!
Люди, услышьте их просьбы скорей,
Наших прекрасных меньших друзей.
Как хорошо они летом нам пели,
Нам помогали они, как умели!
Давайте и мы благодарны им будем,
Ведь мы с вами – ЛЮДИ.
Им, бедным, в морозы некуда деться,
Именно так и стараемся поступать мы со своими воспитанниками. Зная, как тяжело птицам зимой, ребята нашей группы вместе с родителями сделали кормушки и повесили их на территории детского сада. Каждый день мы не забываем подкармливать птиц. Это и есть – прикосновение к природе сердцем.
Зимующим птицам тяжело приходится в зимнее время. Главная проблема – птицам трудно зимой находить себе пищу.
Формирование у детей представлений о зимующих птицах, воспитывать чуткое отношение к ним и чувство ответственности за все живое.
Воспитывать у детей искреннее желание помогать «друзьям нашим меньшим» в зимний период;
Развивать знания детей о способах питания птиц (пищевые цепочки);
Обобщить знания детей о птицах, полученные в различных видах деятельности;
Продолжить формировать основы экологической культуры.
Дети, родители и педагоги старшей группы.
Различные виды деятельности, направленные на обогащение знаний детей о зимующих птицах:
— чтение художественных произведений о птицах;
— познавательные беседы с детьми;
— игры экологической направленности;
— рассматривание иллюстраций и репродукций картин о птицах нашего края;
— прослушивание аудиозаписи «Голоса природы» и др.
— изготовление кормушек для птиц (совместно с родителями воспитанников);
— подкормка птиц на участке детского сада.
— агитация жителей района (раздача экологических листовок с призывом помогать птицам в зимнее время).
Фотоотчёт об акции «Птицы — наши друзья. Помоги другу»
Наталья Душкина
Фотоотчёт об акции «Птицы — наши друзья. Помоги другу»
В МБДОУ с 13.01. по 31.01.2020г. в рамках природоохранного социально-образовательного проекта «Эколята-Дошколята», прошла экологическая акция «Птицы – наши друзья! Помоги другу».
В акции приняли участие все педагоги, дети и родители ДОО,в рамках которой были проведены следующие мероприятия:
— НОД «День встречи зимующих птиц», «15 января – День зимующих птиц», «В мире пернатых», «Зимующие птицы», «Кто поможет птицам, если не я?».
— Беседы «Чем питаются птицы зимой», «Что ты знаешь о зимующих птицах», «Зачем помогать птицам зимой», «Меню птиц», «Зимующие птицы родного края», «Как живут наши пернатые друзья зимой?», «Зачем нужно подкармливать птиц зимой?», «Зимующие птицы», «Зимующие птицы Ростовской области», «Чем птицы отличаются от животных?», «Какие птицы прилетают на участок детского сада?», «Нужно ли заботиться о птицах?», «Какую пользу приносят птицы?», «Как устроены перья птиц», «Что мы знаем о птицах», «Почему птиц надо беречь?».
— Экскурсии по участку детского сада «Птицы нашего детского сада», «Зимний парк»,
— Наблюдение на участке за птицами «Птички-невелички», «Наш воробышек», «Чьи следы?», «Наблюдение за воробьём», «Сравнение воробья и вороны», «К нам на участок прилетала гостья- сорока», «Какая она-синичка?».
аппликация «Снегири на ветке», «Зимующие птицы»
рисование «Синичка», «Снегири», «Снегири на ветке», «Корм для птиц», «Красногрудые снегири».
— Подвижные игры «Воробушки и кот», «Воробушки и автомобиль», «Птички в домике», «Птицы в гнёздышках», «Кот и птичка», «Совушка», «Зимующие и перелётные птицы», «Синички и кот»
— Прослушивание аудиозаписи «Звуки природы»
— Трудовая деятельность «Покорми птиц», «Насыплем корм в кормушки», «Наполним кормушки зернышками»
— Рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц, альбома «Зимующие птицы», «Зимующие и перелётные птицы», «Птичья столовая».
— Дидактические игры «Птички», «Чем питаются птицы?», «Летает, не летает», «Угадай по описанию», «Какой птицы не стало», «Назови ласково», «Что это за птица?», «Кто лишний?», «Кто позвал?», «Кто зимовал, кто прилетит», «Собери птичку», «четвёртый лишний», «Узнай птицу по голосу».
— Викторина «Птицы – наши друзья»
— Здоровьесберегающие технологии: пальчиковая игра «Птичка»; динамическая пауза «Птичка-невеличка», «Воробьи-воробышки», «Птичья кормушка», «Сел на ветку снегирёк», «Сорока», «Птичка крылышками машет», «Птичка, птичка-невеличка»; гимнастика пробуждения «Птичка зимой».
— Разучивание стихотворений С. А. Есенина «Поёт зима, аукает», «Где обедал воробей» (из цикла «Детки в клетке»)
— Чтение художественной литературы: С. Маршак «Где обедал воробей?»; З. Александрова «Гули-гули»; Н. Хилтон «Скворечник»; В. Звягина «Воробей»; Т. Евдошенко «Берегите птиц»; В. Берестов «Воробушки»; А. Барто «Воробей», Скребицкий «Чем питаются птицы зимой?», Э. Шим «Как воробей теплый угол искал»; загадывание загадок о зимующих птицах,разучивание скороговорки: «Дятел», составление рассказа по картинкам.
— Акция «Покормите птиц зимой!».
— Консультации для родителей «Зимующие птицы», «15 января – День зимующих птиц», «Покормите птиц зимой», «Кормушки для птиц в зимний период», «Как живут наши пернатые в зимний период»; памятки «Как помочь птицам зимой». «Чем кормить птиц зимой», «Как можно изготовить кормушку?», «Как помочь зимующим птицам», «Кормушка для птиц своими руками»
— Изготовление кормушек для птиц
Фотоотчет о проведении экологической акции «Птицы наши друзья» Фото отчет о проведении экологической акции «Птицы наши друзья»Морозы жестокие в этом году… Тревожно за яблоньку в нашем саду, Тревожно.
Фотоотчёт об акции «Подари улыбку другу» Добрый вечер, уважаемые коллеги, гости моей странички! С 12 по 19 ноября в нашей группе прошла акция «Подари улыбку другу», которую мы.
Фотоотчёт о проведении акции «Птицы наши друзья» Ежегодно наш детский сад принимает участие в акции «Покормите птиц зимой». Каждый год число желающих принять участие в данной акции увеличивается.
Фотоотчёт о развлечении в детском саду «Птицы — наши друзья» Уважаемые коллеги хочу вам предоставить фотоотчёт о нашем развлечении в детском саду в честь наших пернатых друзей. В прошлой публикации.
Фотоотчёт об участии в акции «Помоги пернатому другу» В январе месяце ученики 1-4 классов нашей школы приняли участие в акции «Помоги пернатому другу». Акция проводилась с целью: способствовать.
Проект «Птицы-наши друзья» Проект в средней группе » Птицы – наши друзья». Авторы проекта: Сейвач Лилия Евгеньевна, Аллахвердян Жанна Владимировна Вид проекта:.
Птицы — наши друзья (фотоотчет) Зимой птицам, очень трудно выживать. Поэтому они как никогда нуждаются в нашей помощи. Именно по этому наш детский сад решил принять участие.
Сценарий КВН «Птицы наши друзья» Мы собрались чтобы посоревноваться, показать свои знания, умения и все будет подчинено одной теме «Птицы – наши друзья»..