Про что стих узник

Александр Пушкин — Узник: Стих

Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормленный в неволе орел молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном,

Клюет, и бросает, и смотрит в окно,
Как будто со мною задумал одно.
Зовет меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет: «Давай улетим!

Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!…»

Анализ стихотворения «Узник» Пушкина

А. С. Пушкин в 1820-1824 гг. за свои слишком уж вольные стихи отбывал т. н. южную ссылку (в Кишиневе и Одессе). Поэту грозило значительно более суровое наказание (ссылка в Сибирь с лишением дворянских прав). Лишь личное ходатайство друзей и знакомых помогло добиться смягчения приговора. Тем не менее гордость и независимость поэта очень сильно пострадали. Творческая натура Пушкина не могла спокойно вынести насилия над его личностью. Ссылку он рассматривал как тяжелое оскорбление. Поэту в наказание было поручено заниматься рутинной канцелярской работой, что еще больше угнетало его. Своеобразным «бунтом» автора стало халатное отношение к своим обязанностям. Он продолжает писать едкие эпиграммы и «непозволительные» стихи. В 1822 г. он создал стихотворение «Узник», в котором аллегорически описал свое положение. Имеется предположение, что Пушкин описал свои впечатления от посещения Кишиневского острога и разговора с заключенными.

В стихотворении возникает образ «грустного товарища» узника – свободного орла, жизнь которого не зависит от чьей-либо прихоти. Изначально равные друг другу «вольные птицы» разделены решеткой. Резко противопоставляются не только два орла. Пушкин показывает контраст между полученным от хозяина кормом и «кровавой пищей» — символом свободы и независимости.

Свободный орел призывает узника покинуть свою темницу и улететь в далекие прекрасные края, где нет насилия и принуждения. Мечта уносит лирического героя туда, где царит только вольный ветер.

Известно, что в 1825 г. Пушкин серьезно планировал побег за границу. Возможно, что в стихотворении «Узник» он впервые туманно высказал свои планы («задумал одно», «давай улетим!»). Если это предположение справедливо, то остается лишь радоваться, что поэт не смог воплотить свои планы в жизнь.

Источник

Александр Пушкин

Узник (Сижу за решеткой в темнице сырой) + Анализ

Анализ стихотворения «Узник» Александра Пушкина
1 вариант

Стихотворение «Узник» было написано А. С. Пушкиным в 1822 году во время его пребывания в ссылке. Это произведение – символ свободолюбия поэта. Центральный образ представлен в виде орла – воплощения темы свободы.

Краткий анализ

История создания – стихотворение написано в 1822 году во время ссылки в Кишинев.
Тема – свободолюбивый герой вынужден сидеть взаперти, но всеми силами стремится достичь свободы, которой он жаждет, и лишить её его не могут ни стены, ни решетка.
Композиция – стихотворение состоит из трёх строф в форме катрена (четверостишия), условно можно выделить три части.

Жанр – лирическое стихотворение, относится к романтическому направлению

Стихотворный размер – четырёхстопный амфибрахий. Используется точная, мужская рифма и парный способ рифмовки (ААВВ).

Олицетворение – «…орёл молодой… зовёт меня взглядом…и вымолвить хочет…», «…гуляем лишь ветер… да я!…».

История создания

Стихотворение «Узник» А.С. Пушкин пишет в 1822 году. В это время он по воле судьбы оказывается в Кишиневе. Перемены, связанные со ссылкой, оказывают сильное влияние на поэта. История создания стихотворения связана с тем, что тогда жизнь в Бессарабии сильно отличалась от той блестящей, интересной среды Москвы и Санкт-Петербурга, в которой молодой Пушкин успел побывать. Здесь же он знакомится с бытом донского казачества, встречается с декабристами, перенимает их идеи. Новые впечатления, мысли, стремление к независимости и светской жизни – всё это воплотилось в «Узнике», который стал символом свободы.

Вопрос о том, кому посвящено это произведение, не имеет точного ответа. Скорее всего, это собирательный образ, в котором поэт отразил себя и всех людей, знающих цену свободе, и именно им посвятил эти строки.

Тема

Тема стихотворения – борьба за свободу. Несчастный узник сидит «за решёткой в темнице сырой», и наблюдает за орлом, который так же, как и он, больше всего ценит волю.

Главная мысль «Узника» состоит в том, что человека никто и ничто не может ограничить, если он хочет освободиться и борется за свободу. Здесь можно провести параллель с жизнью самого Пушкина, который, несмотря на ссылку, жёсткую цензуру и постоянные попытки власти подавить его свободолюбие, продолжает писать. Лирический герой осознает, что пришло время, и нельзя более находиться под замком, что хорошо отражает смысл слов: «Мы вольные птицы; пора, брат, пора!».

Композиция

Стихотворение состоит из трёх четверостиший, которые представляют собой три части. Первая – тоскливая картина: тюрьма, решётка, несчастный пленник и гордая птица, клюющая свою пищу.
Во второй тоска развеивается, орел зовёт лирического героя сбежать, освободиться.
И третья часть – это отражение полной уверенности в том, что оставить ненавистное заточение можно, что там героев ждут горы и море, ветер и свобода.

Евгений Онегин. Глава пятая

Жанр

Жанр стихотворения – лирическое стихотворение. В нём отражены сокровенные мысли и чувства лирического героя.

Данное произведение относится к направлению романтизм, на это указывает порыв, неприятие рамок и ограничений. По мере прочтения строк рисуется картина, характерная для романтизма – «за тучей белеет гора», «синеют морские края», гуляет ветер.
Стих состоит из трёх четверостиший.
Размер – амфибрахий (трёхсложная стопа с ударением на втором слоге).
Используется точная, мужская рифма (с ударением на последнем слоге: сырой, молодой, крылом, окном).

Способ рифмовки – парный ААВВ.

Средства выразительности

Средства выразительности, использованные Пушкиным в «Узнике», удивительным образом создают образы пленника и свободолюбивого орла. Читателю представляется образ свободы, хотя автор не использовал это слово в своём произведении.
Разберемся, какими средствами он воспользовался.

Стихотворение построено на антитезе : в нём противопоставляются сырая темница – простору («темнице сырой» – «за тучей белеет гора», «синеют морские края», «гуляем лишь ветер… дая!…»).

Кроме того, особый эффект достигается благодаря использованию глаголов в настоящем времени : сижу, клюет, бросает, смотрит, зовёт, хочет, гуляем и другие. Благодаря этому создаётся динамика, ритмичность. Автор не использует сложные предложения и формы, поэтому стихотворение очень легко читается, воспринимается как быстрый, резкий порыв души поэта.

Анализ стихотворения «Узник» Пушкина
2 вариант

Анализ стихотворения Пушкина «Узник»
3 вариант

Краткий анализ стихотворения «Узник» по плану
4 вариант

Погасло дневное светило (+ Анализ)

1. История создания
Стихотворение «Узник» было создано в 1822 году. Это непростое время, когда Пушкин находился в Южной ссылке.

Стихотворение передает стремление автора к свободе, его тоску по родине, переживания. Оно является художественно переосмысленным отражением реальной жизненной ситуации.

2. Литературное направление
Произведение относится к романтизму.

3. Род
По роду литературы это лирика.

4. Жанр
Жанровая принадлежность «Узника» – лирическое стихотворение.

5. Проблематика
В произведении автор затрагивает проблему личной и творческой свободы, а точнее, – несвободы.

Через образ узника, сидящего за решеткой, и орла, зовущего его за собой, на волю, поэт передает собственные мысли, желания, устремления. Ничто и никто не может запретить человеку творить, если он хочет это делать.

6. Тематика
Пушкин затрагивает темы свободы творчества, свободы личности, борьбы за возможность жить и работать вольно, не оглядываясь на цензуру, критику, реакцию власти и публики. Все это передается в метафорических образах.

7. Идея
Идеей стихотворения становятся собственные взгляды поэта: никто и ничто не может запретить человеку творить так, как он считает нужным.

Стремление к свободе и воле останется в нем всегда, даже «за решеткой».

8. Пафос
В произведении отчетливо чувствуется тоска по дому, печаль человека, находящегося в заточении, горячее стремление к свободе.

9. Система образов
Вообще, все стихотворение построено на противопоставлении, много противоположных друг другу образов:

заключенный – вольный орел,
темница – небесные просторы, ветер, синие морские края.
За счет этого читатель практически на себе ощущает тоску узника, его желание оказаться на свободе, выйти из темницы.

10. Центральные персонажи
Центральным персонажем в нем является узник, сидящий в темнице и наблюдающий за орлом за окном.

Орел – олицетворение свободы, вольной жизни. Лирический герой приравнивает его к своему товарищу, зовущему за собой, туда, в небесные просторы.

На тихих берегах Москвы.

11. Лирический герой
Лирический герой здесь представлен в образе пленника, сидящего в «темнице сырой». Он рвется на волю, мечтает о свободе, но не может – это метафорическое изображение той несвободы, которую испытывал сам автор.

Вообще, образ узника в стихотворении исследователи считают собирательным. С одной стороны, в нем явно проступает личность самого Пушкина, находящегося вдали от родины, тоскующего, стремящегося назад. С другой стороны, это может быть образ любого сосланного или заключенного.

12. Сюжет
Стихотворение отличается незатейливым сюжетом. Некий узник сидит за решеткой и смотрит во двор. Там он видит орла, клюющего, но тут же швыряющего свою добычу.

Заключенному кажется, что птица понимает его состояние, что она ему верный товарищ. Он думает, что орел зовет его за собой, в небо, на волю. В конце он практически ощущает себя парящим рядом с птицей.

13. Композиция
Композиция произведения линейная.

«Узник» состоит всего из трех строф:

В первой нам представлена экспозиция и завязка.
Узник сидит в темнице, смотрит в окно. Вдруг видит орла, который клюет пищу, бросает ее и поглядывает на заключенного.
Во второй строфе происходит развитие событий и кульминация.
Узник наблюдает за орлом и начинает отождествлять себя с ним, воспринимает птицу как товарища. Ему кажется, что пернатый хищник – добрый и мудрый сообщник, полностью одобряющий желание лирического героя вырваться из заточения, оказаться на свободе. В этом четверостишии проступает главная мысль: «Давай улетим!».
Наконец, в третьей строфе читатель видит развязку.
Узник представляет себя рядом с орлом, там, где гуляет «…лишь ветер да я». Они оба – вольные птицы, и полет их никто не может остановить.

14. Стихотворный размер, рифмы, строфика
«Узник» написан классическими катренами (то есть четверостишиями).

Пушкин использует такой размер как амфибрахий.

Рифмы везде парные (ААВВ), мужские (то есть с ударением на последний слог).

15. Художественное своеобразие произведения
Все стихотворение – одна большая метафора несвободы и желания вырваться, оказаться на воле.

Узник – это своеобразное отражение состояния Пушкина, находящегося в ссылке за собственное творчество. Орел – символ свободы, воли, причем не столько физической, сколько свободы творческого самовыражения.

Автор буквально говорит: чтобы ни случилось, я буду писать так, как считаю нужным, и никто не сможет мне запретить делать это.

Язык стихотворения простой, основная мысль читается легко и подана очень ярко, понятно.

16. Средства художественной выразительности

Антитеза : противопоставление воли и неволи.
Сравнение : узник сравнивает себя с вольной птицей.
Эпитеты:
сырой
молодой
грустный
вольные

Олицетворения:
орел – товарищ,
ветер гуляет.

Инверсии:
темнице сырой
орел молодой

17. Значение произведения
В произведении автор выразил собственные мысли о свободе творчества.

Потом эти идеи разовьются в других стихотворениях, и будут красной нитью проходить по всему творчеству поэта, которого постоянно притесняла, не одобряла или откровенно ругала цензура, правительство и публика.

18. Актуальность
Стихотворение отражает состояние автора на момент написания, хорошо передает через образы нюансы настроения. В этом смысле его можно назвать психологическим.

Оно актуально и на сегодняшний день, потому что жажда творчества и стремление выразить собственные переживания через художественные произведения свойственно человеку любой эпохи.

19. Моё отношение
Мне нравится этот стихотворение, потому что в нем автор сумел в иносказательной форме выразить собственные мысли о свободе и о том, что невозможно запретить творцу создавать.

Даже за решеткой он будет стремиться на волю, искать возможность вырваться.

20. Чему учит
Стихотворение учит вере в лучшее. Ведь, несмотря ни на что, внутренне мы всегда остаемся свободными, а это значит, что можем выбирать собственный путь и творить так, как считаем нужным. Оно очень смелое, красивое и глубокое.

Источник

Узник (стихотворение)

Узник

Информация об авторе

Автор:

Период творчества:

Датировка:

Информация о стихотворении

Размер:

Рифмовка строк:

Рифма:

Приёмы:

Содержание

Описание

Стихотворение начинается простым и спокойным описанием сложившейся ситуации. Из первого четверостишия становится ясно, что речь ведётся от лица узника: лирический герой пребывает под стражей, сидит в камере и на мир смотрит через решетку небольшого окошка.
Сравнивая свою жизнь с пребыванием птицы в клетке герой проводит параллель с орлом, тем самым подчеркивая свою внутреннюю свободность.

Во втором четверостишии все внимание сосредоточено на орле, орел становится его двойником, он — аллегория свободолюбивой личности, «товарищ» по несчастью, чьи намерения абсолютно понятны человеку, всматривающемуся в мир за тюремным окном.
С одной стороны, параллель с птицей выдвигает на первый план в образе лирического героя сознание того, что исполнение его мечты об абсолютной, неограниченной свободе невозможно: в царство свободы его может унести только воображение. Но с другой — подчёркивает её насущную потребность. Для героя важнее найти в своей душе ту силу, которая будет способна сопротивляться окружающей его действительности. Поэтому такое романтическое преувеличение только способствует выделению идеи о том, что душа человека стремится к свободе и не может смириться с неволей.
Второе четверостишие уже более динамично, в нём заметно увеличивается количество глаголов.

Третья же строфа разительно отличается от предыдущих по тону и темпу речи, повествовательность первых семи строчек сменяется призывом. С последней строчки второго четверостишия начинается прямое обращение, в котором три восклицательных знака, передающих побудительную интонацию: проявляя качества необыкновенной личности его единомышленник озвучивает сокровенное желание героя с которого начинается резкий перелом в общем тоне стихотворения, и оно превращается в страстный призыв к свободе. Последние строки описывают идеал существования для лирического героя, воображаемый призыв набирает силу, вбирая в себя такие образы простора как море, ветер и горы, и, опираясь на трехкратное повторение одного и того же слова («туда»), стремительно нарастает, разрешаясь на высокой ноте гордого утверждения: «лишь ветер. да я!»

Проблематика

В провинции Пушкин чувствовал себя словно в заточении. И стихотворение отражает настроение поэта, пребывающего в вынужденной ссылке на унизительной для него должности коллежского секретаря.

Главной идеей «Узника» можно назвать борьбу за свободу во всех её проявлениях и уверенность в том, что волевого человека, верящего в справедливые идеалы не ограничат никакие рамки. При этом ни борьба, ни свобода прямо не упоминаются.

Стихотворения состоит из нескольких посылов, главный из которых — стремление к свободе. Автор выражал стойкое стремление освободиться от пыльной провинции и отправиться к морю, что вскоре и сделал, однако стихотворение включило более широкую тему.

История создания

В Кишиневе Пушкин, чувствовал себя словно под арестом. Отчасти это так и было: за ним постоянно «присматривали», а окна дома где он жил были зарешётчены. Развлечений в городе практически не было, зато там находился огромный острог.

Считается, что история создания данного стихотворения началась с поездок поэта в этот острог, где он беседовал с арестантами. Исследователи пушкинского творчества отмечают, что в это время Александр Сергеевич сблизился с будущими декабристами, идеи которых наверняка повлияли на мироощущение поэта. [1] Наблюдая за жизнью заключенных поэт видел во дворе острога двух, прикованных за лапы, молодых орлов с обрезанными крыльями. Впечатленный тем что птицы, олицетворяющие свободу, находились в таком же заключении, Пушкин задумал стихотворение.

Художественные особенности

Критики и историки творчества Александра Сергеевича относят это стихотворение к романтическому направлению. Как и многие другие стихотворения Пушкина, «Узник» условно делится на две отличные друг от друга интонацией и тоном части, [2] однако тон между ними меняется не резко, а постепенно, от вполне спокойного переходя в более эмоциональный. Поэтому композиционно в нём выделяют три части, содержащих: первая – описание безысходной ситуации, вторая – динамичное зарождение призыва и третья, содержащая этот мощный призыв. На контрастности этих элементов – жизни в неволе, жажды освобождения и упивание свободой – строится всё произведение, противопоставляющее заточение и вольность.

Несмотря на контраст между героями, их объединяет общая ситуация и общие интересы – они оба стремятся к свободе. [3] Поэтому очень интересным является переход от безысходности, даже, некой безучастности «зрителя» к его вовлечённости и побуждению к действию в то время, как всем понятно, что ситуация для узника и орла остаётся неизменной.

Этот эффект достигается благодаря использованию глаголов в настоящем времени: сижу, клюет, бросает, смотрит, зовет, хочет, гуляем и другие. Благодаря чему создается динамика, ритмичность. [4] А повелительное наклонение глаголов превращает произведение в своеобразный призыв к действию.
Следует отметить, что образ орла прорисован более четко, ведь именно он в этом тандеме является ведущим, подталкивая узника принять единственно возможное решение и пробуждая в нем желание оказаться на воле. Чтобы подчеркнуть ощущение «полета», поэт использует слова, невольно ассоциирующиеся с простором – море, ветер и горы, поэтому при чтении этих строф, «картинка» в голове читателя постепенно «оживает». [5]
Также при создании картины на протяжении всего стихотворения важную роль играют описательные конструкции: на удивление в стихотворении не часто встречаются эпитеты. Например, при описании темницы употребляется лишь один эпитет – «сырой». Значимо то, что Пушкин предпочитает использование распространенных описательных конструкций, что особенно заметно в последней строфе. [6]

Средства выразительности

Если говорить об особенностях произведения, то к ним можно отнести:

Мощный энергетический посыл создается при помощи использованием простых слов и рифм:

Развитие создают общие противопоставления:

Частные противопоставления (Антитеза):

Анафора, т. е. повторение звуков или слов в начале стихотворных строк привлекает внимание к указательному местоимению «туда». Три последние строки, подобно волнам (впечатление четырех ударов волн достигается благодаря четырехстопному трехсложному метру) выплескивают ключевое слово, открывающее тайну, куда надо стремиться. В показе трагического столкновения с внешним миром возвышается «я» — жаждущая абсолютной свободы личность. [9]

Простота стихотворения выступает его несомненным достоинством – легкие рифмы, лаконичные слова, отсутствие сложных оборотов, делают произведение ярким и динамичным.

Источник

Смысл стихотворения Пушкина «Узник»

Стихотворение «Узник» было написано А.С. Пушкиным в 1822 году. В это время поэт находился в ссылке в Кишиневе. В произведении представлен свободолюбивый персонаж, который по стечению обстоятельств сидит взаперти. Он вынужденно находится в этом месте. Но лирический герой не сдаётся. Он жаждет свободы и всеми силами пытается ее достичь. Для персонажа не существует преград. У героя есть цель, к которой он идёт напролом, не обращая внимание на стены и решетку.

В лирическом стихотворении «Узник» прослеживаются романтические нотки. Несчастный герой, помещённый в замкнутое пространство, наблюдает за тем, что происходит на воле. «За решёткой в темнице сырой». Но он не отчаивается. Герой верит, что у него есть возможность вырваться из своего заточения. Персонаж борется за свободу. В этом и заключается смысл стихотворения А.С. Пушкина «Узник». Орел, за которым пристально наблюдает герой, близок персонажу по духу. Это сильная вольная птица, которая больше всего ценит свободу. Орёл может существовать исключительно на воле.

Основная идея произведения А.С. Пушкина заключается в том, чтобы показать читателю, что никто и ничто не может ограничивать человека. Никто не вправе лишать другого свободы, если он выступает за справедливость. Некоторые критики отмечают, что в стихотворении «Узник» образ главного героя ассоциируется с А.С. Пушкиным. Поэт, несмотря на ссылку, продолжал творить. Жёсткая цензура ограничивала его, подавляла его свободолюбие. Действующая власть также не поддерживала Александра Сергеевича. Но он и не собирался останавливаться в своём творчестве.

Персонаж внезапно осознал, что у него больше нет сил находиться в неволе. Пришло время вновь стать свободным. «Мы вольные птицы; пора, брат, пора!» Лирический герой готов сбросить оковы и идти навстречу своему счастью. Для него самым ценным в жизни является именно свобода. Стихотворение «Узник» — своеобразный посыл каждому читателю. порой мы не ценим то, что у нас есть. Автор заставляет задуматься о смысле нашего существования. Мы свободны, а значит мы можем добиться всего, чего пожелаем.

Произведение А.С. Пушкина «Узник» состоит из трёх четверостиший, которые условно делятся на три части. В первом блоке перед читателем предстаёт унылая картина. В этой части автор с тоской говорит о происходящем вокруг. Несчастный пленник, решетка, тюрьма. Кажется, просвета не видно. Вторая часть повествует об изменившемся мировоззрении персонажа. На смену тоске, апатии, депрессии приходит осознание, что все можно изменить. Все в наших руках. Гордый орёл призывает персонажа освободиться. Для этого лирический герой должен решиться сбежать из своей темницы. В третьей части стихотворения читатель уже видит сильного, уверенного в себе персонажа. Герой понял, что рамки и ограничения только в голове. Ненавистное заточение — это не навсегда. Стоит сделать шаг навстречу свободе, и перед ним откроется целый мир. Его ждут ветер, море, горы. Но главное — это свобода.

Лирическое стихотворение наполнено яркими эмоциями, которые одолевали персонажа. Сомнения, недоверие, желание, полная уверенность в своих действиях. Александр Сергеевич с помощью разнообразных средств выразительности создал удивительную картину. Читатель наблюдает за внутренними терзаниями героя. Читатель не встретит в произведении слово «свобода». Но с помощью красочных эпитетов, сравнений, метафор мы понимаем, что в стихотворении говорится именно о свободе. В произведении А.С. Пушкина нет сложных предложений. «Узник» воспринимается как порыв души автора.

Источник