Познавательная игра что где когда 3 класс

11.09.202211.09.2022 admin 0 Comments

Цель: повторить и закрепить в конце 3 класса полученные знания по окружающему миру по программе А.А.Плешакова.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация Microsoft Office PowerPoint.

– Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы будем с вами играть в известную интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?». А чтобы успешно справиться со всеми заданиями, вам понадобятся ваши знания, смекалка, логика и внимание. Вы готовы? Тогда начинаем.

Вопросы:

1. Назовите страну – родину Олимпийских игр, в которой зажигают олимпийский факел.

Ответ: Греция. Первые игры проходили здесь в глубокой древности. Сейчас в Греции от лучей солнца зажигают олимпийский факел. Затем его доставляют в тот город, где проводятся очередные Олимпийские игры.

2. Из древесины каких деревьев делают: 1) спички; 2) музыкальные инструменты; 3) лыжи?

Ответ: Спички – из осины; музыкальные инструменты – из ели,
лыжи – из берёзы.

3. Зачем в стакан кладут ложечку, когда наливают в него горячий чай или кипяток?

Ответ: металлическая ложка поглощает большое количество тепла, так как является хорошим проводником, поэтому стакан с ложкой нагревается не так быстро и не так сильно.

4. Что называют белым золотом, чёрным золотом, солнечным камнем?

Ответ: Белое золото – хлопок, чёрное золото – нефть, солнечный камень – каменный уголь.

5. Зачем куры перед дождём перебирают клювом крылья?

Ответ: Так они смазывают перья жиром, чтобы дождь не намочил их. Жир находится у них под хвостом в кобчиковой железе.

6. Почему многие растения пустынь имеют вместо листьев колючки или шипы?

Ответ: Колючки и шипы заменяют листья – это приспособление, которое позволяет этим растениям более экономно расходовать влагу.

7. Во время грозы мы нередко видим вспышку молнии, а затем через несколько секунд – раскаты грома. Почему раскаты грома мы слышим позже, чем видим вспышку молнии?

Ответ: Скорость света во много раз больше скорости звука.

8. Блиц-опрос.

Какое дерево живёт дольше других деревьев? (Дуб)

Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина)

Какая ягода бывает красной, белой, чёрной? (Смородина)

Почему лоси могут сравнительно легко бегать по топким болотам, где бы всякое другое животное такого же веса увязло?

Ответ: Лось имеет копыта, между которыми натянута перепонка. Когда он бежит, копыта раздвигаются, перепонка натягивается, вес тела распределяется на сравнительно большую площадь опоры, и лось не вязнет.
26 слайд.

10. В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски – их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то отрубали половину. Тоже деньги! Как называлась отрубленная часть серебряного бруска?

Ответ: Эту часть серебряного бруска называли рублём. Отсюда и пошло название денежной единицы – рубль.
28 слайд.

11. Русский учёный физиолог, который внёс огромный вклад в науку о том, как работает организм человека. Благодаря исследованиям этого учёного стали известны очень многие тайны работы головного мозга.

Ответ: Иван Петрович Павлов.

12. При царе Иване IV были выпущены монеты, на которых изображался всадник с копьём в руке. Как назывались эти монеты?

Ответ: Такие монеты назывались копейками. Отсюда и пошло название современной денежной единицы – копейки.

Используемые источники информации:

Литература:

Плешаков А.А. Мир вокруг нас: Окружающий мир: Учебник для 3 класса. М.: Просвещение.

Игровое поле для «Что? Где? Когда?»

Источник

Интеллектуальная игра для учащихся 3 класса «Что? Где? Когда?»

Цель: развивать внимание, память, мышление; пробуждать у детей интерес к знаниям; воспитывать познавательную активность, инициативность, чувство товарищества.

Просмотр содержимого документа
«Интеллектуальная игра для учащихся 3 класса «Что? Где? Когда?»»

КГУ «Средняя школа №4 им.М.Маметовой»

отдела образования акимата Федоровского района»

Интеллектуальная игра для учащихся 3 класса

Учитель начальных классов
Штельваг О.В.

Интеллектуальная игра для учащихся 3 класса

. «Без игры нет, и не может быть

полноценного умственного развития.

Игра – это искра, зажигающая

огонёк пытливости и любознательности»

А (На столах стоят таблички с названиями команд.)

Игра.
Раунд I (выходит капитан выбирает конверт. садится открывает и обсуждают в команде)
1 вопрос. (Из области русского языка)
Назовите лишнее слово в каждой строчке.
Вода, водный, водитель, водяной.
Шиповник, шипеть, шипы.
Гора, горка, горевать, горный.
Правильный ответ: водитель, шипеть, горевать.

3вопрос. (Из области окружающего мира)
Они бывают солнечными, песочными, цветочными, башенными и многими другими. Что это?
Правильный ответ: часы.

4вопрос. (черный ящик)
В таинственном ящике прячется плод, о котором сложена загадка:
Маленькая печка с красненькими угольками.
Правильный ответ: гранат.

5вопрос. (черный ящик) в предмете, который находится

Оклад, школа, лодка, шок, колода, кол.

Что же находиться в чёрном ящике? (шоколадка).

6 вопрос (Из области литературы)Какое настоящее имя Царевны- лягушки? (Василиса Премудрая)

Подводятся итоги I тура.

Каждой команде я буду читать по два слова, а вы с помощью одного слова должны обобщить их.

1. Зима и лето — это.

3. Тюльпан и роза — это.

4. Четверг и пятница — это.

1. Футбол и шашки — это.

2. Валенки и тапки — это.

3. Сердце и почки — это. (органы)

4.Груша и яблоко — это.

5. Пианино и скрипка — это. (инструменты)

Подводятся итоги II тура.

Вопрос: на карточках записаны слова. Мне бы очень хотелось, чтобы они никогда не звучали в нашей школе и в классе..Запишите рядом с этими запрещенными словами слова противоположного значения- (антонимы.) И пусть они чаще звучат в нашей жизни. И школе.

Раунд 4 Разгадай красворд

Конкурс капитанов.(Познание мира)

1.Что защищает от повреждения головной мозг. (череп)

2.Главный орган кровеносной системы. (Сердце)

3. Из чего состоит нервная система? (головной. спиной мозг и нервы)

4. Что входит в состав воздуха? (азот. кислород, углекислый газ)

5. Назови три состояния воды. (твердое, жидкое и газообразное)

Источник

Сценарий интеллектуальной игры для 3-4 классов «Что? Где? Когда?»

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7

Сценарий интеллектуальной игры для 3-4 классов

Выполнила: учитель начальных классов,

высшей квалификационной категории

Кулагина Ирина Витальевна

г. Гусь – Хрустальный,

Интеллектуальная игра «Что?Где?Когда?»

1) способствовать проявлению индивидуальности каждого учащегося, раскрытию многогранности своих интересов;

2) содействовать развитию творческих способностей, познавательных интересов учеников, развитию инициативы и самостоятельности;

3) пробуждать интерес учащихся к энциклопедическим знаниям, к решению нестандартных задач;

4) способствовать воспитанию умения радоваться творческим находкам, маленьким открытиям, общаться, дружить, поддерживать друг друга и помогать друг другу.

Материал и оборудование:

— карточки для записи ответов;

— компьютер, проектор, экран,

-таблички с названием команд

Звучит музыка, участники игры рассаживаются за столами.

Ведущий: Я рада приветствовать вас, уважаемые игроки, на нашей интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?». Это игра находчивых и умных. Сегодня мы собрались на необычную игру, в которой вы должны проявить эрудицию, сообразительность и смекалку, а также быть очень внимательными и дружными, чтобы прийти к победе.

В игре примут участие 5 команд знатоков. Давайте с ними познакомимся.

Команда 1- «Мудрая сова», капитан Хатаков Егор.

Команда 2- «Охотники за удачей», капитан Ракова Анфиса.

Команда 3- «Умники и умницы», капитан Тищенко Анна.

Команда 4- «Горячие сердца», капитан Кабицына Диана.

Команда 5 – «Ракета знаний», капитан Марочкин Илья.

Ведущий: Весело и с пользой игру нам провести.

И в этом нам поможет прекрасное жюри.

В состав нашего жюри входят Потанина А.И.

Киселёва Алина 9 а

Помощники: Шилова Екатерина 9а

Масленникова Екатерина 9а

I тур чемпионата проходит в форме игры «Что? Где? Когда».

Участникам команды необходимо ответить на 12 вопросов.

На обсуждения вопроса команде отводится 60 секунд, за 10 секунд до окончания времени капитану команды необходимо написать ответ поднять листочек с ответом.

Помощницы собирают, относят ваши ответы жюри.

Огромная просьба к командам записывать вопрос, тихо обсуждать, не выкрикивать, чтобы вас не слышала другая команда.

Обращаю внимание, что вопрос не повторяется.

Ведущий: Итак, участники готовы? Начинаем.

«И как свет зарнице дальней

Над июльской синей ранью

Гусь – Хрустальный – стеклоград

Засиял алмазной гранью»

Уважаемые участники викторины ответьте на вопрос, в каком году был основан наш город?

Слайд 3. 1 ТУР Что? Где? Когда?

Жители одного высокогорного селения называют это животное«лягушка с крышкой». Что это за животное? ( Черепаха)

Вспомнить фрагеологизм и объяснить его значение. ( Сесть в лужу.)

Слайд 6. ВОПРОС 3. Отгадать ребус.

Три буквы облаками реют,

Две – видны на лице мужском.

А целое порой белеет

Они зарывают яйца в песок и зорко охраняют. Когда детёнышам приходит время вылупляться, они выкапывают гнездо и во рту переносят детёнышей к воде. Они большую часть времени проводят в воде, на плаву, видны только глаза и ноздри. Кто это? (Крокодил)

На главной площади старинного германского города стоит памятник четырём друзьям – животным. Как называется этот город? ( Бремен)

Кто открыл материк под названием Америка? ( Колумб)

Жители одной страны почитали жука – скарабея как священное животное бога Солнца. Что это за страна? ( Египет)

Кто в европейских сказках соответствует нашему мужичку – с – ноготок? ( Гном)

Как называется то, что может быть спортивным тренажёром, предметом – носителем и хранителем информации, предметом гигиены, запасной частью автомобиля? (Диск)

Что можно приготовить, а съесть нельзя? (Домашнее задание)

Красный,жёлтый,зелёный,оранжевый,синий,голубой. Какого цвета не хватает? Почему? (Радуга)

II тур «Именами славится Россия»

Уважаемые знатоки, II тур нашего чемпионата носит название «Именами славится Россия».

Вашему вниманию будут предоставлены слайды с фотографиями и изображениями известных людей.

Задача команды подумать и написать на специальном бланке свой ответ. Ответом на вопрос будет имя, отчество и фамилия известного человека.

Это может быть и исторический деятель, про которого нужно написать имя или прозвище.

На обсуждения и написание ответа команде дается 30 секунд.

Напишите на бланке название команд и класс.

Итак, слушайте внимательно, смотрите на слайды и заполняйте бланк с ответами.

1.Президент Российской Федерации.

Владимир Владимирович Путин

2.Первый космонавт, облетевший вокруг Земли.

Юрий Алексеевич Гагарин

3.Основал город на Неве, последний царь всея Руси.

4.Великий русский композитор, автор балета «Лебединое озеро»

Пётр Ильич Чайковский

5. Русский поэт, заложивший основы русского реалистического направления.

Александр Сергеевич Пушкин

6. Русский публицист, поэт, автор более 200 басен.

Иван Андреевич Крылов

7.Российский спортсмен, играющий за команду «Зенит».

Артём Сергеевич Дзюба

Участникам команд будет показан отрывок из известного мультфильма. Задача команды правильно ответить и написать точное название фильма.

На обсуждение и написание ответа команде даётся 60 секунд.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»:

1) Способствует проявлению индивидуальности каждого учащегося, раскрытию многогранности своих интересов;

2) Содействует развитию творческих способностей, познавательных интересов учеников, развитию инициативы и самостоятельности;

3) Пробуждает интерес учащихся к энциклопедическим знаниям, к решению нестандартных задач;

4) Способствует воспитанию умения радоваться творческим находкам, маленьким открытиям, общаться, дружить, поддерживать друг друга и помогать друг другу.

Номер материала: ДБ-605879

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования

Время чтения: 2 минуты

Россияне чаще американцев читают детям страшные и печальные книжки

Время чтения: 1 минута

ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник