спорт в моей жизни на немецком
In unserem Leben spielt Sport eine sehr große Rolle. Sport ist für jeden Menschen sehr nützlich, denn in einem gesunden Körper wohnt ein gesunder Geist. Sport bereichert das Leben aller Menschen. Er entwickelt solche Charaktereigenschaften wie Mut und Kraft. Jeder will gesung und stark sein, um keine Angst vor Schwierigkeiten zu haben. Und nämlich Sport stählt den Körper und das Nervensystem.
Dazu ist Sport auch das beste Mittel der Erholung. Er macht nicht nur kräftig, sondern bringt auch viel Spaß. Sport ist so universal, dass jeder für sich etwas Interessantes finden kann. Es gibt verschiedene Sportarten: Leichtatletik, Schweratletik, Fußball, Handball, Schwimmen, Tennis, Hockey und viele andere.
In unserem Land sind Fußball und Hockey besonders populär. Es gibt sehr viele Stadien und Fußballfelder in unserer Stadt. Ich meine, in unserem Land schenkt man eine große Aufmerksamkeit auch dem professionellen Sport. Jährlich finden viele Olympiaden statt. Unser Land hat viele hervorragende Sportler. Sie vertreten unser Land an den Weltwettbewerben. So finden einmal in vier Jahren Olympische Spiele statt und viele Sportler unseres Landes kehren nach Hause mit goldenen Medaillen.
Von Kindheit an treibe ich Sport gern. Ich habe verschiedene Sportarten gern: ich fahre Rad mit den Freunden, spiele Basketball, Tischtennis, manchmal besuche ich auch Schwimmhalle. Im Winter laufe ich Ski und Schlittschuh. Besonders interessant finde ich verschiedene Wettkämpfe, die in unserer Schule stattfinden. Sehr oft nehme ich an solchen Wettbewerben teil, in erster Linie an der Leichtathletik: Laufen, Weit- und Hochsprung.
Es ist gesund, jeden Tag mit der Morgengymnastik zu beginnen und den Tag mit einem Spaziergang zu beenden. Jeden Morgen mache ich Morgengymnastik und wasche mich mit kaltem Wasser. Dann fühle ich mich den ganzen Tag frisch und munter.
Ich bin natürlich für den Sport und freue mich schon immer auf die Turnstunden. Je mehr ich Sport treibe, desto mehr gefällt er mir.
Сочинение на немецком на тему Спорт
Спорт очень развит в Германии, немецкие спортсмены постоянно занимают ведущие позиции на мировых соревнованиях, олимпиадах и кубках. Немцам есть чем гордится. И сегодня мы раскроем тему «Спорт» в нашем новом топике.
МОЕ ОТНОШЕНИЕ К СПОРТУ
Jetzt möchte ich Ihnen von meinem Verhalten zum Sport erzählen. Alle wissen, dass der Sport die Menschen gesund macht. Sport hält die Menschen in Form, er macht sie organisierter und disziplinierter.
Я сейчас хочу рассказать вам о своем отношении к спорту. Все знают, что спорт оздоравливает людей. Спорт держит людей в форме, он делает их более организованными и дисциплинированными.
Viele Menschen treiben Sport, um immer gesund zu bleiben; andere tun das professionell. Aber vor allem dient Sport der Gesundheit der Menschen. Jahr für Jahr zieht der Sport mehr Menschen an. Es gibt viele Möglichkeiten, sich sportlich zu betätigen. Stadien, Sportplätze, Schwimmbäder und Fußballfelder stehen unseren Bürgern zur Verfügung. Auch die Sportartenzahl ist groß, und jeder kann die Sportart treiben, die seinem Geschmack entspricht.
Многие люди занимаются спортом, чтобы всегда быть здоровыми, а другие делают это профессионально. Но прежде всего спорт служит здоровью людей. Из года в год спорт привлекает всё больше людей. Есть много возможностей заниматься спортом.
Стадионы, спортивные площадки, плавательные бассейны и футбольные поля находятся в распоряжении наших граждан. Количество видов спорта также большое, и каждый может заниматься тем видом спорта, который отвечает его вкусу.
Es gibt Sommer- und Wintersportarten. Zu den Sommersportarten gehören Tennis, Rudern, Schwimmen, Segeln, Fußballspiel, Volleyballspiel und andere. Zu den Wintersportarten gehören Schi- und Schlittschuhlaufen, Rodeln, Eishockey, Eiskunstlauf und andere.
Есть летние и зимние виды спорта. К летним видам спорта относятся теннис, гребля, плавание, парусный спорт, футбол, волейбол и другие. К зимним видам спорта относятся лыжи и коньки, санный спорт, хоккей, фигурное катание и другие.
All diese Sportarten sind populär, aber Fußballspiel, Eiskunstlauf und Tennis sind am beliebtesten. Viele Menschen finden Freude an der Bewegung in unserer technisierten Welt. Man kann oft Menschen durch die Parks und Straßen in den Städten laufen sehen.
Все эти виды спорта популярны, но футбол, фигурное катание и теннис — самые любимые. Многие находят радость в движении в нашем мире техники. Можно часто видеть людей, которые бегают в парках и на улицах городов.
В каждой школе есть спортивные залы и площадки, где у учеников проходят уроки физкультуры, а после занятий они могут заниматься спортом.
Кроме того, есть возможность тренироваться в различных спортклубах и секциях. Спорт превратился сейчас в неотъемлемую составную часть современной жизни. Я тоже большой любитель спорта.
Morgen turne ich 15 Minuten. Dann wasche ich mich kalt. Das macht mich munter für den ganzen Tag. Ich spiele auch Fußball gern und nehme an einer Sportsektion teil. Ich sehe auch Sportwettkämpfe fern und kenne die Namen unserer berühmten Sportler. Man sagt mit Recht: im gesunden Körper — ein gesunder Geist. Ich meine, dass dies wirklich so ist.
Утром 15 минут делаю зарядку. Потом моюсь холодной водой. Это бодрит меня на весь день. Я люблю также играть в футбол и принимаю участие в работе спортивной секции. Я смотрю спортивные соревнования по телевизору и знаю имена наших знаменитых спортсменов. По праву говорят: в здоровом теле — здоровый дух. Я считаю, что это действительно так.
Словарный запас к этой теме:
DIALOG — Диалог о спорте на немецком
— Rudi: Helmut, Mensch, guten Tag! Ich habe dich tausend Jahre nicht gesehen! Wie geht es dir? Du bist gut in Form. Bist du immer noch Sportler?
— Helmut: Guten Tag, Rudi! Ja, ohne Sport kann ich nicht leben.
— Rudi: Treibst du noch immer Leichtathletik?
— Helmut: Ja, immer noch, ich habe Leichtathletik am liebsten.
— Rudi: Und wie sind deine Erfolge?
— Helmut: Nicht schlecht. Im Hochsprung bin ich schon Meister des Sports.
— Rudi: Na ja, du warst immer der beste Springer in unserer Klasse, du bist auch am schnellsten gelaufen…
— Helmut: Und wie ist es bei dir mit dem Sport?
— Rudi: Ich fahre im Sommer Rad und spiele Volleyball. Ich bin auch ein Fußballfreund, ein großer Enthusiast.
— Helmut: Das ist gut. Aber du kannst doch auch richtig Sport treiben.
— Rudi: Was heißt richtig?
— Helmut: Das heißt: nicht nur im Sommer Rad fahren und Volleyball spielen, sondern ständig. Du kannst zum Beispiel Leichtathletik treiben: Laufen, Springen, Werfen. Du warst doch ein guter Läufer, du bist besser gelaufen als viele von unseren Jungen.
— Rudi: Ja, das stimmt schon. Und wie gefällt dir das Tennisspiel? Ein schönes Spiel, und nicht schwer, junge und alte Menschen spielen es.
— Helmut: Denkst du, das ist ein leichtes Spiel? Hast du schon einmal selbst Tennis gespielt?
— Rudi: Nein, ich habe nur gesehen, wie ältere Männer und Frauen spielen.
— Helmut: Ich kann dir sagen: das ist kein leichtes Spiel, nicht leichter als Basketball, vielleicht noch schwerer.
Урок немецкого языка по теме «Спорт в моей жизни»
— создать условия для монологического высказывания, на основе различных опор (пиктограмм, речевых упражнений, опорной таблицы, ключевых слов, опорных текстов) в объеме девяти фраз.
— создать условия для развития внимания, памяти, самостоятельности и коллективизма.
— создать условия для воспитания стремления к здоровому образу жизни.
— привести к пониманию учащихся о значимости спорта в жизни каждого человека.
— организовать повторение лексического материала по теме “Спорт”.
— помочь учащимся восстановить опорные фразы.
фотографии известных спортсменов, пиктограмма, опорные тексты с пропусками ключевых слов.
Деятельность учителя, её содержание формы и методы
Деятельность учащихся, её содержание формы и методы
Методические рекомендации
I. Психологический настрой
Setzt euch. Wie geht es euch?
Danke es geht mir auch gut.
Побуждает детей к совместному формулированию цели урока
Und wie geht es Ihnen?
Создание психологического настроя, направленного на сотрудничество.
Ориентация на совместное определение цели урока.
Heute in der Stunde besprechen wir eine wichctige Frage. Kinder, schaut bitte auf die Tafel und sagt: “Was bedeutet diese These?”
На доске написан тезис:
Сформулируйте ответ на поставленный вопрос, используя следующее выражение:
Diese These bedeutet. zu sein. Ja, das stimmt.
Отвечают на вопрос:
– Diese These bedeutet, gesund zu sein.
Принцип учения родного языка.
Was muss man machen, um gesund zu sein?
Ja, ich bin mit euch einverstanden. Und was bedeutet das Wort Sport? Wann und wie kann man Sport treiben?
Уч.1 – Sport treiben.
Уч.2 – Morgengymnastik machen.
Уч.3 – Viel trainieren.
Auf diese Fragen und andere antworten wir heute ganz voll.
– Also, was machen wir heute?
– Wie werden wir das machen?
– Ja, und aus diesen Satzen stellen wir eine Erzahlung “Sport in meinem Leben” zusammen.
Изобразим схематично на доске цель нашего урока.
Итак, цель урока мы сформулировали, основные этапы урока назвали.
Also, wie heisst das Thema heutiger Stunde?
Записывает тему урока на доске.
Прежде чем мы начнём общаться по теме, вспомним стихотворение.
Организует фонетическую отработку звуков, на основе ранее изученного стихотворения.
Уч.1 – Wir sprechen zum Thema “Sport”
Уч.2 – Wir werden wie gewohnlich die Worter wiederholen.
Уч.3 – Dann gebrauchen wir diese Worter in Satzen.
Изображают логическую цепочку достижения цели.
Ziel: Worter Satze Erzahlung
“Sport in meinem Leben”
Называют тему данного урока.
Das Thema heisst “Sport in meinem Leben”
Создание мотивации на приобретение недостающих знаний.
Мотивация на достижение поставленной цели.
Мотив достижения успеха, самореализации в учебной деятельности и сотрудничества, по выделенным самими учащимися основных этапов урока.
Jetzt arbeiten wir phonetisch. Wir wiederhollen das Gedicht.
Делает паузу, чтобы учащиеся закончили предложение.
Wasser, Sonne, Luft und Wind unsere.
Учащиеся договаривают основную мысль учителя “бегло”. Повторяют стихотворение, которое создаёт ситуативную направленность урока. Учащиеся проговаривают вместе с учителем стихотворение, дополняя в паузах.
Wasser, Sonne, Luft, und, Wind
unsere, besten, Freunde sind.
Alle Kinder gross und klein,
Wollen gute Sportler sein.
Принцип ситуативности. Воссоздание в памяти ранее изученного стихотворения.
Организует повторение лексики при помощи пиктограммы.
Ordnet die Worter den Piktogrammen zu!
Создаёт ситуацию, для необходимости знать и умение называть виды спорта. Показывает портреты известных спортсменов и задаёт вопрос.
Kinder, wisst ihr bekannte Sportler?
Nennt einige Namen!
An welchen Sportarten nehmen sie teil?
Stellt euch vor, dass diese Sportler euch Gesundheitstips geben. Lest, bestatigt oder widersprecht!
На доске записаны советы спортсменов.
Um munter und gesund zu sein, mus man:
– Jeden Morgen fruh aufstehen
– regelmasig Sport treiben
– die Zeit richtig einteilen, um alle Hausaufgaben gut und schnell zu machen,
– nicht spat zu Bett gehen
– Вопрос к учащимся с высоким уровнем обученности.
– Konnt ihr noch etwas hinzufugen?
Учащиеся определяют соответствие между картинками и названиями вида спорта.
Называют знакомых им спортсменов.
Читают советы, которые дают спортсмены, при этом соглашаются или возражают.
– Ja, ich bin eiverstanden.
– Das passt fur mich nicht.
– Nein, ich bin nicht eiverstanden.
Учащиеся с низким уровнем обученности получают карточки с вариантами ответами.
Систематизация изученной лексики на основе пиктограммы.
Освоение примеров здорового образа жизни для воспитания стремления к занятию спортом.
Систематизация знакомых фраз.
Дифференцированный подход.
V. Организация тренировки
Учитель организует тренировку речемыслительной деятельности учащихся
Antwortet auf meine Fragen!
– Wessen Hobby ist Sport?
– Wer will ein richtiger Sportler sein?
– Wer ist einfach Sportfanatiker?
– Gebraucht bitte weiter in euren Antworten die Tabelle.
– Welche Sportarten konnt ihr nennen?
– Wo kann man trainieren?
– Wie kann man Sport treiben?
– Wann kann man trainieren?
– Wozu nimmt man an Wettkampfen teil?
– Was braucht man dazu?
Danke gut. Ich bin mit euch zufrieden!
Um munter und gesund zu sein, muss man sich mit kaltem Wasser waschen.
Отвечают на вопросы учителя.
– Sport ist mein Hobby.
– Ich will ein richtiger Sportler sein.
Работают с таблицей в учебнике.
– Einen starken Charakker.
Дается возможность проявления творческой активности.
Организация работы с таблицей.
Развитие коммуникативной активности.
Jetzt wollen wir uns erholen.
Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle turnen wir
Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle springen wir
Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle beugen uns wir
Nach links, nach rechts,
Vorn, hinter und nemmt Platz und hort ein Witz zu!
Читает шутку, сопровождая показом.
In der Mathematikstunde. Der Lehrer schreibt 2:2 an die Tafel und fragt:
– “Unentschieden”, ruft die Klasse.
Antworten die Schuler richtig?
– Wie ist eure Stimmung?
Выполняют команды: встать, делать зарядку,
Прослушивают немецкую шутку. Реагируют смехом.
– Nein. Sie verstehen die Aufgabe des Lehrers nicht.
Мотивация физического и умственного отдыха. Отвлечение детей от учебной деятельности.
Развитие умения слушать, а так же адекватно реагировать.
Создание эмоционального подъема
и стимула к дальнейшему сотрудничеству.
VII. Контроль домашнего задания.
Организует контроль домашнего задания.
Um wir nur richtig zu antworten, mussen wir weiter unsere Stunde nutzbar benutzen.
Zu Hause habt ihr Schlusselworter zum Thema “Sport aus Texten herausgeschrieben.
Nennt diese Worter die Reihe nach!
Называют выписанные из текстов слова по теме “Спорт”.
Актуализация выполненного домашнего задания.
Подготовленность к выполнению основного задания.
VIII. Организация монологического высказывания
Учитель в групповой форме организует работу над монологическим высказыванием.
Kinder, gebraucht eure
Worter in Satzen, aus denen sie zwei Erzahlungen
Diese Texte haben ein gleiches
Titel “Sport in meinem Leben, aber sie haben
einen verschiedenen Inhalt.
Deshalb mussen wir in zwei Mannschaften teilen.
Wer wirklich Sport treibt, bekommt den Text “Ein richtiger Sportler”.
Wer nur Sportfanatiker ist, bekommt den Text “Sportfreund”.
Ich gebe euch fur diese Aufgabe 7 Minuten.
Делятся на две команды, учитывая свои интересы. Получают карточки с предложениями в хаотичном порядке и пропусками основной мысли.
Составляют монологическое высказывание по теме “Спорт в моей жизни”.
Организация самостоятельной работы в группах.
Индивидуальный подход. Формирование сотрудничества, оказание взаимопомощи. Самореализация через практическую деятельность.
IX. Контроль и оценивание.
Организует итоговый контроль в игровой форме.
Die Zeit geht aus! Seid ihr fertig?
Jetzt spielen wir. Das Spiel heisst “Vergiss nichts”
Правила игры: один ученик говорит одно предложение, следующий повторяет его предложение и добавляет свое и т. д. Последний рассказывает весь рассказ. Кто ошибается, выбывает из игры. Выигрывает тот, кто ни разу не ошибся.
– Ja, wir sind fertig.
Группы воспроизводят составленные монологи.
Проверяют итоговое качество собственных знаний и
знаний своих товарищей.
X. Итоговая рефлексия.
Организует подведение итогов.
Что вызывало затруднение на уроке?
А что было интересным?
Мы составили монологическое высказывани по теме “Спорт в моей жизни?”. Значит мы достигли поставленной цели. Все ли могут его самостоятельно воспроизвести?
А как вы думаете, что нам нужно сделать дома?
Jn der Stunde arbeitet ihr gut. Danke fur die Arbeit.
Die Stunde ist aus! Auf Wiedersehen.
Выявляют трудности, возникшие во время урока и
Сочинение про спорт на немецком
Спорт — залог здоровья, отличный анти-стресс и источник позитивных эмоций. в этом материале мы рассмотрим основные выражения, которые можно применять при рассказе про ваши занятия спортом.
Также Вы сможете прочитать и прослушать небольшой текст на немецком языке на тему «Как я занимаюсь спортом».
Каким спортом Вы занимаетесь?
Каким видом спорта Вы занимаетесь?
Частота (Die Häufigkeit)
Почему я занимаюсь спортом? (Warum mache ich Sport?)
Краткий пример рассказа о спорте на немецком
Мне нравится заниматься спортом. Я занимаюсь спортом почти каждый день. Каждое утро дома я полчаса делаю зарядку. Потом я отжимаюсь и качаю пресс. Это даёт мне заряд энергии почти на весь день.
Ich mag Sport machen. Ich mache Sport fast jeden Tag. Jeden Morgen mache ich zu Hause Gymnastik eine halbe Stunde. Dann mache ich Liegestütze und Bauchübungen. Das gibt mir die Energieaufladung fast für den ganzen Tag.
Моя жена тоже занимается спортом. Каждое утро она делает пробежки на улице примерно 20 минут или полчаса. Зимой, когда холодно, она тренируется на велотренажёре дома.
Meine Frau macht auch Sport. Jeden Morgen joggt sie draußen etwa zwanzig oder dreißig Minuten. Im Winter, wenn es kalt ist, trainiert sie sich an einem Fahrrad-Gerät zu Hause.
Два раза в неделю по вечерам я хожу в тренажёрный зал. Там я даю себе большую нагрузку. Я поднимаю штангу, гантели и тренируюсь на других тренажёрах.
Zweimal pro Woche abends besuche ich einen Kraftraum. Dort gebe ich mir eine größere Belastung. Ich hebe Stange, turne mit Hanteln und trainiere mich an anderen Fitnessgeräten.
У меня есть личный тренер, который показывает мне, как нужно правильно делать упражнения. Он также даёт мне советы по правильному питанию.
Ich habe einen Personal Trainer, der zeigt mir, wie man richtig Übungen machen muss. Er gibt mir auch die Ratschläge zur gesunden Ernährung.
Один раз в неделю по вечерам я также хожу в бассейн. Это позволяем мне совместить умеренную нагрузку и расслабление.
Einmal pro Woche abends gehe ich in ein Schwimmbad. Das ermöglicht mir gemäßigte Belastung mit der Entspannung zu vereinigen.
Для чего я занимаюсь спортом? С одной стороны, после занятий спортом я чувствую себя отлично. Я становлюсь сильнее, выносливее и здоровее. С другой стороны, иметь красивое и крепкое тело – тоже для меня важно.
Warum mache ich Sport? Einerseits fühle ich mich nach den Übungen besser. Ich werde stärker, ausdauernder und gesünder. Andererseits ist es für mich auch von großer Bedeutung, einen schönen und starken Körper zu haben.
In unserem Leben spielt Sport eine sehr große Rolle. Sport ist für jeden Menschen sehr nützlich, denn in einem gesunden Körper wohnt ein gesunder Geist. Sport bereichert das Leben aller Menschen. Er entwickelt solche Charaktereigenschaften wie Mut und Kraft. Jeder will gesung und stark sein, um keine Angst vor Schwierigkeiten zu haben. Und nämlich Sport stählt den Körper und das Nervensystem.
Dazu ist Sport auch das beste Mittel der Erholung. Er macht nicht nur kräftig, sondern bringt auch viel Spaß. Sport ist so universal, dass jeder für sich etwas Interessantes finden kann. Es gibt verschiedene Sportarten: Leichtatletik, Schweratletik, Fußball, Handball, Schwimmen, Tennis, Hockey und viele andere.
In unserem Land sind Fußball und Hockey besonders populär. Es gibt sehr viele Stadien und Fußballfelder in unserer Stadt. Ich meine, in unserem Land schenkt man eine große Aufmerksamkeit auch dem professionellen Sport. Jährlich finden viele Olympiaden statt. Unser Land hat viele hervorragende Sportler. Sie vertreten unser Land an den Weltwettbewerben. So finden einmal in vier Jahren Olympische Spiele statt und viele Sportler unseres Landes kehren nach Hause mit goldenen Medaillen.
Von Kindheit an treibe ich Sport gern. Ich habe verschiedene Sportarten gern: ich fahre Rad mit den Freunden, spiele Basketball, Tischtennis, manchmal besuche ich auch Schwimmhalle. Im Winter laufe ich Ski und Schlittschuh. Besonders interessant finde ich verschiedene Wettkämpfe, die in unserer Schule stattfinden. Sehr oft nehme ich an solchen Wettbewerben teil, in erster Linie an der Leichtathletik: Laufen, Weit- und Hochsprung.
Es ist gesund, jeden Tag mit der Morgengymnastik zu beginnen und den Tag mit einem Spaziergang zu beenden. Jeden Morgen mache ich Morgengymnastik und wasche mich mit kaltem Wasser. Dann fühle ich mich den ganzen Tag frisch und munter.
Ich bin natürlich für den Sport und freue mich schon immer auf die Turnstunden. Je mehr ich Sport treibe, desto mehr gefällt er mir.