роль иностранного языка в жизни человека

Роль иностранных языков в жизни человека

Вряд ли кто-то будет спорить с утверждением, что для счастливого будущего ребенку следует выучить хоть один иностранный язык. Однако интересно, что иностранные языки – это не только средство для карьерного роста. Они на самом деле меняют личность и мозг людей.

«Здравствуйте, я ваша тетя!»

Английский язык нужен для бизнеса, французский для любви, а немецкий – для войны. Кто-то скажет, что это всего лишь удачная метафора. Но проведенные в последние годы изучения демонстрируют, что люди, владеющие несколькими языками, мыслят по-разному. Этим, кстати, можно объяснить трудности в овладении иностранным языком на уровне его носителя. К примеру, нашему соотечественнику, взявшемуся за английский, нужно будет отвыкнуть от родов, чисел, падежей, да и богатства родного языка. Вместо этого придется учиться передавать глубину мыслей посредством многозначных терминов. Английский язык грамматически сокращен, и то, что в нашем языке выражается подходящим вариантом слова, англичане принуждены передавать фразеологизмами. Во многом именно на этом базируется специфический британский юмор, зависящий от игры слов и разных оттенков смысла одной фразы. В то же время, говоря об обыденных вещах на китайском языке, в голове важно держать множество подробностей. К примеру, словосочетание «это моя тетя» будет звучать различно в зависимости от того, по папе тетя или по маме, сестра папы или жена брата, ее возраст по сравнению с другими близкими людьми. Из всего вышесказанного можно сделать вывод о том, что постигая тонкости иностранного языка, люди начинают замечать детали окружающего их мира, которых не видели, говоря на родном языке, и это только для того, чтобы предложение звучало грамматически точно.

Важное в фокусе или что дает концентрация

Изучение языков «тренирует» мозг и улучшает умение фокусироваться. Интересно, что такая «тренировка» осуществляется совершенно органично благодаря фонологической конкуренции. Филологическая конкуренция появляется в тот момент, когда человек слышит начало любого слова, например, «ин…». Мозг схватывает начальные звуки слова и достает из памяти все подходящие варианты продолжения: «интерес», «инновация», «инки» и тому подобное. Конкуренция состоит в том, что все варианты конкурируют за внимание слушающего. Но после того, как начинают появляться последующие звуки, количество «соперников» снижается, пока не останется «победитель».

Нейробиологические изучения продемонстрировали, что все варианты возникают в мозгу синхронно, и он вынужден все время отбрасывать неправильные. У полиглотов число лексических единиц, которые необходимо подавлять, гораздо больше. То есть, в том же примере с «ин…» появляются «input», «Instagram», «institute». Исследовательская команда из Северо-Западного и Хьюстонского университетов определила: когда мозг «приглушает» лишние варианты слов, в нем усиленно действуют зоны, ответственные за внимание. Но у полиглотов и билингвов энергичность этих зон намного ниже. Ученые смогли сделать вывод, что за годы использования разных языков, они настолько усовершенствовали умение «глушить» неправильные варианты слов, что довели этот процесс до автоматизма. Этот же факт подтверждают ученые из Йоркского университета, добавляя, что юные билингвы, скорее переключаются с одной задачи на другую.

Кстати, вот еще один факт, о котором многие догадывались, но который только недавно получил официальное подтверждение: чем большее число языков человек уже освоил, тем проще дается последующий. Ученые Исследователи из Хельсинкского университета, Орхусского университета и Высшей школы экономики подтвердили, что у полиглотов эффективнее возникают нейронные связи, важные для заучивания новых лексических единиц как на уже знакомых, так и на последующих языках.

Регулярная тренировка мозга освоением иностранных языков делает мозг стойким к возрастным переменам и даже травмам, аналогично как фитнес укрепляет тело. Сообщения о том, что иностранные языки для мозга равны фитнесу для тела появляются в научной литературе с завидной регулярностью. К примеру, ученые из Йоркского университета, в течение длительного периода изучавшие людей, владеющими одним или несколькими языками, узнали, что у последних старческое слабоумие проявляется на 4,5 года позднее. Более того, у билингвов и полиглотов оказалось значительно больше серого вещества в наиболее «умной» части человеческого мозга — префронтальной коре, отвечающей за высшие функции мозга.

Более того (как будто этого было мало!), у людей, изучавших языки, выше шансы полностью выздороветь после перенесенного инсульта. Как определи ученые из Университета Эдинбурга, восстановить все показатели после отмирания большей части клеток могут 40% билингвов и полиглотов и лишь 20% монолингвов.

В 18 столетии Гете сказал: «Сколько языков ты знаешь, столько раз ты живешь». Он, наверняка не знал, что спустя века его слова окажутся пророческими и подтвердит их наука нейробиология. Поэтому нельзя исключать вероятность того, что уже через несколько лет психологи начнут прописывать своим клиентам не таблетки, а «подходящий» иностранный язык.

Источник

Информационно-исследовательский проект «Роль иностранных языков в жизни современного человека»

В наше время изучение иностранных языков является важным аспектом жизни современного человека. Изучение иностранного языка дает нам возможность знакомства с культурой и традициями других стран, способствует развитию мышления, воображения и памяти. Его знание необходимо для эффективного взаимодействия государств друг с другом во многих сферах жизни (науке, политике, культуре, искусстве и т. д.). Владение иностранным языком в наши дни – одно из условий профессиональной компетенции.

Просмотр содержимого документа
«Информационно-исследовательский проект «Роль иностранных языков в жизни современного человека»»

Кировское областное государственное профессиональное образовательное бюджетное учреждение «суводский лесхоз-техникум»

Роль иностранных языков в жизни современного человека

Работу выполнила:
Дегтярёва Елизавета Сергеевна
студентка 13 группы
Руководитель: Торопова Е.Н.,
преподаватель немецкого языка

Название проекта: Роль иностранных языков в жизни современного человека.

Автор проекта: Дегтярёва Елизавета Сергеевна, студентка 13 группы КОГПОБУ «Суводский лесхоз-техникум» г. Советска Кировской области.

Руководитель проекта:Торопова Елена Николаевна, преподаватель немецкого языка КОГПОБУ «Суводский лесхоз-техникум» г. Советска Кировской области.

Консультант проекта: Торопова Елена Николаевна, преподаватель автора.

Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту:немецкий язык.

Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: немецкий язык,история, русский язык.

Возраст учащихся, на которых рассчитан проект: 16 – 22 лет.

Цель проекта:выяснить роль иностранных языков в жизни современного человека.

1). Провести опрос среди студентов техникума по теме проекта;

2). Собрать информацию об иностранных языках;

3). Исследовать, проанализировать и оформить полученные материалы проекта в виде презентации.

Объект исследования: иностранный язык.

Конечный продукт: проект, посвящённый роли иностранных языков вжизни современного человека; презентация.

Введение. Актуальность темы. ………………………………. 4

Предмет исследования ……………………………………. 4

Методы исследования ………………………………………5

Планируемый результат …………………………………….5

Роль языка в жизни современного общества……………….6

Количество языков, существующих в современном мире. 8

Роль немецкого языка в нашей жизни……………………..10

Список литературы и интернет – ресурсы……………………18

Актуальность темы.
В наше время изучение иностранных языков является важным аспектом жизни современного человека. Изучение иностранного языка дает нам возможность знакомства с культурой и традициями других стран, способствует развитию мышления, воображения и памяти. Его знание необходимо для эффективного взаимодействия государств друг с другом во многих сферах жизни (науке, политике, культуре, искусстве и т. д.). Владение иностранным языком в наши дни – одно из условий профессиональной компетенции. [1]
[10]

1). Проблема: в настоящее время у студентов возникает вопрос: А зачем нам нужен иностранный язык? Некоторые студенты не придают особого значенияизучению этого предмета, хотя это может сказаться на их будущем карьерном росте.

2). Гипотеза: действительно ли иностранные языки играют важную роль в жизни современного человека?

3). Цель: выяснить роль иностранных языков в жизни современного человека.
4). Задачи:

Провести анкетирование студентов по теме проекта;

Исследовать, какую роль играют иностранные языки в жизни студентов.

Собрать информацию об иностранных языках;

Определить, проанализировать и оформить полученные материалы в проекте.

5). Объект исследования: студенты

6). Предмет исследования: иностранные языки и отношение студентов к иностранным языкам.

7). Методы исследования: анкетирование, анализ полученных результатов и их обработка, изучение литературных источников и источников сети Интернет.

8). Планируемый результат:

1. Студенты познакомятся с информацией обиностранныхязыках; сформируется представление о роли иностранных языков в современном мире.
2.У студентов возникнетжелание изучать иностранный язык для личного развития.
3. Студенты более осознанно будут подходить к изучению иностранного языка.

[14] [12]
[13] [11]
[15]

Иностранный язык – модный тренд или повседневная необходимость?

Каждый человек руководствуется собственными определенными принципами в формировании взглядов на жизнь. Кто-то не хочет ничего менять и стремиться к лучшему, а кто-то тратит все свободное время на самообразование, принимая решение изучать/усовершенствовать имеющиеся знания в одном из иностранных языков. Наиболее популярными видами мотивации считаются: работа, учеба, эмиграция, путешествия.

Большая часть современных специальностей требует глубоких познаний сотрудников в международных языках. Новые инновационные технологии и методики чаще всего имеют англоязычное описание. Зачастую хорошая высокооплачиваемая работа предоставляется в компаниях международного типа. Нужно уметь применять на практике имеющийся словарный запас, правильно строить предложения (грамматически и стилистически). [4]
[16]

Среди молодых людей повышенный интерес вызывает программа «студент по обмену». После множества отборочных туров и продолжительных дискуссий педагогического состава выбираются несколько абитуриентов, которым предоставляется возможность отправиться учиться заграницу, а их места займут студенты-иностранцы. [4]
[17]

Именно для таких случаев и понадобятся хорошие знания иностранного языка международного типа. [4]
[18]

Вы смело отправляетесь в путешествие, прихватив с собой карманный разговорник. Однако в случае какой-либо ситуации, когда понадобиться помощь или совет местного жителя, вы просто теряетесь и не можете подобрать слова, чтобы сформулировать свой вопрос или просьбу. Именно по этим причинам знания английского языка очень важны для любителей поездок заграницу. Умение правильно изъясняться и корректно строить предложения сделает отдых более комфортным. [4]
[19]

2).Количество языков, существующих в современном мире.

При учете и выявлении количества всех мировых языковисследователям приходится учитывать, тот факт, что многие малораспространенные постепенно становятся мертвыми, то есть, на них уже никто не изъясняется. Это происходит по нескольким причинам, в том числе из-за замещения другими языками, или вымиранием и смешением народа носителя. Такая тенденция наблюдается повсеместно:

в Северной Америке на грани вымирания находятся многие языки коренных индейцев;

на Африканском континенте есть языки племен, на которых говорит всего несколько сотен, а иногда даже десятков человек;

на территории России только за последние 100 лет исчезли несколько языков, в том числе керекский на Камчатке, а также сымский на Енисее.

Ученые лингвисты утверждают, что по их подсчетам к концу XXI века из категории живых исчезнут до 50% малоиспользуемых сегодня языков. Сегодня к вымирающим относятся около 1400 языков.

Ответ на вопрос, сколько языков всего насчитывается в мире, попытались дать в конце ХХ века французские исследователи. В обзоре языков мира, которые издали А. Мейе и М. Коэн описаны 2796 языков. Более чем 3000 тысячи языков ученые относят к диалектам уже описанных. По различным данным в мире существует около 6000 языков и диалектов, хорошо изученными являются всего 500 языков. Две трети всех языков не имеют собственной письменности. [5]
[20]

Мёртвый язык — это не существующий в употреблении и известный лишь благодаря письменностям или использующийся в другом варианте. К примеру, не многие знают, что арабский раньше был коптским, а исконно американский язык вытеснили французский, английский, испанский и португальский. Мёртвые языки помогают продолжать эволюцию других. [6]
[21]
Например:
латынь — предок романского языка; старославянский дал основу нашему русскому; древнегреческий существует лишь в диалектах.
Иногда мёртвые языки мира продолжают своё существование в религии и в науке. Но бывали случаи, когда умерший язык оживал. Примером этого события стал иврит. [6]
[22]
Так же можно сказать и о турецкой речи, которая образовалась от османской. В начале ХХ века употреблялась лишь в делопроизводстве. Этот случай наглядно демонстрирует то, как литературный язык отделяется от разговорного, который со временем переходит в новую форму, тем самым превращая основной в мёртвый. [6]

4).Роль немецкого языка в нашей жизни.

Немецкий язык (нем. Deutsch) — язык немцев, австрийцев, лихтенштейнцев и большей части швейцарцев, официальный язык Германии, Австрии, Лихтенштейна, один из официальных языков Швейцарии, Люксембурга и Бельгии. Относится к индоевропейской семье языков (германская ветвь). Письменность на основе латинского алфавита.
[23][24] [27]
[26] [25]
Владеющий немецким языком может общаться со 101 миллионом человек во всем мире. Сто миллионов человек разговаривают по-немецки как на родном языке не только в Германии, но и в Австрии, Швейцарии, Люксембурге и Лихтенштейне. Немецкий язык распространен на территории Северной Италии, Восточной Бельгии, Восточной Франции, а также в Голландии и Дании. В Европе немецкий язык – родной для большинства населения.
Причины, по которым следует изучать немецкий язык:
1. Бизнес или деловая жизнь: общаясь по-немецки с немецкоговорящими деловыми партнерами, Вы существенно улучшите партнерские отношения и повысите шансы для продуктивного взаимопонимания, что, несомненно, положительно отразится на успехе. [8]
[28]
2. Глобальная карьера: изучив немецкий язык, Вы повышаете свои шансы ускорить свой профессиональный и карьерный рост в тех немецких фирмах, которые работают на территории РФ, а также и в других странах мира. Хороший уровень знания немецкого языка сделает Вас перспективным сотрудником для работодателя, имеющего международные деловые связи. [8]
[29]

3. Туристический и гостиничный бизнес: множество туристов из немецкоговорящих стран совершают путешествия по всем странам мира, не исключая Россию. Во время отдыха туристы тратят довольно крупные средства и предпочитают, чтобы их обслуживали персонал и экскурсоводы, говорящие на немецком языке. [8]
[30]

4. Область научных исследований: немецкий язык является вторым по важности языком в научном мире. Германия находится на третьем месте в мире по объему финансирования научных исследований и выделений средств на развитие науки. [8]
[31]

5. Коммуникация: на множестве важнейших web-сайтов информация предоставлена на немецком языке. 10% всех книг издается на немецком. Знание немецкого языка открывает широкий доступ к самой различной информации. [8]
[32]
6. Взаимопонимание на культурном уровне: изучая немецкий, Вы получаете возможность не только увидеть, а также понять и принять жизнь, обычаи и мечты населения немецкоговорящих стран с их поликультурным сообществом. [8]
[33]
7. Путешествия: Знание немецкого позволяет расширить список стран, в которые можно отправиться и тем самым расширить свои путевые заметки, причем, не только о странах, в которых говорят по-немецки, но и прочих странах Европы. [8]
[34]
8. Программы обмена: Германия и многие страны мира, в том числе и РФ, имеют между собой соглашения по постоянному осуществлению программ школьных и студенческих обменов. [8]
[35]

Мы провелиопрос среди студентов специальности «Земельно-имущественные отношения» и имеем следующие результаты. Опрос прошли 54 человека. В 13 группе ответили 18 человек, в 23 группе 23 человека, в 33 группе 13 человек.

На диаграмме видно, что преобладает английский язык.

Большинство ответов было под буквой Б ). Моя сфера деятельности обязывает меня знать иностранный язык. – 21 ч.

Большинство ответили, что им нравится изучать иностранный язык.

4). Планируете ли Вы заняться изучением других иностранных языков?

Можно сделать вывод, что большинство студентов планируют изучать иностранные языки.

5). Насколько важны иностранные языки для вашей будущей карьеры? Ответ выразить по 5-ти бальной шкале.

Итак, 2/3 студентов считают, что иностранные языки важны для их будущей карьеры.

6). Какой по Вашему мнению, какой язык более востребованный? И ответы были следующими:

Как и во всем мире, наши студенты тоже считают, что английскийязык более востребованный.

7). Скажите, пожалуйста, из каких источников вы обычно узнаёте о курсах изучения иностранных языков?

Итак, о курсах изучения иностранных языков наши студенты узнают в большей мере, конечно же, из интернета.

8). Как вы думаете, где вы сможете применить знания иностранного языка в будущем?

9). Приходилось ли вам общаться на иностранном языке вне урока?

Вывод: многим студентам нашего техникума приходилось общаться на ин языке вне урока.

Общепринято изучать английский язык, как международный эквивалент общения. Но это не умаляет степень значимости изучения и других иностранных языков. Свое выступление мне хотелось бы закончить словами великого Гёте: «Wer fremde Sprache nicht kennt, weiss nichts von seiner eigenen»«Кто не знает иностранных языков, ничего не знает и о своём собственном».

Источник

РОЛЬ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

В наше время изучение иностранных языков является важным аспектом жизни современного человека. Оно иностранного языка дает нам возможность знакомства с культурой и традициями других стран, способствует развитию мышления, воображения и памяти. Его знание необходимо для эффективного взаимодействия государств друг с другом во многих сферах жизни (науке, политике, культуре, искусстве и т. д.). Владение иностранным языком в наши дни – одно из условий профессиональной компетенции.

Сейчас в мире наблюдается процесс глобализации – возникновения гибридной мировой культуры, смешения национальных традиций, усиления сотрудничества между нациями. Он проявляется в унификации и единении самых различных аспектов жизнедеятельности людей – их мировосприятия и мировоззрения, политики и экономики, социальной жизни и производства, науки и образования, культуры и искусства, религии и языка, спорта и т. д. [2].

Процессы мировой глобализации и интеграции привели к бурному росту межкультурных контактов во всех сферах нашей жизни. В нее прочно вошли такие ситуации межкультурного общения, как учеба в школе и в вузе по обмену, стажировки ученых, международные конференции, совместные предприятия, туристические поездки, выставки, гастроли, спортивные соревнования и т. д. Таким образом, одним из условий успешной адаптации в социальном пространстве становится владение иностранными языками. [3;11].

Как пишет исследователь И. К. Войтович в своей монографии «Иностранные языки в контексте непрерывного образования», «политические, социально-экономические и культурные изменения в России в 90-х гг. существенно расширили функции иностранного языка. Включение России в мировой рынок, расширение сотрудничества с зарубежными странами значительно увеличили возможность контактов для представителей различных социальных и возрастных групп. Появились реальные условия для получения образования и работы за рубежом, для продвижения российских товаров и услуг на мировой рынок, для обмена студентами, школьниками, специалистами. Вследствие этого изменилась роль иностранного языка в обществе. Из простого учебного предмета он превратился в базовый элемент современной системы образования, в средство достижения профессиональной реализации личности» [3; 7].

С развитием международных деловых контактов, освоением новых зарубежных технологий и расширением профессионального сотрудничества с иностранными специалистами возросла потребность отдельных регионов России в специалистах, владеющих иностранными языками. Эти специалисты требуются все большему числу компаний и учреждений, и имеющийся спрос на языки обуславливает открытие курсов иностранных языков, лингвистических центров и других учебных заведений, предлагающих услуги по обучению иностранным языкам [3; 8]. «Владение иностранными языками, особенно английским как языком международного общения, актуально для всей российской молодежи, желающей найти хорошую работу, соприкоснуться с внешним миром, улучшить свои культурологические знания. Согласно исследованиям, 76% россиян считают, что изучение иностранных языков помогает познанию другой культуры, развивает память, а также является важнейшей составляющей при их трудоустройстве, поэтому знать иностранный язык, по их мнению, обязательно» [4].

Владение иностранным языком – незаменимая составляющая образования успешных людей. Подобный пункт сейчас практически всегда встречается в анкетах отделов кадров государственных и коммерческих учреждений. Те, кто, кроме родного языка, знает еще хотя бы один, производят более благоприятное впечатление на окружающих [5].

Сегодня знание иностранного языка – один из основных критериев при трудоустройстве и конкурентным преимуществом. Поэтому россияне в последнее время стремятся освоить несколько иностранных языков. Помимо европейских спрос вырос и на китайский язык – сотрудничество российских компаний с крупнейшей страной Азии с каждым годом набирает обороты. Наравне со свободным владением «традиционными» европейскими языками ценятся специалисты, знающие иврит, португальский, хинди. А в последние годы значительно вырос интерес к чешскому, польскому, словацкому, а также к языкам скандинавской группы – финскому, шведскому, норвежскому [3; 26].

Что касается современной науки, важно, чтобы наши специалисты были, во-первых, в курсе развития мировой науки и техники и не тратили силы и средства на создание того, что уже существует в других странах, и, во-вторых, использовали в развитии нашей экономики все ценное и передовое в мировой науке и технике с наименьшими затратами. А чтобы быть в курсе последних разработок из мира науки и техники, необходимо уметь читать статьи на языке оригинала [3; 27].

Компетентность в иностранных языках требует знания словаря и грамматики, а также осведомленности об основных типах вербального взаимодействия и языковых стилей. Важно также знание социальных условностей и культурных аспектов и разнообразия. Изучение иностранного языка делает духовный мир людей богаче, учит их выражать свои мысли кратко и четко. Оно дает возможность общения с людьми с другим мировоззрением и ментальностью, что в итоге способствует разрушению стереотипов. Знание иностранных языков способствует проникновению в прошлое народов, знанию их настоящего, предвидению будущего [3; 23–25]. Чтение литературы и просмотр художественных фильмов на языке оригинала позволяют нам глубже понять творчество писателей и режиссеров. Изучение иностранных языков помогает лучше понять значение слов родного языка, проследить влияние одного языка на другой. Также оно открывает перед людьми возможность более легких путешествий по разным странам мира общения в них.

Четко обозначим факторы, обуславливающие изучение иностранных языков [1;]:

работа – знание иностранного языка поможет найти более перспективную работу, получить повышение по службе, отправиться в командировку в другую страну и т. д.;

наука – без знания учеными иностранных языков невозможно ознакомление с зарубежными источниками и взаимодействие с иностранными коллегами;

учеба – для обучения в других странах и изучения их культуры и искусства;

Источник