Про что написать книгу для подростков
Как писать для подростков, но не старпёрить
Поскольку единственная написанная и более менее изданная моя книга как раз из тех, что написаны для подростков, поделюсь своими 10 советами о том, как писать для подростковой аудитории.
1. Путешествуем во времени.
2. Раздобудьте где-нибудь свой дневничок.
Я, конечно, надеюсь, что он у вас не припрятан с подростковых времён под кроватью, а лежит где-нибудь в квартире родителей, либо на даче, либо на балконе в стопках старых журналов и газет. Откройте его и позвольте же запутанным мыслям и эмоциям подростка наполнить вас доверху! Желательно делать это под пункт номер 3.
3. Слушайте музон.
4. Старый друг лучше коллеги по работе.
5. Врубайте Youtube.
Да. Ищите в поиске подростковых звёзд, смотрите их видеоканалы, выписывайте фразы, шутки, ройтесь в куче комментариев. Моральное удовлетворение гарантировано! (сорьказм)
6. Ищите персонажей в соцсетях.
7. Сразу пишите весь черновик.
8. Расслабьтесь
9. Переписывайте диалоги.
10. Сокращайте.
Подростки не общаются толстовскими предложениями и не рассказывают истории в стиле тарантиновских диалогов. Они говорят отрывисто, рублено, грубо, со множеством ошибок, сокращений, неологизмов и чёрт знает чего ещё. Порой, их речь вообще невозможно разобрать! Что вы сказали, молодой человек? За языком следите! Перед тем как отошлёте книгу издателю, дайте её почитать подростку. Пусть оценит ваши потуги походить на них.
Как написать книгу? Как опубликовать ее? Рекомендации
Если подросток является талантливым писателем и мечтает о том, чтобы создать книгу, а затем опубликоваться, то помогите ему в этом. Расскажите о процедуре того, как это делается. И научите его создавать собственные творения.
Мы расскажем о том, как помочь подростку написать книгу. Как ее вычитать, отредактировать. И как опубликовать.
Как помочь подростку написать книгу?
Если подросток хочет написать книгу, но не знает, как это сделать, порекомендуйте ему следующее.
Предложите тинейджеру проработать идею для произведения
Наверняка у подростка будут периодически появляться различные идеи для произведения. Они будут абсолютно разными по уровню необыкновенности. Тинейджеру необходимо записать все свои идеи.
После этого он сможет выбрать из них самую интересную.
Подростку нужно начать писать
Если у подростка появится вдохновение и он будет писать книгу, то пусть делает это без остановки. Не обращает внимание на различные ошибки и помарки, которые допускает во время работы. Неточности можно будет исправить потом. Когда подросток приступит к вычитке и редактированию произведения.
Если же тинейджер будет исправлять ошибки на ходу, то это закончится негативно. Он потратит огромное количество времени на редактуру. И не сможет добиться хорошего по качеству сюжета.
Подросток должен поставить перед собой определенную задачу, которая позволит ему дописать книгу за определенный срок
Подростку нужно продолжать верить в себя
Делать это нужно на всех этапах работы. Некоторые авторы в самом начале пишут в больших объемах. Но потом теряют положительный настрой. И сдают обороты.
Подросток должен развивать в себе самодисциплину. Каждый день садиться за компьютер и работать в выбранном направлении. Писать нужное количество текста в сутки. Только самодисциплина позволит создать действительно интересное произведение. Которое понравится читателям. И которое в перспективе может стать бестселлером.
Подросток может давать членам своей семьи читать его произведение и отзываться о нем
Обратная связь при написании книги очень важна. Подросток может давать членам семьи читать свое произведение. Родители станут хорошими советчиками в этой ситуации. По той причине, что подскажут, достаточно ли хорошо раскрыты персонажи. Есть ли у них мотивация совершать те или иные действия. И так далее.
В интернет выкладывать текст для получения отзывов подростку не рекомендуется. По той причине, что его могут сплагиатить другие авторы. Доказать то, что текст был написан именно подростком, будет довольно проблематично. Поэтому произведение рекомендуется держать исключительно на своем компьютере. А не на чьем-нибудь чужом.
Как редактировать книгу?
В вышеназванном ключе подростку предстоит писать до победного конца. До тех пор, пока история его произведения не будет завершена. И пока она полностью не закончится.
Когда это произойдет, подростку предстоит перейти к следующему этапу. Вычитке материала. А также его редактуре.
Требования, которые предъявляются к книгам по объему, и их классификация
Классификации книг
Книги для маленьких детей
В эту классификацию входит три категории читателей:
Романы для подростков
Они предназначаются для двух возрастных категорий:
Каждое издательство предъявляет свои требования к книгам для разных возрастных категорий. Однако, мы рекомендуем обращать внимание на приведенные нами показатели. Они являются универсальными.
После выбора классификации, подростку нужно переходить к вычитке и редактуре книги
Тинейджеру необходимо начать вычитывать текст произведения на грамматические, пунктуационные ошибки. Исправлять смысловые помарки. Переставлять слова местами. И делать все для того, чтобы текст стал читаемым. Чтобы его было удобно воспринимать.
Вычитать книгу полностью (от начала и до конца) рекомендуется не менее трех раз. Так подросток сможет гарантированно обнаружить все ошибки. И исправит их. Так, что в издательстве книгу примут с первого раза.
После редактуры подростку нужно отнести книгу редактору
После того, как подросток полностью вычитает и отредактирует определенный текст, он должен пойти в издательство. И предоставить произведение редактору. Он внесет небольшие корректировки в текст.
Удостоверится в том, что в нем нет грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. При этом, авторский стиль подростка будет сохранен. И он ничем не будет отличаться от того, каким был при сдаче книги на редактуру.
После того, как редактор отредактирует текст, подростку необходимо повторно его перечитать
Внимательно осмотреть нужно каждое предложение. Чтобы удостовериться: ошибок в произведении нет. Также, подростку нужно проверить, не был ли изменен его авторский стиль.
Если все в порядке, и книга готова, то можно переходить к следующему этапу. Подбору названия для произведения. И к его публикации.
Как публиковать произведение?
Подростку нужно найти агента
Специалиста, который поможет подростку напечатать книгу. И выйти с ней на рынок. Подобные специалисты обладают всеми необходимыми связями для публикации произведений.
Тем не менее, напечатать книгу можно и самостоятельно. Для этого нужно отправить запрос в издательство. Или прийти туда самостоятельно.
Подростку нужно ознакомиться с издательствами
В вашей стране наверняка есть множество издательств. Помогите подростку выбрать подходящее. В некоторых издательствах можно напечатать книгу за свои средства. А некоторые работают исключительно через агентов.
Помогите подростку найти список издательств для публикации. Выберите самые подходящие из них. И отправьтесь в издательство вместе с тинейджером. Если он еще несовершеннолетний, то о публикации книги будут разговаривать только с вами.
Подросток может выложить книгу в интернет
Если подросток не хочет тратить огромное количество средств на печатную публикацию, то он может оцифровать свое произведение. И выложить его в сеть. Например, подросток может опубликовать книгу на Amazon. Начать распространять ее в сети. И получать средства с каждой продажи. Это очень удобно.
Подростку нужно отправить книгу в разные издательства и ждать
Вскоре они вынесут свой вердикт. Скорее всего, ряд издательств откажется от сотрудничества с юным автором. Но некоторые компании могут согласиться. И с радостью напечатают его произведение.
Если определенная компания согласится, то это будет хорошо. Это значит, что книгу начнут продавать в магазинах. Однако, теперь настанет самый сложный момент. Подростку предстоит самостоятельно рекламировать свою книгу. Что довольно затратно.
На портале Vikids вы можете:
Какие книги читают подростки и как писать для подростковой аудитории: практические рекомендации начинающим писателям (видео)
Какие книги читают подростки? Ответ на этот вопрос важен не только для матерей и отцов тинэйджеров, но и для всех создателей детско-юношеской литературы. Что интересно молодежи? О чем писать, чтобы привлечь к своему творению юную аудиторию? Каких героев вводить в повествование и как строить текст, чтобы читатели не отложили книжку после нескольких глав? Действенные советы авторам подростковых произведений дает KnigaStudio.ru.
Что читают современные подростки
Молодежная литература сейчас на подъеме. Российские и иностранные писатели обращаются к молодому поколению через замечательные рассказы, повести и романы самых разных жанров.
Наибольшим спросом у детей старшего школьного возраста пользуются все разновидности фэнтези, которое сегодня переживает небывалый бум и у нас, и за рубежом. Начинающих отечественных литераторов, работающих в этом направлении, активно поддерживает издательство «Росмэн». Их ежегодный конкурс «Новая детская книга» открыл множество талантливых творцов, сочиняющих фэнтезийные произведения. Подробнее о конкурсе и требованиях к участникам вы можете прочитать в нашей статье.
Среди юных читательниц традиционно успешны романтические, школьные и бытовые истории о первой любви, дружбе, конфликтах с родителями и учителями, девичьих мечтах и т.п. Подобные книжки целыми сериями выпускают, например, «Эксмо» и «Аквилегия-М».
Но прежде, чем приступить к написанию будущего шедевра и отправке его на литконкурсы или издателям, необходимо определиться с самым главным: возрастом тех, для кого вы будете творить.
Определяемся с возрастным цензом
В России под подростками-читателями традиционно понимаются школьники 15–16 лет. А, например, в США подростковая литература (американцы называют ее young adult, и этот термин уже закрепился и в нашей стране) предназначена для учащихся от 12 до 21 года. Но, конечно, качественную прозу, направленную, в первую очередь, на юных, с удовольствием «проглатывают» и десятилетки, и тридцатилетние, и взрослые старше 40, и пенсионеры.
Иногда бывает, что книжный сериал «взрослеет» вместе с читателями. Классические примеры – «Гарри Поттер» и «Как приручить дракона». Циклы начинались как истории для детей. Однако в последних томах они были ориентированы преимущественно на читателей-подростков.
Специфика детско-юношеской прозы
Книжки в формате young adult имеют ряд особенностей. Их характерными чертами являются:
И еще один важный момент. С читателями-подростками следует разговаривать на равных, без всезнайства, назидания и откровенных попыток чему-либо научить. Такого им и в жизни хватает.
Придумываем действующих лиц
Создатели книг – люди, как правило, взрослые. Многие из них могли подзабыть, каково это – быть юным. Так и появляются опусы, где мальчики-школьники, от чьего лица ведется повествование, всерьез рассуждают о красоте хрустальных бокалов, в которых преломляется свет роскошных люстр. Или радуются счастью подруги своей матери, которой повезло удачно выйти замуж. Писатель просто вкладывает мысли о том, что волнует непосредственно его, в уста персонажа. При этом никак не учитываются особенности поведения, психология и круг интересов тинэйджеров.
Если вы взялись творить для подрастающего поколения, вспомните времена, когда сами были его частью. Что вас радовало и тревожило, как вы говорили и о чем думали, чем вы увлекались и кто были вашими друзьями. Само собой, нужно учитывать интересы и познания теперешней молодежи и сегодняшние реалии. Например, если вы повествуете о своем советском детстве, некоторые детали придется пояснять по ходу повествования, чтобы читатели-подростки поняли, о чем идет речь.
Действующие лица вашего литературного труда не могут просто что-то говорить и делать. Они должны жить, испытывать чувства, к чему-то стремиться, с кем-то дружить, кого-то уважать или бояться. У них должны быть определенные принципы и жизненные ценности, заставляющие их поступать так, а не иначе.
Создаем мир
Подростки всегда остаются таковыми – хоть в провинциальном городке в 21 веке, хоть в далеком прошлом, хоть на другой планете, хоть в альтернативной реальности. И мир, в который вы поместите своих персонажей, должен быть достоверным, даже если он никогда не существовал на самом деле.
Если ваши герои – наши современники, стоит поближе узнать жизнь и мысли настоящих 15–16-летних. Для этого придется поговорить с вашими знакомыми детьми, почитать профильные сайты, блоги, форумы и соцсети, посмотреть видеоканалы, «подслушать» подростковую речь на улице, в транспорте, в кинотеатре или торговом центре. Словом, досконально изучить предмет, о котором вы будете писать.
Благодаря исследовательской работе вы почувствуете ритм жизни современной молодежи. Мельчайшие детали, которые вы узнаете, помогут вам обогатить мир своих персонажей и сделать их достовернее. Какие фильмы они смотрят и какую музыку слушают, как строят отношения с родителями и друзьями, с какими проблемами им приходится сталкиваться, о чем они мечтают. Знание всего этого позволит тщательно проработать характеры и создать определенные типажи – яркие и незабываемые.
Как пристроить свой шедевр
Для талантливого дебютанта, пишущего прозу young adult, есть масса возможностей увидеть свою рукопись опубликованной. Самый верный способ заявить о себе – поучаствовать в литконкурсах. Победители большинства литсостязаний в качестве главного приза получают контракт с издательством на выпуск своего труда. Или можно обратиться напрямую в издательские дома, специализирующиеся на детско-юношеской литературе.
Если же вы не сумеете сразу заинтересовать жюри конкурсов и издателей, отчаиваться не надо. Продолжайте сочинять, оттачивать мастерство и попробуйте пробиться на литературный олимп со своим следующим творением. Ранее отвергнутый текст можно разместить на одном из сайтов самиздата для бесплатного или платного прочтения. Ваши первые читатели смогут дать вам ценные критические замечания и подсказки, которые помогут в вашей дальнейшей работе.
Полезные рекомендации о том, как написать книжку в формате young adult и стать популярным, смотрите в этом видеоролике:
Как подростку написать книгу
Соавтор(ы): Lucy V. Hay. Люси В. Хэй — писательница, редактор сценариев и блогер. Помогает другим писателям посредством мастер-классов, курсов и своего блога Bang2Write. Является продюсером двух британских триллеров. Ее дебютный детективный роман “The Other Twin” («Другой близнец») в настоящее время экранизируется компанией Free@Last TV, создателем номинированного на «Эмми» сериала «Агата Рэйзин».
Количество источников, использованных в этой статье: 9. Вы найдете их список внизу страницы.
Количество просмотров этой статьи: 26 846.
Стать писателем может даже подросток, но для этого нужно усердно работать. Написать хорошую книгу непросто в любом возрасте, но вы обязательно справитесь! Если вы хотите написать книгу, начните с поиска интересной идеи. Затем продумайте сюжет и напишите черновой вариант. Далее необходимо внести правки и завершить работу над окончательным вариантом книги.
Начинайте с произведений небольшого объема, чтобы приобрести писательский опыт. Написать целую книгу очень сложно, особенно для подростка. Я рекомендую начинать с рассказов. Объем произведений малой прозы обычно составляет 1500–2000 слов. Такие работы можно будет опубликовать на сайте в интернете или в литературных журналах. Можно даже участвовать в литературных конкурсах и выиграть приз или право на публикацию в газетах и антологии.
Совместное размышление над идеями на курсах поможет вам сделать первые шаги в качестве писателя.
Про что написать книгу для подростков
Для тех, кто не смог участвовать во встрече с английским писателем Мелвина Берджесса, на которой речь шла о литературе для подростков и молодежи, для тех, кого называют тинейджерами, публикуем отрывки из этой интересной и поучительной беседы.
Книги Мелвина Берджесса переведены на 30 языков. Им присуждались самые-самые престижные премии. Но тем не менее споры вокруг них не утихают. Почему?
Мелвин Бнерджесс: В моем детстве не было особой литературы для подростков. Мы читали фантастику и ужасы, но никаких специальных книг не было.
То, что мы обычно называем литературой для подростков, это, чаще всего, книги для детей ДО четырнадцати лет. Да и то их выпускают неохотно, потому что считается, что подростки читают меньше. Но что читать тем, кому перевалило за четырнадцать? Ведь именно с этого возраста на самом деле мы и говорим о тинейджерах. Конечно, они читают взрослые книги, но для них самих, для их возраста книг нет.
Когда я стал писателем, мне казалось странным, что есть книги для маленьких, детей и родителей, для пожилых, а для такого важного возраста, когда ты пытаешься определить, кто ты — книг почти нет. Настоящих реалистических книг. В 16 лет человеку нужны книги о его собственной жизни — чувствах, эмоциях, которые тебя захлестывают, о сексе, о политике, о развлечениях. Честные книги. Мой роман «Junk” (“Дурь» — в русском переводе) написан на основе реальных событий. Особенно вторая часть книги.
С тех пор ситуация в Великобритании изменилась. У нас выходит много книг для подростков. И уже нет такого шума. Потому что люди привыкли.
О запертах и возрастной маркировке.
В Великобритании существует возрастная маркировка для фильмов. Но разве это работает?
Когда я выступаю в школах, я спрашиваю школьников-подростков: кто из вас смотрел фильмы с маркировкой от 18 и старше? Все поднимают руку!
Мою первую подростковую книгу «Junk» продюсеры хотели экранизировать. Но они сказали: если мы снимем такой фильм для подростков, то он они не смогут его смотреть, он будет запрещен к показу для этой возрастной категории. Поэтому такой фильм и не был снят. Поэтому вообще не снимают фильмы для этой возрастной категории — не фантастику, а о реальной их жизни.
Выходит, подростки могут иметь доступ ко всему, что у годно, но ничто не делается специально для них. Нельзя, например, снять фильм о том, каково это быть 14-летним. Когда я был 14-летним у меня была подружка. Мне повезло. (смеется) Мы не совершали ничего крамольного. Но если бы я захотел снять фильм о том, что мы делали, что хотели сделать, о чем говорили, о чем мечтали — этот фильм получил бы маркировку от 18 и старше. И мне бы не разрешили смотреть такой фильм, хотя он рассказывал бы о моей собственной жизни!
Такова ситуация с тинейджерами по всему миру. Им не разрешают смотреть фильмы или читать книги о их собственной жизни, объясняя это тем, что они еще для таких фильмов и книг слишком молоды.
Я написал книгу о наркотиках. И получил тысячи писем от читателей, которые писали мне, что эта книга помогла им многое понять, во многом разобраться. А если у них были трудности в общении с родителями или если их друзья баловались наркотиками, им стало легче понять, что с ними происходит, стало легче ориентироваться в ситуации, делать выбор, принимать решения. Но я не получил ни одного письма, где бы мне сообщалось: я прочитал вашу книгу и стал наркоманом. Это просто глупость! Так не бывает, чтобы человек прочел книгу и пошел покупать наркотики, или стал заниматься проституцией. Мои герои часто принимают неверные решения, и мой читатель это видит. Сопереживая героям, он учится быть настороже, предвидеть последствия своих поступков, избегать повторения чужих ошибок, по мере возможности.
Когда вы пишете книгу для подростков о сложных проблемах, реальных проблемах в жизни подростка, то он, прочитав ее, может быть подумает: эта книга про меня. И это очень важно. Потому что это поддерживает, и внушает уверенность в себя: у подростка мало жизненного опыта. Вспомните, когда мы повзрослев оглядываемся назад, то даже удивляемся и нам смешно: Господи, и это был я, я этого всего боялся! А ведь мы ведь стараемся оградить подростков от самого обычного жизненного опыта, и они не имеют возможности увидеть реальную точную картину своих собственных поступков – ни в кино, ни на ТВ, ни в книгах. И вот, когда в книге они встречаются с ситуациями, которые похожи на их собственную жизнь, они вдруг с облегчением понимают: не только я один думаю так, не только я один чувствую так, не только со мной это происходит. Слава Богу! Это им помогает.
В Англии идут публичные дебаты: Должна ли мы давать подросткам примеры правильного поведения (через литературу) или давать хорошую литературу? Это нескончаемый спор. НО вот ведь какая штука: самые привлекательные герои – это не те, кто абсолютно положительны, и даже не те, кто отрицательны. А те, кто, как мы – и такие и такие. Разные.
О родителях.
Я получаю много писем от родителей, которые пишут мне, что мои книги помогли им понять, что происходит с их детьми. Мы привыкли судить подростков с точки зрения морали. Мы им говорим: это делай, а это не делай. Но мы редко пробуем поставить себя на их место, чтобы понять, каково им. Не задумываемся об их опыте и тех выводах, которые они из него делают. И вот подростковая литература как раз может в этом помочь. Она дает людям возможность видеть ситуацию в перспективе, и эта перспектива несет моральную оценку, но она позволяет вам самим приходить к правильным выводам, самостоятельно принимать решения.
В этом подростковая литература отличается от детской — она предполагает больше свободы и самостоятельности, но и больше личной ответственности. Я не даю готовых решений. Мои книги вообще отличаются двойственными сложными финалами.
Так зачем вся эта шумиха вокруг книг для тинейджеров? Может, это выгодно журналистам — такая шумиха? Я лично пришел к выводу, что на самом деле число людей, убежденных что молодые люди от 14 и старше не способны переварить подобную литературу, составляют ничтожное меньшинство, и их точку зрения не разделяет большинство нормальных взрослых людей.
В моей стране так много споров о том, о чем позволительно писать в художественной литературе. Но если вы откроете газеты или включите ТВ. Журналисты не признают никаких запретов! Многие молодые люди смотрят новости – вот где самая поразительная информация. И все это доступно всем. Мне кажется, что художественное осмысление тем, которые жизненно важны для нас, в значительной степени может помочь разобраться в этих проблемах. Мы можем понять мотивы поступков людей. Хорошая книга дарит вам понимание. В том числе и помогает понять тех, кто находится на другой стороне, переживает сложные ситуации. Так почему не писать книги об этом для подростках? О том, что происходит с ними в реальной жизни? О тех вопросах, которые больше всего тревожат нас взрослых в жизни молодежи?
Как продавать книги для подростков – это тоже проблема.
Хотя подростковая литература вышла из детской, но у нее и много общего с литературой для взрослых.
Существует феномен переходной литературы – Crossover literature
Когда взрослые читают подростковые и даже детские книги. Самый яркий пример – Гарри Поттер. В подростковой литературе очень много таких «переходных» книг. Взрослые все охотнее читают книг о и для подростков.
Иногда издатели одну и ту же книгу публикуют с двумя разными обложками – на разную аудиторию.
Обычно в магазинах и библиотеках вот вам слева полки с детскими книгами, а справа – со взрослыми. Библиотекари ставят подростковые книги на взрослые полки или на детские. Но подростки не хотят рыться на детских полках – это ниже их достоинства. Конечно, можно послать маму покупать тебе книги. В том числе и детские. Потому что подростки любят в равной степени читать книги для тех, кто старше их, и для тех, кто моложе. Но теперь все чаще можно встретить специальные подростковые полки в магазинах и библиотеках – между детскими и взрослыми. И даже специальные отделы.
А вот с музыкой-то все обстоит по-другому! Здесь диски расставлены тематически. Если вы идете покупать оркестровую музыку, вам в голову не придет спрашивать что-то подходящее на 14 лет.