Правда что хотят добавить 12 класс
Переход на 12-летнее школьное образование в России. Перспективы идеи, аргументы за и против
Каждый учебный год и дети, и родители жалуются на все возрастающую школьную нагрузку. Чем ближе к выпускному классу, тем более высокими становятся нагрузки, учеба занимает все время, и дети не справляются с заданными темпами. В связи с этим недавно прозвучало предложение – перевести российских школьников на 12-летнее обучение.
📚 Переход на 12-летнее школьное обучение в России
В конце апреля 2021 года на заседании комитета Госдумы по образованию и науке выдвинули предложение – ввести в школе 12-й класс, то есть увеличить срок обучения с 11 до 12 лет.
Чем это обусловлено
По мнению участников, выступивших с инициативой перехода на 12-летнее обучение, в нынешней образовательной системе гораздо больше внимания уделяется бюрократии, общешкольным рейтингам и результатам, нежели самочувствию и пожеланиям детей и их родителей.
В частности, современные школьники много времени тратят на дополнительные занятия – кружки и секции, которые проходят как в стенах школы, так и вне ее. Из-за разнообразности внешкольных занятий, где так же важен результат (например, если ребенок занимается спортом), на школу уже остается меньше времени и сил.
Вторая проблема – это ЕГЭ. Не секрет, что в 11-м классе дети практически перестают учиться. Вместо традиционной школьной программы большую часть времени они посвящают подготовке к экзаменам. В результате из-за такого режима у детей получаются слишком насыщенные, избыточные домашние задания, начинаются перегрузки.
Общая нехватка школьных часов усугубляется тем, что в наших школах вводятся дополнительные предметы, которые начинают преподаваться в ущерб более важным предметам.
👩🎓 Положительные и отрицательные моменты новой формы обучения
Разберемся с положительными и отрицательными моментами новой формы обучения.
Аргументы «за»
Вот какие аргументы выдвигают те, кто предлагает перейти на 12-летнюю форму обучения:
Аргументы «против»
Но есть и противники «двенадцатилетки». Вот что утверждают они:
В Госдуме предложили добавить в школе 12-й класс
Депутат Госдумы Василий Власов (ЛДПР) обратился к главе Минобрнауки Ольге Васильевой с предложением продлить обучение в школах на год. Об этом сообщает ТАСС.
По мнению Власова, во время обучения в 12-м классе ученики должны заниматься профориентацией. Депутат считает, что помогать с выбором профессии нужно на уровне школы.
«Ученикам сложно определить ту сферу, в которой они могут самореализоваться», — отметил он. По мнению парламентария, подростки часто принимают неверное решение под влиянием родителей или моды. Власов считает, что именно это является причиной того, что многие выпускники вузов работают не по той специальности, которой обучались.
Депутат также предложил сдвинуть начало учебного года на 1 октября. По его мнению, дополнительный месяц летних каникул компенсирует 12-й класс. Кроме того, родители школьников смогут брать отпуска в сентябре, что принесет положительный экономический эффект, если они будут отдыхать в России.
Сейчас полное среднее образование длится 11 лет.
В начале августа депутаты ЛДПР внесли в Госдуму проект закона, позволяющего муниципалитетам по желанию переносить начало учебного года на 1 октября. Идею они объяснили климатическими условиями России: по их мнению, сдвиг каникул позволит более эффективно распорядиться теплым временем года. В Минобрнауки ответили, что не готовы к таким новшествам. В ведомстве добавили, что вопрос уже обсуждался ранее и ни родители, ни педагоги не одобрили такое решение.
ОБРАЗОВАНИЕ В МОСКВЕ
В качестве эксперимента.
О необходимости добавления еще одного года к общему сроку школьного образования заявили за круглым столом на заседании комитета Госдумы по образованию и науке, которое состоялось 20 апреля 2021 года
С докладом о необходимости введения дополнительного учебного года выступила Надежда Княгинина — научный сотрудник лаборатории образовательного права НИУ ВШЭ.
Исследования, проведенные на эту тему в разных институтах, показывают целесообразность такого шага. В частности, в рамках исследования ВШЭ выяснилось, что из 803 опрошенных школьников из 14 субъектов Федерации 72 процента заявили, что чувствуют себя уставшими из-за уроков и домашних заданий. Больше всего устают ученики 10-11 классов, таких оказалось 85 процентов.
История вопроса
Двенадцатилетнее школьное обучение существует во многих странах. Мировой опыт организации школьного образования предусматривает двенадцати-тринадцатилетнее образование. Именно столько проводят за партой ученики многих стран мира — США, Канады, Великобритании, Франции, Испании, Японии, Польши и др.
Сейчас на такую систему перешли более 150 государств, в том числе и из бывшего СССР — страны Балтии, Молдова, Украина, Беларусь, Узбекистан, Казахстан.
В большинстве случаев лишний год прибавляется к базовой школе, она заканчивается не в 9-м, а в 10-м классе. Но есть варианты, когда начальная школа растягивается на 5-6 лет.
В 11-м классе выпускники практически перестают учиться. Все время они тратят на подготовку к ЕГЭ. В тех странах, где дети в школе проводят 12 лет, последний год перед окончанием разбивается на две части. В одном полугодии ученики проходят новый материал, в другом — готовятся к экзаменам.
Есть и другая модель — в некоторых странах в старшей школе активно изучается иностранный язык. Как правило, английский.
В качестве примера школы, где дети учатся 13 лет, можно привести Китай.
Схема образования в Китае
Перспективы введения двенадцатилетнего образования в России
Вопрос об увеличении срока обучения в российских школах периодически поднимался в нашем образовательном сообществе.
Основной аргумент сторонников увеличения сроков обучения — тотальная перегрузка школьников. Несмотря на общую нехватку часов, вводятся дополнительные предметы, которые преподают в ущерб более важным предметам, тем самым усугубляя ситуацию.
Кроме того, введение двенадцатилетки позволит детям больше времени уделять внешкольному образованию — занятиям музыкой, спортом, другому саморазвитию.
Последнее серьезное обсуждение этого вопроса было около 3-х лет назад. Тогда решение о переходе на двенадцатилетнее образование принято не было. Не последнюю роль в этом сыграл финансовый фактор. Дело в том, что дополнительный год обучения — это большие финансовые затраты для государства.
Однако с тех пор многое изменилось.
В первую очередь экстремальные условия пандемии коронавируса, выявившие слабые места нашей образовательной системы, а именно — отсутствие необходимой в таких случаях «подушки безопасности» в виде резервных учебных часов, которые можно было бы использовать для изучения упущенного материала.
В этом году школьники подходят к экзаменам с большими пропусками очных занятий в школе. Несмотря на организованное дистанционное обучение, знания большинства школьников заметно уступают знаниям, показанным учениками в предыдущие годы.
И в этом одна из проблем 11-летки — в случае непредвиденных ситуаций «нагнать» пропущенный материал уже невозможно из-за недостатка учебных часов.
Массовое задействование репетиторов стало обычном явлением в большинстве российских семей. В противном случае знаний, полученных в школе, будет недостаточно для успешной сдачи экзаменов. Из-за нехватки учебных часов все больше материалов вынуждены разбирать с репетиторами. Такова сегодняшняя реальность.
Это еще один признак серьезного сбоя в работе нашей образовательной системы.
Вопрос о введении в России двенадцатилетнего образования давно назрел. Современные условия жизни и образования не позволяют уложиться в отведенные для школы 11 лет. Систему надо менять. Недавняя попытка перевести все школы на шестидневный режим обучения вызвала большое количество негативных откликов, и от этой идеи тихо отказались.
В реальности существует только два варианта исправления ситуации: уменьшение количества второстепенных предметов при сохранении 11 лет обучения или увеличение срока обучения в школе до 12 лет.
В Госдуме прокомментировали идею перехода к 12-летнему обучению в школах
МОСКВА, 13 авг — РИА Новости. Переход к 12-летнему обучению в школах может привести к понижению уровня образования в России, считает зампред комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин (КПРФ).
«Очень многие страны, действительно, перешли на двенадцатилетку. Я не думаю, что мы должны следовать этому примеру, поскольку, что касается профориентации, то сроки обучения к ней, на мой взгляд, не имеют практически никакого отношения Я не исключаю, что если речь пойдет о введении 12-летнего образования, то обязательными останутся только десять лет, а следующие два станут так называемым «предуниверсариумом», в этом случае образование в стране окажется не для всех», — сказал Смолин РИА Новости.
По мнению политика, в таком случае уровень образования в стране может не повыситься, а даже понизиться, так как для многих сократится количество лет обучения.
Смолин считает, что 11-летнего пребывания в школе вполне достаточно, если разгрузить программу от необязательных тем и вернуться от концентрического принципа изучения некоторых предметов к линейному. «То есть не будем изучать историю дважды, сначала с пятого по девятый, а потом в 10-м и 11-м (классах) отдельно, а будем изучать один раз», — заключил он.
Ранее депутат Госдумы Василий Власов (ЛДПР) заявил РИА Новости, что планирует провести в осеннюю сессию круглый стол, на который пригласит экспертов для обсуждения идеи 12-летнего обучения в российских школах, предполагающего больший акцент на профориентации школьников. Депутат напомнил, что в декабре он направил письмо в Минобрнауки, в котором предложил ввести в школах 12-летнее обучение. Позже, по словам политика, на его запрос из ведомства ответили, что считают в настоящее время с учетом действующих образовательных программ оптимальным 11-летнее обучение.
Совфед отреагировал на предложение ввести 12-й класс в школах
Первый заместитель председателя комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова в интервью порталу iz.ru прокомментировала предложение ввести в школах 12-й класс обучения.
Ранее 14 декабря с предложением рассмотреть возможность введения в российских школах 12-го класса обучения к министру образования и науки Ольге Васильевой обратился депутат Государственной думы от ЛДПР Василий Власов. Также народный избранник предлагает продлить на один месяц летние школьные каникулы — до 1 октября. Предложение Власов обосновал тем, что в России большая часть выпускников вузов работают не по специальности. Парламентарий полагает, что это происходит из-за того, что школьники получают только уровень знаний по образовательным программам. В итоге, считает депутат Госдумы, выпускникам школ трудно определиться в выборе профессии.
«Смысла брать дополнительный год в старшем звене я не вижу. Посмотрите, какой сейчас процесс акселерации, если рассматривать с точки зрения физиологии развитие наших юношей и девушек. Насколько взрослые ребята заканчивают наши общеобразовательные школы. Мне видится, что дополнительный год будет тормозить процессы профориентации. Мы сейчас и так все раньше пытаемся привить интерес к какой-то конкретной специальности, чтоб ребенок нашел себе место на рынке труда», — сказала Гумерова.
По ее мнению, увеличение летних каникул нарушит динамику обучения. И в целом подобные предложения не послужат качественным переменам в системе образования, отметила сенатор.
«В долгом лете я тоже плюсов не вижу. Ребенок надолго отключается от учебных процессов, рушится динамика. То, что сегодня есть, мне видится вполне приемлемым гармонизированным вариантом, учитывающий и огромную географию России, и традиции, которые есть в образовании. Сегодня нужно концентрироваться на содержательной части, на качестве учебников, методике преподавания, совершенствовании процессов воспитании. А бесконечные споры-дискуссии о переносе начала учебного года, продлении обучения — это не существенным образом скажется на качестве образования», — подчеркнула Гумерова.
По ее словам, существующая себя система образования уже давно себя оправдала. Программа привязана к российскому климату, к традициям образования, которые складывались в России веками. Переход на 12-летнюю систему поменяет дошкольное образование, которое «органично вплетено» в школьную программу.