согласно какому варианту жизни личности отводится роль законопослушного исполнителя
Согласно какому варианту жизни личности отводится роль законопослушного исполнителя
Эмоциональная саморегуляция подразделяется на несколько уровней:
Выберите один или несколько ответов:
b. Сознательный смысловой
c. Бессознательный смысловой
d. Сознательный волевой
e. Бессознательный волевой
Все формулировки для самовнушения следует произносить ____________, при этом нужно полностью сосредоточиться на формулировках.
Выберите один ответ:
a. В полный голос один раз
b. Вполголоса один раз
c. В полный голос некоторое количество раз
d. Вполголоса некоторое количество раз
Самообразование также предусматривает возможность использования разнообразных вспомогательных средств:
Выберите один ответ:
a. прослушивание всевозможных лекций, докладов, выступлений
b. посещение музеев, выставок, галерей
c. различные консультации специалистов, советы коллег
d. все ответы верны
e. эксперименты, опыты, моделирование
На каком уровне самообразования как вид деятельности определяется потребностями, целями, интересами личности как субъекта самообразования?
Выберите один ответ:
a. Теологический уровень
b. Индивидуально-личностный уровень
c. Групповой уровень
d. Социетальный уровень
Согласно, какому варианту жизни «Жизненный путь таких людей значительно отличается от среднестатистических моделей жизни, зачастую представляет собой бунт против устоявшегося образа жизни»?
Выберите один ответ:
a. «жизнь начинается завтра»
b. «жизнь как творчество»
d. «жизнь как достижение»
Какая саморегуляция еще называется аутотренингом или аутогенной тренировкой?
Выберите один ответ:
a. Посттравматическая саморегуляция
b. Физическая саморегуляция
c. Психическая саморегуляция
d. Саморегуляция личности
Одним из основных мотивов к самообразованию является:
Выберите один ответ:
a. Внутренняя неудовлетворенность собственной деятельностью
b. Замечания коллег по работе в профессиональном плане
c. Попытка нравится всем
d. Желание зарабатывать больше денег
Какой уровень эмоциональный саморегуляции направлен на приобретение комфортного состояния психики при помощи усилий воли?
Выберите один ответ:
b. Сознательный волевой
c. Бессознательный смысловой
d. Сознательный смысловой
e. Бессознательный волевой
Современный метод имитации принятия решений в разнообразных гипотетических ситуациях, которая осуществляется по заранее продуманным правилам группой лиц или одним человеком, с помощью программы в диалоговом режиме – это?
Выберите один ответ:
b. Профессиональные тренинги
f. Разбор проблемных ситуаций
Вследствие саморегуляции возникает несколько важных эффектов, к ним НЕ относятся:
Выберите один или несколько ответов:
c. Выброс адреналина
Какое самообразование подразумевает, что процесс самообразования протекает вне рамок специализированных учреждений и организаций, то есть в контексте повседневности?
Выберите один ответ:
Какой вид самообразования подразумевает изменение свойств и качеств личности в стремлении к идеалам и совершенству (нравственная, интеллектуальная, духовная, физическая сферы)?
Выберите один ответ:
a. Профессиональное самообразование
b. Самообразование самореализации
c. Бытовое самообразование
d. Познавательное самообразование
Приемы саморегуляции основанные на наличие конкретного внутреннего противоречия НЕ могут быть построены на следующих механизмах:
Выберите один или несколько ответов:
a. нейролингвистическое программирование
Верно ли утверждение: «Знания относятся к исчерпаемым ресурсам»?
Выберите один ответ:
Согласно, какому варианту жизни «личности отводится роль законопослушного исполнителя»?
Выберите один ответ:
a. «жизнь по правилам»
b. «жизнь против жизни»
Какое самообразование может быть связано с решением проблем совсем иного характера?
Выберите один ответ:
b. В свободное время
Что из перечисленного НЕ является основным видом самообразования?
Выберите один или несколько ответов:
a. Педагогическое самообразование
b. Самообразование самореализации
c. Воспитательное самообразование
d. Профессиональное самообразование
… самообразование связано с тем, что человек сам ставит себе цель в определенной области
Выберите один ответ:
a. Целенаправленное самообразование
b. Самоцельное самообразование
c. Попутное самообразование
На каком уровне функции самообразования проявляются двояко: через воздействие социальной общности на личность и через влияние самообразовательной деятельности личности на жизнедеятельность самой социальной общности?
Выберите один ответ:
a. Индивидуально-личностный уровень
b. Групповой уровень
c. Социетальный уровень
d. Теологический уровень
Саморегуляция личности может достигаться посредством воздействия индивида на самого себя при помощи:
Выберите один или несколько ответов:
b. Регулирования дыхания
d. Регулирования мышечного тонуса
Согласно, какому варианту жизни «личности отводится роль зрителя»?
Выберите один ответ:
a. «жизнь как творчество»
b. «жизнь как достижение»
c. «жизнь начинается завтра»
Что очень полезно влияет на снятие общей усталости, а также помогает свести к минимуму влияние негативных, неблагоприятных аспектов?
Выберите один ответ:
a. Спорт и физические нагрузки
e. Водные процедуры
Что выступает субъектом самообразовательной деятельности
Выберите один ответ:
Какой вид самообразования связан с достижением целей: производственно-профессиональных либо общегуманитарных, культурных, гедонистических и т.д.?
Выберите один ответ:
a. В зависимости от посвящаемого ему объема времени
b. По типу организации
c. По критерию направленности самообразования
d. С точки зрения пространственной локализации
e. По критерию временной локализации самообразование
Что из перечисленного НЕ относится к психологическим эффектам?
Выберите один ответ:
a. функциональное единство и структурная целостность всевозможных когнитивных процессов психики, обеспечивающих эффект влияния субъекта на психику
b. эффект от управления произвольно либо непроизвольно психическими образами, возникающими в сознании любого индивида
c. функциональную связь эмоционально-волевой области личности индивида и ее телесного опыта, мыслительных процессов
d. функциональную связь сновидений личности индивида и ее телесного опыта
Какой метод является базисом всевозможных способов и приемов психического саморегулирования, как аутогенная тренировка, йога, медитация, релаксация?
Выберите один ответ:
Варианты жизненного пути
По гипотезе В. Н. Дружинина, «существуют независимые от индивида, изобретенные человечеством и воспроизводящиеся во времени жизни варианты жизни. Человек в зависимости от конкретных обстоятельств может выбрать тот или иной вариант, но вариант жизни может быть ему навязан. Степень свободы индивида и мера давления на него внешнего мира – социальной среды – зависят от конкретных исторических условий. Понятие «вариант жизни» является целостной психологической характеристикой индивидуального бытия и определяется типом отношения человека к жизни. Вариант жизни формирует человеческую личность, «типизирует» ее. Индивид превращается в представителя «жизненного личностного типа».[9] Таким образом, под вариантом жизни понимается качественно-определенный способ осуществления личностью своего жизненного пути. Причем в этом способе интегрируются определенные ценности и смыслы жизни с инструментальными стратегиями их достижения. В такой трактовке понятие «вариант жизни» является синонимом устоявшегося термина «жизненный сценарий». В качестве самостоятельных вариантов выделяются типы жизни: «жизнь начинается завтра», «жизнь как творчество», «жизнь как достижение», «жизнь есть сон», «жизнь по правилам», «жизнь – трата времени» и «жизнь против жизни». Несмотря на некоторую художественность в этих названиях, за ними скрывается вполне определенная психологическая реальность.
«Жизнь начинается завтра» – это вариант жизни, в котором личности отводится пассивная роль мечтателя и прожектера. Человек, реализующий этот вариант, обычно имеет массу планов на будущее и хорошее чувство временной перспективы, но до практического воплощения задуманных мероприятий дело не доходит. Личность постоянно откладывает на завтра осуществление важных дел, берет нескончаемые отсрочки по выполнению жизненных обязательств. В конечном итоге подготовительная фаза жизненного пути неадекватно растягивается во времени, а времени на настоящую жизнь фактически не остается. Это вечное детское состояние. Финал человека, живущего такой жизнью, печален: им владеют отчаяние и досада за напрасно растраченные годы.
«Жизнь как творчество» – это вариант жизни, в котором личности отведена роль экспериментатора, ставящего опыты над своей судьбой. Жизненный путь творческой личности отклоняется от нормативных моделей жизни, нередко представляется бунтом против устоявшегося образа жизни. На самом деле за творчеством и бунтарством личности скрывается внутреннее неприятие жизненной действительности, стремление избежать горьких разочарований в жизни. Личность, избравшая данный вариант жизни, чаще всего ведет богемную жизнь и свысока посматривает на других людей. Смысл ее творчества – показать тщетность и никчемность усилий, направленных на достижение внешне комфортной, респектабельной жизни. Основная ставка делается на преображение жизни внутренней, на очищение души.
«Жизнь как достижение» – это вариант жизни, в котором личность выступает в роли «человека действия», «человека, сделавшего себя». Основная психологическая особенность данного варианта жизни заключается в обесценивании настоящего и «фетишизации» будущего. Человек жертвует настоящим для того будущего, которое маячит на горизонте. Время жизни рассматривается как ресурс для реализации максимального количества целей, сулящих лучшую жизнь. Наиболее яркие образцы данного варианта жизни поставляет западная цивилизация, воспитывающая своих членов в духе культа достижений. Наиболее типичны в этом отношении карьеристы, прагматики и трудоголики.
Рекомендуем к прочтению:
Итоговый тест (психология). Вопрос 10 10
Вопрос
Вопрос 11
Вопрос
Вопрос 22
Вопрос
Вопрос 33
Вопрос
Вопрос 44
Вопрос
Вопрос 55
Вопрос
Вопрос 66
Вопрос
Вопрос 77
Вопрос
Вопрос 88
Вопрос
Вопрос 99
Вопрос
Вопрос 10 10
Вопрос
Вопрос 11 11
Вопрос
Вопрос 12 12
Вопрос
Вопрос 13 13
Вопрос
Вопрос 14 14
Вопрос
Вопрос 15 15
Вопрос
Вопрос 16 16
Вопрос
Вопрос 17 17
Вопрос
Вопрос 18 18
Вопрос
Вопрос 19 19
Вопрос
Вопрос 20 20
Вопрос
Вопрос 21 21
Вопрос
Вопрос 22 22
Вопрос
Вопрос 23 23
Вопрос
Вопрос 24 24
Вопрос
Вопрос 25 25
Вопрос
Вопрос 26 26
Вопрос
Вопрос 27 27
Вопрос
Вопрос 28 28
Вопрос
Вопрос 29 29
Вопрос
Вопрос 30 30
Закончить обзор
Тест начат
Тест начат
Понедельник, 16 Август 2021, 15:21
Состояние
Состояние
Завершенные
Завершен
Завершен
Понедельник, 16 Август 2021, 15:27
Прошло времени
Прошло времени
5 мин. 26 сек.
Баллы
Баллы
13/30
Оценка
Оценка
43 43 из 100
Согласно, какому варианту жизни «личности отводится роль зрителя»?
Согласно, какому варианту жизни «личности отводится роль зрителя»?
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. «жизнь начинается завтра»
a. «жизнь начинается завтра»
b. «жизнь как достижение»
b. «жизнь как достижение»
c. «жизнь есть сон»
c. «жизнь есть сон»
d. «жизнь как творчество»
d. «жизнь как творчество»
Эмоциональная саморегуляция подразделяется на несколько уровней:
Эмоциональная саморегуляция подразделяется на несколько уровней:
Выберите один или несколько ответов:
Выберите один или несколько ответов:
a. Бессознательный волевой a. Бессознательный волевой b. Сознательный волевой b. Сознательный волевой c. Бессознательный смысловой c. Бессознательный смысловой d. Сознательный смысловой d. Сознательный смысловой e. Бессознательный e. Бессознательный
Какой вид самообразования подразумевает сохранение и повышение профессиональной
Какой вид самообразования подразумевает сохранение и повышение профессиональной компетенции, навыков, умений, знаний и социальной значимости?
компетенции, навыков, умений, знаний и социальной значимости?
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. Познавательное самообразование a. Познавательное самообразование b. Самообразование самореализации b. Самообразование самореализации c. Профессиональное самообразование c. Профессиональное самообразование d. Бытовое самообразование d. Бытовое самообразование
Виды самообразования в зависимости от посвящаемого ему объема времени
Виды самообразования в зависимости от посвящаемого ему объема времени
Выберите один или несколько ответов:
Выберите один или несколько ответов:
a. Конвейерное a. Конвейерное b. Единично-сдельное b. Единично-сдельное c. Регламентируемое c. Регламентируемое d. Нерегламентируемое d. Нерегламентируемое
Какое самообразование подразумевает, что процесс самообразования протекает вне рамок
Какое самообразование подразумевает, что процесс самообразования протекает вне рамок специализированных учреждений и организаций, то есть в контексте повседневности?
специализированных учреждений и организаций, то есть в контексте повседневности?
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. Неинституционализированное a. Неинституционализированное b. Регламентируемое b. Регламентируемое c. Нерегламентируемое c. Нерегламентируемое d. Институционализированное d. Институционализированное
Что из перечисленного НЕ является основным видом самообразования?
Что из перечисленного НЕ является основным видом самообразования?
Выберите один или несколько ответов:
Выберите один или несколько ответов:
a. Профессиональное самообразование a. Профессиональное самообразование b. Самообразование самореализации b. Самообразование самореализации c. Педагогическое самообразование c. Педагогическое самообразование d. Воспитательное самообразование d. Воспитательное самообразование
Какой уровень обеспечивают определенные механизмы психологической защиты?
Какой уровень обеспечивают определенные механизмы психологической защиты?
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. Бессознательный a. Бессознательный b. Бессознательный смысловой b. Бессознательный смысловой c. Бессознательный волевой c. Бессознательный волевой d. Сознательный смысловой d. Сознательный смысловой e. Сознательный волевой e. Сознательный волевой
Какой уровень эмоциональный саморегуляции направлен на приобретение комфортного
Какой уровень эмоциональный саморегуляции направлен на приобретение комфортного состояния психики при помощи усилий воли?
состояния психики при помощи усилий воли?
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. Бессознательный a. Бессознательный b. Бессознательный волевой b. Бессознательный волевой c. Сознательный волевой c. Сознательный волевой d. Сознательный смысловой d. Сознательный смысловой e. Бессознательный смысловой e. Бессознательный смысловой
Одним из основных мотивов к самообразованию является:
Одним из основных мотивов к самообразованию является:
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. Замечания коллег по работе в профессиональном плане a. Замечания коллег по работе в профессиональном плане b. Желание зарабатывать больше денег b. Желание зарабатывать больше денег c. Внутренняя неудовлетворенность собственной деятельностью c. Внутренняя неудовлетворенность собственной деятельностью d. Попытка нравится всем d. Попытка нравится всем
… – это своеобразный способ кодирования своей собственной психики
… – это своеобразный способ кодирования своей собственной психики
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. Психическая саморегуляция a. Психическая саморегуляция b. Саморегуляция личности b. Саморегуляция личности c. Самообучение c. Самообучение d. Самоорганизация d. Самоорганизация
помощью программы в диалоговом режиме – это?
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. Профессиональные тренинги a. Профессиональные тренинги b. Круглые столы b. Круглые столы c. Разбор проблемных ситуаций c. Разбор проблемных ситуаций d. Мастер классы d. Мастер классы e. Деловые игры e. Деловые игры f. Семинары f. Семинары
Верно ли утверждение: «Знания относятся к исчерпаемым ресурсам»?
Верно ли утверждение: «Знания относятся к исчерпаемым ресурсам»?
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. Верно a. Верно b. Не верно b. Не верно
В качестве самостоятельных вариантов выделяются несколько типов жизни. Что из
В качестве самостоятельных вариантов выделяются несколько типов жизни. Что из перечисленного НЕ относится к типу жизни?
перечисленного НЕ относится к типу жизни?
Выберите один или несколько ответов:
Выберите один или несколько ответов:
a. «жизнь как достижение»
a. «жизнь как достижение»
b. «жизнь есть сон b. «жизнь есть сон c. «жизнь как праздник»
c. «жизнь как праздник»
d. «жизнь как горизонт»
d. «жизнь как горизонт»
Ключевой психологической особенностью, какого жизненного варианта является обесценивание
Ключевой психологической особенностью, какого жизненного варианта является обесценивание настоящего и чрезмерное поклонение будущему?
настоящего и чрезмерное поклонение будущему?
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. «жизнь начинается завтра»
a. «жизнь начинается завтра»
b. «жизнь как достижение»
b. «жизнь как достижение»
c. «жизнь есть сон»
c. «жизнь есть сон»
d. «жизнь как творчество»
d. «жизнь как творчество»
Какому известному ученому принадлежит высказывание о том, что нет такого понятия, как
Какому известному ученому принадлежит высказывание о том, что нет такого понятия, как образованный человек, есть человек, образующийся в культуре образованный человек, есть человек, образующийся в культуре
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. Н.П. Пищулин a. Н.П. Пищулин b. Ю.В. Сенько b. Ю.В. Сенько c. И.Г. Шульц c. И.Г. Шульц d. Ж. Джекобсон d. Ж. Джекобсон
Какой уровень эмоциональной саморегуляции является качественно новым способом разрешения
Какой уровень эмоциональной саморегуляции является качественно новым способом разрешения проблем?
проблем?
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. Бессознательный a. Бессознательный b. Сознательный волевой b. Сознательный волевой c. Бессознательный смысловой c. Бессознательный смысловой d. Бессознательный волевой d. Бессознательный волевой e. Сознательный смысловой e. Сознательный смысловой
Приемы саморегуляции основанные на наличие конкретного внутреннего противоречия могут
Приемы саморегуляции основанные на наличие конкретного внутреннего противоречия могут быть построены на следующих механизмах:
быть построены на следующих механизмах:
Выберите один или несколько ответов:
Выберите один или несколько ответов:
a. воображение a. воображение b. рефлексия b. рефлексия c. сублимация c. сублимация d. самовнушение d. самовнушение e. нейролингвистическое программирование e. нейролингвистическое программирование
Эффект вследствие саморегуляции, при котором происходит устранение эмоциональной
Эффект вследствие саморегуляции, при котором происходит устранение эмоциональной напряженности?
напряженности?
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. Выброс адреналина a. Выброс адреналина b. Деградация b. Деградация c. Восстановление c. Восстановление d. Активизация d. Активизация e. Успокоение e. Успокоение f. Дестабилизация f. Дестабилизация
Принято выделять естественные способы саморегуляции, к ним относятся:
Принято выделять естественные способы саморегуляции, к ним относятся:
Выберите один или несколько ответов:
Выберите один или несколько ответов:
a. Сон a. Сон b. Питание b. Питание c. Специальные дыхательные упражнения c. Специальные дыхательные упражнения d. Транс d. Транс e. Контакты с живой природой e. Контакты с живой природой
Кто предложил способ саморегуляции, который получил название аутогенная тренировка?
Кто предложил способ саморегуляции, который получил название аутогенная тренировка?
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. Ж. Джекобсон a. Ж. Джекобсон b. Ю.В. Сенько b. Ю.В. Сенько c. Н.П. Пищулин c. Н.П. Пищулин d. И.Г. Шульц d. И.Г. Шульц
Свойство систем в результате реакций, компенсирующих влияние внешнего воздействия,
Свойство систем в результате реакций, компенсирующих влияние внешнего воздействия,
сохранять внутреннюю стабильность на определённом, относительно постоянном уровне – это?
сохранять внутреннюю стабильность на определённом, относительно постоянном уровне – это?
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. Саморегуляция a. Саморегуляция b. Самоорганизация b. Самоорганизация c. Самообразование c. Самообразование d. Самообучение d. Самообучение
Какие концепции формируют общий познавательный аппарат и позволяют выделить основные
Какие концепции формируют общий познавательный аппарат и позволяют выделить основные принципы синергетического подхода к моделированию?
принципы синергетического подхода к моделированию?
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. Концепции самообучение a. Концепции самообучение b. Концепции самоорганизация b. Концепции самоорганизация c. Концепции самообразования c. Концепции самообразования d. Концепции саморегуляция d. Концепции саморегуляция
Какое самообразование связано с достижением каких-либо профессиональных, производственных
Какое самообразование связано с достижением каких-либо профессиональных, производственных целей и задач?
целей и задач?
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. В свободное время a. В свободное время b. Долгосрочно b. Долгосрочно c. В рабочее время c. В рабочее время d. Краткосрочно d. Краткосрочно
Виды самообразования по типу организации:
Виды самообразования по типу организации:
Выберите один или несколько ответов:
Выберите один или несколько ответов:
a. Нерегламентируемое a. Нерегламентируемое b. Регламентируемое b. Регламентируемое c. Институционализированное c. Институционализированное d. Неинституционализированное d. Неинституционализированное
Согласно, какому варианту жизни «личности отведена роль экспериментатора, который постоянно
Согласно, какому варианту жизни «личности отведена роль экспериментатора, который постоянно ставит опыты, причем над своей собственной судьбой»?
ставит опыты, причем над своей собственной судьбой»?
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. «жизнь есть сон»
a. «жизнь есть сон»
b. «жизнь как творчество»
b. «жизнь как творчество»
c. «жизнь начинается завтра»
c. «жизнь начинается завтра»
d. «жизнь как достижение»
d. «жизнь как достижение»
На каком уровне самообразование воздействует на формирование структуры знания и
На каком уровне самообразование воздействует на формирование структуры знания и деятельности личности?
деятельности личности?
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
a. Социетальный уровень a. Социетальный уровень b. Теологический уровень b. Теологический уровень c. Групповой уровень c. Групповой уровень d. Индивидуально-личностный уровень d. Индивидуально-личностный уровень
Что является носителем типичных стратегий самообразовательной деятельности, которые
Что является носителем типичных стратегий самообразовательной деятельности, которые заедаются через систему групповых норм и социальных ролей, и это позволяет говорить о заедаются через систему групповых норм и социальных ролей, и это позволяет говорить о социальной группе как о субъекте самообразования?