сгущение жизни на дне мирового океана называется
Биология. 11 класс
Вещество биосферы
Совокупность всех живых организмов биосферы называется:
Живое вещество биосферы
Выберите несколько вариантов ответа. Живое вещество является мощной геологической силой, преобразующей лик планеты. Приведите примеры влияния живого вещества на оболочки Земли.
Низкая температура воздуха, отсутствие кислорода и углекислого газа
Изменение газового состава атмосферы
Высокий уровень радиации
Сильное ультрафиолетовое излучение
Вовлечение в круговорот отмерших органических остатков
Накопление горных пород и минералов
Состав биосферы
Заполните пропуски в тексте, выбрав правильные варианты ответа из выпадающего меню.
Состав и функции биосферы
Совокупность живых организмов Земли
Вещество неживой природы (песок, глина, гранит, базальт)
Результат взаимодействия живых организмов с неживой природой
Вещества, создаваемые в результате жизнедеятельности организмов. Биогенное вещество не содержит живых организмов, но было образовано при их непосредственном участии. Например, залежи каменного угля и отложение биогенного известняка
Этапы эволюции биосферы
Восстановите последовательность этапов эволюции биосферы.
Из-за симбиотического образа водных организмов появилась новая жизненная среда
Переход организмов на сушу
Переход биосферы на ноосферу
Возникновение и развитие жизни в водной среде
Происхождение и эволюция человека
Состав и функции биосферы
Подберите последовательность, чтобы ответить на вопрос. Почему с погружением в глубину окраска водорослей меняется от зелёной до бурой и красной?
Состав и функции биосферы
Состав и функции биосферы
Особенности биосферы как оболочки Земли
Среди слов, данных через слэш, выберите верное и подчеркните его.
В биосфере протекают биохимические / химические процессы, проявляется геологическая деятельность всех организмов.
В биосфере происходит циркуляция / непрерывный биогенный круговорот / превращение веществ.
Тест по теме «Основные учения о биосфере»
Тест по теме «Основы учения о биосфере»
Вариант 1 Задание А. Выпишите номера правильных ответов.
1. Оболочка Земли, заселенная живыми организмами, называется:
а) гидросфера; б) литосфера; в) атмосфера; г) биосфера.
2. Учение о биосфере было создано:
а) Ж.-Б. Ламарком; б) В.И. Вернадским; в) Э.Зюссом; г) Э.Леруа.
3. Граница биосферы в атмосфере находится на высоте:
а) 77 км; б) 12,5 км, в) 10 км; г) 2 км.
4. Пленка жизни на поверхности Мирового океана называется:
а) планктон; б) нектон; в) бентос; г) нейстон.
5. В Мертвом море фактором, ограничивающим распространение жизни, является:
а) отсутствие воды в жидкой фазе; б) концентрация соли свыше 270 г/л;
в) отсутствие элементов минерального питания; г) все перечисленные условия.
6. Живое вещество – это:
а) совокупность всех растений биосферы; б) совокупность всех животных биосферы;
в) совокупность всех живых организмов биосферы; г) нет правильного ответа.
7. К косному веществу биосферы относятся:
8. Концентрационная функция живого вещества состоит в способности:
а) живых организмов накапливать и передавать по пищевой цепи энергию;
б) зеленых растений использовать СО 2 и выделять в атмосферу О 2 ;
в) хемоавтотрофов окислять химические элементы;
г) живых организмов накапливать различные химические элементы.
9. Биосфера – это глобальная саморегулирующаяся система со своим входом и выходом: а) да; б) нет.
а) сфера прошлой жизни; б) сфера разумной жизни; в) сфера будущей жизни; г) правильного ответа нет.
Задание Б. Кратко ответьте на поставленные вопросы.
Какое вещество биосферы называется биогенным? Приведите примеры.
Какое значение имеет азот в жизни растений?
Тест по теме «Основы учения о биосфере»
Вариант 2 Задание А. Выпишите номера правильных ответов.
1. Биосфера – это: а) водная оболочка Земли, заселенная живыми организмами;
б) воздушная оболочка Земли, заселенная живыми организмами;
в) твердая оболочка Земли, заселенная живыми организмами;
г) часть всех оболочек Земли, заселенная живыми организмами.
2. Термин «биосфера» был предложен: а) Ж.-Б. Ламарком; б) В.И. Вернадским; в) Э.Зюссом; г) Э.Леруа.
3. Границы биосферы в гидросфере проходят на глубине:
а) 1 км; б) 2 км; в) 10 км; г) гидросфера заселена живыми организмами полностью.
4. Сгущение жизни на дне Мирового океана называется:
а) планктон; б) нектон; в) бентос; г) нейстон.
5. В пустыне Уайт Сэндс (США) фактором, ограничивающим распространение жизни, является:
а) отсутствие воды в жидкой фазе; б) концентрация соли свыше 270 г/л;
в) отсутствие элементов минерального питания; г) все перечисленные условия.
6. Совокупность всех живых организмов биосферы В.И. Вернадский предложил назвать:
а) жизнь; б) биомасса; в) живое вещество; ттг) правильного ответа нет.
7. К биокосному веществу биосферы относятся:
8. Газовая функция живого вещества состоит в способности:
а) живых организмов накапливать и передавать по пищевой цепи энергию;
б) зеленых растений использовать СО2 и выделять в атмосферу О2;
в) хемоавтотрофов окислять химические элементы;
г) живых организмов накапливать различные химические элементы.
9. Биосфера – это глобальная нерегулирующаяся система, имеющая вход, но не имеющая выхода: а) да; б)нет.
10. Эжен Леруа: а) создал учение о биосфере; б) предложил термин «биосфера»;
в) предложил термин «ноосфера»; г) был другом В.И. Вернадского.
Задание Б. Кратко ответьте на поставленные вопросы.
Приведите несколько определений биосферы.
Какое значение оказало возникновение городов на биосферу Земли?
Тест по теме «Основы учения о биосфере»
Ответы: 1 – г; 2 – б; 3 – а; 4 – г; 5 – б; 6 – в; 7 – в; 8 – г; 9 – а; 10 – б.
Задание Б. Кратко ответьте на поставленные вопросы.
Биогенное – созданное живыми организмами: нефть, каменный уголь, известняк и др.)
Атомы азота входят в состав многих органических молекул. В отсутствие этого вещества невозможны нормальный рост и накопление фитомассы стеблей и листьев растения.)
Ответы: 1 – г; 2 – в; 3 – г; 4 – в; 5 – а; 6 – в; 7 – б; 8 – б; 9 – б; 10 – в.
Задание Б. Кратко ответьте на поставленные вопросы.
(Биосфера – это живая оболочка Земли. Биосфера – это оболочка Земли, населенная живыми организмами. Биосфера – это открытая, глобальная, саморегулирующаяся система со своим входом и выходом.)
(Негативное влияние – концентрация населения и связанное с ней загрязнение среды бытовыми и промышленными отходами, исчезновение видов растений и животных и др.)
Контрольная работа по теме «Основы учения о биосфере»
Вариант 1
Задание А. Выпишите номера вопросов, против них запишите буквы правильных ответов.
1. Оболочка Земли, заселенная живыми организмами, называется:
2. Учение о биосфере было создано:
3. Граница биосферы в атмосфере находится на высоте:
4. Пленка жизни на поверхности Мирового океана называется:
5. В Мертвом море фактором, ограничивающим распространение жизни, является:
а) отсутствие воды в жидкой фазе;
б) концентрация соли свыше 270 г/л;
в) отсутствие элементов минерального питания;
г) все перечисленные условия.
6. Живое вещество – это:
а) совокупность всех растений биосферы;
б) совокупность всех животных биосферы;
в) совокупность всех живых организмов биосферы;
г) нет правильного ответа.
7. К косному веществу биосферы относятся:
8. Концентрационная функция живого вещества состоит в способности:
а) живых организмов накапливать и передавать по пищевой цепи энергию;
б) зеленых растений использовать СО2 и выделять в атмосферу О2;
в) хемоавтотрофов окислять химические элементы;
г) живых организмов накапливать различные химические элементы.
9. Биосфера – это глобальная саморегулирующаяся система со своим входом и выходом:
а) сфера прошлой жизни;
б) сфера разумной жизни;
в) сфера будущей жизни;
г) правильного ответа нет.
Ответы: 1 – г; 2 – б; 3 – а; 4 – г; 5 – б; 6 – в; 7 – в; 8 – г; 9 – а; 10 – б.
Задание Б. Кратко ответьте на поставленные вопросы.
1. Живое вещество является мощной геологической силой, преобразующей лик планеты. Приведите примеры влияния живого вещества на оболочки Земли.
(Изменение газового состава атмосферы; накопление горных пород и минералов; вовлечение в круговорот отмерших органических остатков и др.)
2. Какое вещество биосферы называется биогенным? Приведите примеры.
(Биогенное – созданное живыми организмами: нефть, каменный уголь, известняк и др.)
3. Почему граница биосферы в атмосфере проходит на высоте 77 км?
(Выше – сильное ультрафиолетовое излучение, низкая температура воздуха, отсутствие кислорода и углекислого газа, высокий уровень радиации.)
4. Перечислите функции живого вещества. Раскройте сущность энергетической функции.
(Энергетическая, окислительно-восстановительная, газовая, концентрационная.
Энергетическая состоит в способности зеленых растений ассимилировать и передавать по пищевой цепи энергию Солнца.)
5. Что такое почва? Какой опыт можно поставить, чтобы доказать наличие в почве воды?
(Почва – это верхний, рыхлый, плодородный слой литосферы, на котором растут и развиваются растения. Чтобы доказать наличие в почве воды, надо поместить небольшое количество почвы в пробирку и нагреть ее – на стенках пробирки появится конденсат.)
6. Какое значение имеет азот в жизни растений?
(Атомы азота входят в состав многих органических молекул. В отсутствие этого вещества невозможны нормальный рост и накопление фитомассы стеблей и листьев растения.)
7. Оцените биомассу и продуктивность продуцентов в Мировом океане.
(Биомасса продуцентов в Мировом океане составляет примерно 2,6 млрд т, что составляет примерно 8,5% от общей биомассы. Однако продуктивность продуцентов составляет 430 млрд т, что составляет всю продуктивность Мирового океана.)
8. Составьте нектонную пищевую цепь в Мировом океане.
9. Какое влияние на биосферу Земли оказало использование человеком огня?
(Негативное – создание пирогенных ландшафтов, опустынивание, изменение экосистем. Например, Сахара, Калахари, саванны Австралии – пирогенные ландшафты.)
Вариант 2
Задание А. Выпишите номера вопросов, против них запишите буквы правильных ответов.
а) водная оболочка Земли, заселенная живыми организмами;
б) воздушная оболочка Земли, заселенная живыми организмами;
в) твердая оболочка Земли, заселенная живыми организмами;
г) часть всех оболочек Земли, заселенная живыми организмами.
2. Термин «биосфера» был предложен:
3. Границы биосферы в гидросфере проходят на глубине:
а) 1 км;
б) 2 км;
в) 10 км;
г) гидросфера заселена живыми организмами полностью.
4. Сгущение жизни на дне Мирового океана называется:
5. В пустыне Уайт Сэндс (США) фактором, ограничивающим распространение жизни, является:
а) отсутствие воды в жидкой фазе;
б) концентрация соли свыше 270 г/л;
в) отсутствие элементов минерального питания;
г) все перечисленные условия.
6. Совокупность всех живых организмов биосферы В.И. Вернадский предложил назвать:
а) жизнь;
б) биомасса;
в) живое вещество;
г) правильного ответа нет.
7. К биокосному веществу биосферы относятся:
8. Газовая функция живого вещества состоит в способности:
а) живых организмов накапливать и передавать по пищевой цепи энергию;
б) зеленых растений использовать СО2 и выделять в атмосферу О2;
в) хемоавтотрофов окислять химические элементы;
г) живых организмов накапливать различные химические элементы.
9. Биосфера – это глобальная нерегулирующаяся система, имеющая вход, но не имеющая выхода:
а) создал учение о биосфере;
б) предложил термин «биосфера»;
в) предложил термин «ноосфера»;
г) был другом В.И. Вернадского.
Ответы: 1 – г; 2 – в; 3 – г; 4 – в; 5 – а; 6 – в; 7 – б; 8 – б; 9 – б; 10 – в.
Задание Б. Кратко ответьте на поставленные вопросы.
1. Приведите несколько определений биосферы.
(Биосфера – это живая оболочка Земли. Биосфера – это оболочка Земли, населенная живыми организмами. Биосфера – это открытая, глобальная, саморегулирующаяся система со своим входом и выходом.)
2. Какие факторы определяют границы биосферы в атмосфере?
(Жесткий ультрафиолет, низкая температура воздуха, отсутствие кислорода и углекислого газа, высокий уровень радиации и др.)
3. Каковы основные функции живого вещества в биосфере? Раскройте сущность газовой функции.
(Энергетическая, окислительно-восстановительная, газовая, концентрационная.
Газовая состоит в способности живых организмов изменять газовый состав атмосферы, например, зеленые растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород.)
4. Какое вещество биосферы является биогенным? Приведите примеры.
(Биогенное – вещество, созданное живыми организмами, например, нефть, каменный уголь, известняк.)
5. Что такое почва? Какой опыт можно поставить, чтобы доказать наличие в почве минеральных веществ?
(Почва – это верхний, рыхлый, плодородный слой литосферы, на котором растут и развиваются растения. Чтобы доказать наличие в почве минеральных веществ, надо небольшое количество почвы растворить в воде, профильтровать, фильтрат выпарить. На часовом стеклышке останется небольшое количество минеральных солей.)
6. Какое значение имеет калий в жизни растений?
(Ионы калия присутствуют в цитоплазме всех живых клеток и участвуют во многих биохимических процессах. Одна из функций калия в организме растения – влияние на формирование корневой системы.)
7. Приведите пример бентосной пищевой цепи.
8. Оцените вклад редуцентов в биомассу и продуктивность Мирового океана.
(Биомасса редуцентов в Мировом океане составляет ничтожную часть от общей биомассы, а продуктивность и того меньше.)
9. Какое значение оказало возникновение городов на биосферу Земли?
(Негативное влияние – концентрация населения и связанное с ней загрязнение среды бытовыми и промышленными отходами, исчезновение видов растений и животных и др.)
Вариант 3
Задание А. Выпишите номера вопросов, против них запишите буквы правильных ответов.
1. Живая оболочка Земли, заселенная живыми организмами, называется:
2. Учение о биосфере было создано:
а) Ж.-Б. Ламарком;
б) Ч.Дарвином;
в) Э.Зюссом;
г) правильного ответа нет.
3. Границы биосферы в литосфере на суше проходят на глубине:
4. Группа пассивно плавающих в толще Мирового океана живых организмов называется:
а) отсутствие воды в жидкой фазе;
б) концентрация соли свыше 270 г/л;
в) отсутствие элементов минерального питания;
г) все перечисленные условия.
6. Совокупность всех живых организмов биосферы называется:
а) косное вещество;
б) биокосное вещество;
в) живое вещество;
г) биогенное вещество.
7. К биогенному веществу биосферы относятся:
8. Окислительно-восстановительная функция живого вещества состоит в способности:
а) живых организмов накапливать и передавать по пищевой цепи энергию;
б) зеленых растений использовать СО2 и выделять в атмосферу О2;
в) хемоавтотрофов окислять химические элементы;
г) живых организмов накапливать различные химические элементы.
9. Биосфера – это глобальная саморегулирующаяся система со своим входом и выходом:
10. Учение о ноосфере было разработано:
а) В.И. Вернадским;
б) Э.Леруа;
в) П.Тейаром-де-Шарденом;
г) все ответы верны.
Ответы: 1 – г; 2 – г; 3 – в; 4 – а; 5 – в; 6 – в; 7 – а; 8 – в; 9 – а; 10 – г.
Задание Б. Кратко ответьте на поставленные вопросы.
1. Кто первым создал стройное учение о биосфере?
2. Какие факторы определяют границы биосферы в гидросфере?
(Высокое давление, отсутствие света, соленость водной среды выше 270 г/л.)
3. Перечислите основные функции живого вещества. Раскройте понятие концентрационной функции.
(Энергетическая, окислительно-восстановительная, газовая, концентрационная.
Концентрационная состоит в способности живых организмов накапливать в себе химические элементы, например, кальций в раковинах моллюсков.)
4. Какое вещество биосферы является биокосным? Приведите примеры.
(Биокосное – вещество биосферы, возникающее при взаимодействии живых организмов и окружающей среды, – почва.)
5. Что такое почва? Какой опыт можно поставить, чтобы доказать наличие в почве гумуса?
(Почва – это верхний, рыхлый, плодородный слой литосферы, на котором растут и развиваются растения. Чтобы доказать наличие в почве гумуса, нужно поместить почву в пробирку и нагреть. Через некоторое время появится характерный запах горящей органики.)
6. Какое значение имеет аэрация почвы в жизни растений?
(Аэрация – это степень насыщенности почвы воздухом. Воздух необходим для дыхания корней растений.)
7. Как и почему с погружением в глубину меняется окраска водорослей?
(С погружением в глубину окраска водорослей меняется от зеленой до бурой и красной. Это связано с уменьшением количества солнечного света, попадающего в более глубокие слои воды и, соответственно с уменьшением количества хлорофилла и увеличением количества каротиноидов.)
8. Сравните биомассу поверхности суши с биомассой Мирового океана.
(Биомасса поверхности суши примерно в 800 раз больше биомассы Мирового океана. Однако на суше основную часть биомассы составляют продуценты, тогда как в Мировом океане, напротив, более 90% – консументы.)
9. Перечислите три основных этапа в эволюции человека, которые оказали наибольшее влияние на биосферу.
(Использование огня, неолитическая революция (одомашнивание растений и животных) и научно-технический прогресс.)
Вариант 4
Задание А. Выпишите номера вопросов, против них запишите буквы правильных ответов.
а) водная оболочка Земли, заселенная живыми организмами;
б) воздушная оболочка Земли, заселенная живыми организмами;
в) твердая оболочка Земли, заселенная живыми организмами;
г) часть всех оболочек Земли, заселенная живыми организмами.
2. Термин «биосфера» был предложен:
а) Ж-Б. Ламарком;
б) В.И. Вернадским;
в) Э.Леруа;
г) правильного ответа нет.
3. Границы биосферы определяются:
а) наличием воды в жидкой фазе;
б) благоприятным температурным режимом;
в) уровнем радиации;
г) наличием кислорода и углекислого газа;
д) степенью солености воды;
е) всеми перечисленными факторами.
4. Группа активно плавающих в толще Мирового океана живых организмов называется:
5. В арктических пустынях фактором, ограничивающим распространение жизни, является:
а) отсутствие воды в жидкой фазе;
б) отсутствие элементов минерального питания;
в) неблагоприятный температурный режим;
г) все перечисленные условия.
6. Совокупность всех живых организмов биосферы В.И. Вернадский предложил назвать:
а) жизнь;
б) биомасса;
в) живое вещество;
г) правильного ответа нет.
7. К живому веществу биосферы относятся:
8. Энергетическая функция живого вещества состоит в способности:
а) живых организмов накапливать и передавать по пищевой цепи энергию;
б) зеленых растений использовать СО2 и выделять в атмосферу О2;
в) хемоавтотрофов окислять химические элементы;
г) живых организмов накапливать различные химические элементы.
9. Биосфера – это глобальная замкнутая саморегулирующаяся система, не имеющая входа и выхода:
а) стадия разумной жизни;
б) сфера разумной жизни;
в) стадия развития биосферы;
г) все ответы верны.
Ответы: 1 – г; 2 – г; 3 – e; 4 – б; 5 – г; 6 – в; 7 – г; 8 – а; 9 – б; 10 – г.
Задание Б. Кратко ответьте на поставленные вопросы.
1. В.И. Вернадский писал: «Живое вещество. подобно массе газа растекается по земной поверхности и оказывает определенное давление в окружающий среде». Как вы понимаете это высказывание?
(Живое вещество распространено почти по всей земной поверхности, там, где есть подходящие условия для жизни. Живое вещество оказывает мощное давление на все оболочки Земли. Например, изменяет газовый состав атмосферы, способствует образованию горных пород (нефть, каменный уголь, известняк), окисляет горные породы и др.)
2. Какие факторы определяют границы биосферы в литосфере?
(Наличие воды в жидкой фазе, наличие свободного кислорода и углекислого газа, определенный температурный режим, наличие минимума минерального питания и др.)
3. Что входит в понятие «живое вещество»?
(Совокупность всех живых организмов биосферы.)
4. Перечислите основные функции живого вещества. Раскройте понятие окислительно-восстановительной функции.
(Энергетическая, окислительно-восстановительная, газовая, концентрационная.
Окислительно-восстановительная состоит в способности живых организмов окислять и восстанавливать химические элементы.)
5. Что такое почва? Какой опыт можно поставить, чтобы доказать наличие в почве воздуха?
(Почва – это верхний, рыхлый, плодородный слой литосферы, на котором растут и развиваются растения. Чтобы доказать наличие в почве воздуха, нужно небольшое количество почвы бросить в воду – будут заметны пузырьки.)
6. Какое влияние оказывает фосфор на жизнь растений?
(Атомы фосфора входят в состав многих органических молекул. Недостаток этого вещества у растений угнетает процессы цветения и плодоношения.)
7. Приведите пример планктонной пищевой цепи.
8. Оцените вклад консументов в биомассу и продуктивность Мирового океана.
(По биомассе консументы составляют более 90% общей биомассы Мирового океана, однако продуктивность их очень невелика по сравнению с продуктивностью продуцентов.)
9. Какое значение оказало одомашнивание растений и животных на биосферу Земли?
(Негативное – изменение экосистем, исчезновение многих видов растений и животных.)
Биология. 11 класс
Вещество биосферы
Совокупность всех живых организмов биосферы называется:
Живое вещество биосферы
Выберите несколько вариантов ответа. Живое вещество является мощной геологической силой, преобразующей лик планеты. Приведите примеры влияния живого вещества на оболочки Земли.
Сильное ультрафиолетовое излучение
Высокий уровень радиации
Изменение газового состава атмосферы
Низкая температура воздуха, отсутствие кислорода и углекислого газа
Накопление горных пород и минералов
Вовлечение в круговорот отмерших органических остатков
Состав биосферы
Заполните пропуски в тексте, выбрав правильные варианты ответа из выпадающего меню.
Состав и функции биосферы
Совокупность живых организмов Земли
Вещество неживой природы (песок, глина, гранит, базальт)
Результат взаимодействия живых организмов с неживой природой
Вещества, создаваемые в результате жизнедеятельности организмов. Биогенное вещество не содержит живых организмов, но было образовано при их непосредственном участии. Например, залежи каменного угля и отложение биогенного известняка
Этапы эволюции биосферы
Восстановите последовательность этапов эволюции биосферы.
Переход организмов на сушу
Из-за симбиотического образа водных организмов появилась новая жизненная среда
Происхождение и эволюция человека
Переход биосферы на ноосферу
Возникновение и развитие жизни в водной среде
Состав и функции биосферы
Подберите последовательность, чтобы ответить на вопрос. Почему с погружением в глубину окраска водорослей меняется от зелёной до бурой и красной?
Состав и функции биосферы
Состав и функции биосферы
Особенности биосферы как оболочки Земли
Среди слов, данных через слэш, выберите верное и подчеркните его.
В биосфере протекают биохимические / химические процессы, проявляется геологическая деятельность всех организмов.
В биосфере происходит циркуляция / непрерывный биогенный круговорот / превращение веществ.