С почемучкой по ступенькам жизни
Когда поднимаешься по лестнице, становишься на ступеньку. Но чтобы перейти к следующей, нужно оставить ту ступеньку, на которой стоишь.
Уступки — это ступени для oступившихся и отступающих.
Как хорошо, что есть на свете Жизнь!
А в жизни есть ступени Бытия.
Как хорошо хоть раз родится, быть,
И есть родители, и есть, конечно, я.
Как хорошо со временем взрослеть,
Как по ступеням — садик, школа, вуз.
Как хорошо родных, друзей иметь,
Мечтать, летать, узнать всей жизни вкус.
Как хорошо вдруг встретиться с судьбой,
Влюбиться, свадьба, праздник, антураж.
Рождение детей, и снова, Боже мой,
Ступени жизни поднимают на этаж.
… показать весь текст …
Ступени
За перила вечности держусь,
На ступенях времени скользя.
Над огранкой совести тружусь,
Грани две лишь — «можно» и «нельзя».
В голове звучит сильней: «Дойди!
За большой не постои ценой».
А ступеней много впереди,
И не меньше — за моей спиной.
Я иду, подножку ставит грех:
Плоть моя устроила каприз.
Господи, дай сил подняться вверх,
… показать весь текст …
Там хорошо
Такого неба я не видела нигде
Как будто горизонта вовсе нету
И в этом небе, как в воде,
Твое лицо, забрызганное светом
Как будто найден наконец потерянный дом
Теперь я знаю, где мое место
Я хочу быть каплей на лице твоем
Хочу быть твоей ненаписанной песней
Но там хорошо, где нас нет
Хорошо, где нас не ждут
Рассвет ничей
Я иду
… показать весь текст …
Девочка
Беги, беги, девочка, беги, беги
По дорожке бусинкой голубой
Беги, беги, девочка, беги, беги
Остальные бусинки за тобой
Развязалась ленточка в волосах
Синее платьице да босиком
Беги, беги, девочка, на голоса
Да не смотри под ноги — слишком высоко
Допоют песенку небеса
Улыбнемся солнцу и победим
Беги, беги, девочка, на голоса
Кто с рожденья жив, тот невредим
Лети в пятнашки с ветром чужим играть
Лети белым голубем в окно князьям
… показать весь текст …
Вначале не замечают, следующая ступень — свысока насмехаются, затем
Спорят на равных, дальше ищут изьяны, ещё выше — льстят, ну, а когда все совсем плохо, то опять игнорируют
Таким образом из чего вышли, туда и возвращаются,
Возможно что бы начать новый круг, или забыть как нечто мешающее, сравнивать в свою пользу)
Я с детства не любил мерить ступени шагами — я всегда перескакивал.
Бог трудности нам даёт, не как помеху, а как ступеньку на пути к успеху.
Ты перед трудностями не сгибай колени, — и увидишь не преграды, а ступени.
Каждый новый аргумент в споре, может поднять вас на ступеньку выше.
Но, поднимаясь по ним, легко можно упереться головой в плинтус.
© Copyright: Таша Калита, 2013
Свидетельство о публикации 113 021 800 907
Мои стихи
В час, когда вокруг сгустятся тени
И, как морок, в мозг вползут туманы,
Я, поверив призрачным обманам,
Словно поднимаюсь по ступеням
Слов обычных, ставших вдруг важнее
Самых важных мировых событий!
Я творец, а не случайный зритель
Быстро пролетающих мгновений!
Но, достигнув пиковой ступени,
Понимаю, как слова убоги:
Все они лишь камни на дороге,
По которой бродят наши тени…
© Copyright: Эдуард Скороходов, 2020 Свидетельство о публикации №120072603103
Иду по лестнице — и вверх, и вниз — ступени…
И вверх, и вниз — куда они ведут?
То вверх, то вниз… Перила не спасут,
Уж коли предначертано паденье.
И вверх… и вниз — пока наверх иду,
Пока наверх… до головокруженья.
Познать полёт свободного паденья,
Как затяжной прыжок… я подожду.
Ступени вверх, я оглянусь… слегка,
Чтоб не увидеть пропасть под ногами,
… показать весь текст …
Человеком в жизни стать,
трудно без сомнения,
ждёт по лестнице подъём,
зато вниз — скольжение…
Просто послушай:
с верой надейся,
в службе смирись,
кротко радуйся,
о любви молись.
Ни одна ступенька не даст себя перепрыгнуть.
Все круче поднимаются ступени,
Ни на одной нам не найти покоя;
Мы вылеплены божьей рукою
Для долгих странствий, не для косной лени.
Опасно через меру пристраститься
К давно налаженному обиходу;
Лишь тот, кто в силах с прошлым распроститься,
В себе спасет начальную свободу
Мероприятие в средней группе «Прогулка в лес с Почемучкой»
Мероприятие в средней группе «Прогулка в лес с Почемучкой».
Цель: закрепление правил безопасного поведения в природе.
— расширить представления о правильном поведении на природе: во время грозы, при встрече с ядовитыми растениями и грибами, о правилах пожарной безопасности, при встрече с опасными насекомыми;
— развивать познавательный интерес к миру природы, логическое мышление, внимание через дидактические игры;
— воспитывать чувства бережного отношения к природе и своему здоровью.
Интеграция образовательных областей:
Предметы: рюкзак, коробок спичек, мешок для мусора, бутылка с водой, аптечка, лейкопластырь, ватные палочки, рогатка, топор, зажигалка; 2 спасательных круга; муляжи овощей, фруктов и грибов.
Предварительная работа: рассматривание картинок с обсуждением по правилам поведения; беседы о ядовитых грибах и ягодах, поведении при встрече с опасными насекомыми; рассматривание фотографий грибов и ягод, опасных насекомых; обсуждение правил пожарной безопасности на природе; беседы «Природа – дом живых существ».
Ведущий : Ребята, а что такое лес? (Это место, где растёт много деревьев, растений, грибов, ягод, и в нём живут животные).
Предлагаю прямо сейчас отправиться в поход в лес. Согласны? (Да.)
Нам нужно взять всё необходимое, что может пригодиться нам в походе.
Д. и. «Что возьмём с собой в поход?»
На столе разложены разные вещи: рюкзак, аптечка, зажигалка, спички, рогатка, топор, детская косметика и т.д. Дети должны выбрать из них те, которые пригодятся им в походе.
Д. и. «Как оденемся в поход?»
Длинные брюки, рубашка, кофта с длинным рукавом, головной убор, открытые места смазать средством, отпугивающим насекомых.
Ведущий : Молодцы. Мы всё сложили в рюкзак и правильно оделись. Отправляемся в поход!
Мы шагаем друг за другом полем и зеленым лугом (шагаем по кругу)
Вот березка, вот трава (встать лицом в круг, показать вверх, вниз)
Вот поляна, вот лужок, (показать правой рукой, затем левой)
Веселей шагай, дружок! (шагаем по кругу)
Дети друг за другом идут по кругу, встают около модулей.
Ведущий : Предлагаю сесть на пенёчки.
Звучат звуки разных насекомых. Выходит Почемучка с рюкзачком.
Почемучка: Эх, как хорошо в лесу.
Она достаёт еду и бутылку лимонада. Ест, пьёт и разбрасывает на полянке мусор. Громко слушает музыку. Её кусает комар. Она машет и хлопает руками, топчет всё вокруг.
Почемучка: Какой шум. Это мне совсем не нравится. Прекратите!
Ведущий : Ребята! Слышите, как стало тихо в лесу. Из – за тебя, Почемучка, из леса ушли насекомые.
Почемучка: Вот и хорошо, вот и отлично. Никто не будет жужжать над ухом и кусать меня. Можно будет спокойненько отдыхать.
Ведущий : Я заметила, как ты отдыхала. (Показывает на мусор вокруг.) Разве так можно себя вести?
Почемучка: А кому я мешаю? Никого ведь нет. (Оглядывается.)
Почемучка: Не знаю. (Разводит руками.)
Ведущий : Ты что совсем не знаешь правил поведения в лесу?
Ведущий : Ребята, а вы?
Разжигать костры в лесу (нельзя).
Ломать деревья и ветки (нельзя).
Ходить только по тропинкам (можно).
Рвать большие букеты цветов (нельзя).
Любоваться луговыми и лесными цветами (можно).
Топтать на лугах цветы (нельзя).
Оставлять мусор в лесу (нельзя).
Собрать мусор в яму и закопать (можно).
Беречь лес от пожара (можно).
В лесу шуметь (нельзя).
Муравейник разорять (нельзя).
Птенцов брать домой (нельзя).
Ведущий : Молодцы! Вы отлично справились, знаете все правила поведения в лесу. Почемучка, мы с ребятами идём в поход. Хочешь с нами отправиться?
Почемучка: А что это такое – поход? (Ответы детей).
Ведущий: Поход, Почемучка, это когда дети и взрослые все вместе отправляются на долгую прогулку, например, в лес, к лугу или на речку.
Почемучка: Да, да, очень хочу. Я люблю гулять.
Ведущий: А ты готов к походу?
Почемучка: Да готов!
Ведущий: А где же твой головной убор. Когда отправляешься в поход, обязательно на голове должен быть головной убор. Ребята, скажите ему, для чего? (Чтобы не случился солнечный удар).
Ведущий: Ребята, а вы знаете главное правило в походе? В походе нужно идти друг за другом за направляющим, не отставать и никуда не отвлекаться.
Почемучка: (находит гриб под елкой) Ой, посмотрите, какой красивый грибок я нашел! А давайте попробуем его на вкус, а может, и ягодок каких-нибудь найдем, поедим? (Облизывается.)
Ведущий: Что ты, что ты! Ребята, это можно делать? (Ответы детей.)
А давайте поиграем в игру «Собери грибы».
Подвижная игра «Собери грибы».
Ведущий: А сейчас мы вместе погуляем по тропинкам и дорожкам! А почему нельзя ходить по траве?
Дети: В траве много насекомых, которых можно потревожить. Насекомые могут на вас напасть и покусать.
Ведущий: А нам пора отправляться дальше.
Дети идут по кругу, все читают стихотворение.
Если в лес пришел гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй,
Только, чур, не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь,
Даже очень громко петь.
Убегут с лесной опушки.
Ведущий: Посмотрите ребята, а вот и речка.
Почемучка: Ура, речка! Пойду, искупаюсь!
Ведущий: Стой! В незнакомом месте купаться нельзя!
Почемучка: А почему? (Ответы детей.)
Ведущий: В реке могут быть разные коряги, стекло, метал, о которые можно сильно пораниться. Купаемся мы только на специально оборудованных пляжах.
А вот и пляж. Давайте поиграем в игру «Доплыви до берега».
Игра-эстафета «Доплыви до берега».
Первый участник надевает круг для купания (обручи), бежит, придерживая его руками, до конуса, огибает его, возвращается назад и передает круг следующему участнику команды. Выигрывает та команда, которая закончит переправу первой.
Ведущий: Ой, ребята, что-то стало очень душно, влажно, подул сильный порывистый ветер. Неужели это начинается гроза? Что опаснее, гром или молния? (Ответы детей.)
Как нужно вести себя, если гроза застала вас на природе? Можно ли использовать зонт в грозу? (Ответы детей.)
Почемучка: Что-то холодновато стало от сильного ветра. А давайте, разведем костер, нам сразу станет теплее!
Ведущий: Ребята, а можно в лесу разводить костёр? (Ответы детей.)
А как правильно затушить костёр в лесу? (Ответы детей.)
Наш поход закончился, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте осмотрим себя, нет ли на одежде клещей?
Почемучка: Ну, раз мы собрались уходить из леса, давайте на память о нашем походе, возьмем что-нибудь. Например, поймаем белку, или жучка, или бабочку. Будут они жить вместе с нами.
Ведущий: Нет, животных и насекомых ловить нельзя!
Почемучка: Почему? (Ответы детей.)
Ведущий: Правильно, ребята, всем обитателям хорошо в лесу, ведь это их родной дом, а в неволе они, скорее всего, погибнут. И к тому же защищаясь от вас, они могут укусить, а это больно, а порой и опасно для жизни!
Почемучка: Ну, хорошо, я все поняла! Тогда пошли обратно в детский сад. Вставайте все в круг.
Мы шагаем друг за другом полем и зеленым лугом (шагаем по кругу)
Вот березка, вот трава (встать лицом в круг, показать вверх, вниз)
Вот поляна, вот лужок, (показать правой рукой, затем левой)
Веселей шагай, дружок! (шагать по кругу)
Ведущий: Смотрите, ребята, мы пришли в детский сад.
Дети встают у модулей.
Ведущий: Давайте вспомним правила поведения в природе.
Игра «Топай – хлопай».
Если ответ правильный – хлопать, если неправильно – то топать.
Собирай в корзину мухоморы, ведь они такие красивые!
Не трогайте ядовитые растения и не берите их в рот.
В грозу нужно снять металлические вещи и спрятаться в овраге.
А может быть в грозу нужно укрыться зонтом?
Костёр можно разводить где угодно.
Когда увидишь пчелу, то сильней размахивай руками, чтобы она поскорее улетела.
Тушить костёр лучше всего сухой травой.
Пустые стеклянные бутылки разбивай прямо на месте.
Купаться можно только в специально отведённых местах.
Ведущий: Молодцы, азбуку безопасности в природе вы знаете хорошо! Надеюсь, общение с природой принесёт вам только радость!
С почемучкой по ступенькам жизни
| Животные [48] | Растения [22] |
| Природа [16] | Наука и техника [10] |
| Праздники [26] | Продукты питания [27] |
| Искусство [5] | Химия [1] |
| Игрушки [2] | Разное [108] |
Вот, наконец, после затянувшейся осени пришла долгожданная зима, выпал первый снежок и все уже в предвкушении встречи Нового года. И, конечно же, детишки ждут этого праздника больше всего, ведь к ним придет Дед Мороз и подарит подарки. Но как Дед Мороз узнает, какое было желание? Надо написать ему письмо!
Вот уже готовы и лист, и ручка, а с чего же начать? Прежде всего, письмо должно начинаться с приветствия, а не со слов «пришлите мне», напишите свои искренние, добрые праздничные пожелания Деду Морозу. Затем хорошо было бы немного рассказать о себе, назвать свое имя, о том, как прошел год. А потом уже написать какие подарки хотелось бы получить и объяснить почему, зачем именно они нужны. В конце письма не забудьте попрощаться. Так же укажите дату, когда письмо было написано и свой адрес. Это очень важно, потому что иначе Дед Мороз не сможет ответить. Перед тем письмо отправить, пусть письмо проверят родители, это увеличит шансы получить желаемый подарок.
Медведь относится к тем животным, которые на зиму впадают в спячку. Происходит это от того, что медведи не делают запасов на зиму. Они в основном употребляют растительную пищу, но с приходом зимы она пропадает. За теплое время года медведи накапливают достаточный слой жира в своем теле. Когда медведи не могут найти себе достаточное количество пищи, они заползают глубоко в берлогу и засыпают до наступления тепла. В это время медведь совсем не питается, а живет за счет накопленного за лето жира.
Спячка не похожа на настоящий сон. Во время спячки температура тела животного снижается, дыхание замедляется, а сердце еле бьется. С наступлением весны, погода изменяется, температура воздуха становится выше, из-за этого медведи просыпаются, выползают из берлоги и начинают снова нормально питаться.
Конкурс Лестница жизни.
Дорогие Друзья, с Вами СЕРГЕЙ AЛМАЗОВ
Предлагаю Вашему вниманию Конкурс «Лестница жизни. «
«Лестница жизни полна заноз, и больше всего они впиваются, когда вы сползаете по ней вниз.» /У. Браунелл/
/Л.Енгибаров «Последний раунд», «Лестница»/
Так со смертными судьба порой играет:
То вознесет их вверх, то в пропасть низвергает.
И так устроен мир, что в счастье иногда
Уже заключена великая беда.
ЛЕСТНИЦА В ВЕЧНОСТЬ
Меняются и время, и мечты,
Меняются, как время, представления.
Изменчивы под солнцем все явления,
И мир всечасно видишь новым ты.
Во всем и всюду новые черты,
Но для надежды нет осуществления.
От счастья остаются сожаления,
От горя — только чувство пустоты.
Уйдет зима, уйдут снега и холод,
И мир весной, как прежде, станет молод,
Но есть закон: всё обратится в тлен.
Само веселье слез не уничтожит,
И страшно то, что час пробьет, быть может,
Когда не станет в мире перемен.
Я узнал, как ловить уходящие тени,
Уходящие тени потускневшего дня,
И все выше я шел, и дрожали ступени,
И дрожали ступени под ногой у меня.
Все круче поднимаются ступени,
Ни на одной нам не найти покоя;
Мы вылеплены божьею рукою
Для долгих странствий, не для косной лени.
Опасно через меру пристраститься
К давно налаженному обиходу:
Лишь тот, кто вечно в путь готов пуститься,
Выигрывает бодрость и свободу.
/Гессе Г. «Игра в бисер»/
Сны странные порой нисходят на меня.
И снилось мне: наверх, туда, к вечерним теням,
На склоне серого и ветреного дня,
Мы шли с тобой вдвоем, по каменным ступеням.
И никто не додумался просто стать на колени
И сказать этим мальчикам, что в бездарной стране
Даже светлые подвиги — это только ступени
В бесконечные пропасти — к недоступной Весне!
По лестнице над сумрачным двором
Мелькала тень,и лампа чуть светила.
Вдруг открывалась дверь, звеня стеклом,
Свет выбегал, и снова тьма бродила.
Тихонько
Рукой осторожной и тонкой
Распутаю путы:
Ручонки — и ржанью
Послушная, зашелестит амазонка
По звонким, пустым ступеням расставанья.
Художник нам изобразил
Глубокий обморок сирени
И красок звучные ступени
На холст как струпья положил.
По лестнице. И на крыльцо.
Ступень, ступень, ступень.— Повязку!
У всех пяти зеркал лицо
Грозы, с себя сорвавшей маску.
/Б.Пастернак «Июльская гроза»/
Свиданий наших каждое мгновенье,
Мы праздновали, как богоявленье,
Одни на целом свете. Ты была
Смелей и легче птичьего крыла,
По лестнице, как головокруженье,
Через ступень сбегала и вела
Сквозь влажную сирень в свои владенья
С той стороны зеркального стекла.
Мир — лестница, по ступеням которой
Шел человек.
Мы осязаем то,
Что он оставил на своей дороге.
Животные и звезды — шлаки плоти,
Перегоревшей в творческом огне:
Все в свой черед служили человеку
Подножием,
И каждая ступень
Была восстанием творческого духа.
/В. Набоков «Лестница»/
Дорогие Друзья, расскажите, пожалуйста, о том, как ступеньку за ступенькой Вы осваивали азы житейской мудрости, как уверенно и целеустремлённо поднимались по карьерной лестнице, как взбирались на вершину Любви, как карабкались на гору Счастья… Я с пониманием выслушаю Ваш рассказ о том, как Вы кубарем катились вниз с вершины успеха, и как, собрав в кулак всю волю и сцепив зубы, начинали всё с самого начала. Поделитесь секретом, что не давало Вам успокоиться на достигнутом, зачем Вам нужен Путь наверх. На смотровой Площадке Жизни ведь тоже можно как-то жить…
Символические значения лестницы, как правило, основаны на представлении, что восхождение по лестнице есть благо, а нисхождение — несчастье. С лестницей связывают счастливую судьбу, знание, святость, добродетель, богатство, божье царство, рай, совершенство, стремление, но и деградацию, опасность, несчастье, болезнь.
Две стороны лестницы — правая и левая колонны или два Райских Древа, соединенных перекладинами.
движение, вертикаль, градация и связь между различными уровнями;
иерархические отношения, ступени инициации;
двухсторонние сообщение (между), переход из одной плоскости в другую, проход, путь,
доступ:
планов бытия,
Земли и Небес,
подземного мира и земли, земли и неба,
добродетели и пассивности (греха),
восхождение человека и нисхождение божества;
восхождение (постепенное / в материальном, эволюционном и духовном смыслах), достижение, пересмотр ценностей прорыв на другой онтологический уровень:
от материальной основы к вершине духовности;
от нереального к реальному,
от тьмы к свету
от смерти к бессмертию,
к абсолюту, трансцендентному и т. д.,
в другой мир (через смерть);
духовный путь сознания, проходящего различные состояния;
двойственность (например, Древа Познания), колонны дерева Сефирот — вертикальные опоры.
Стремянка и книги — эмблема библиотечного дела и библиофильства.
Храм-гора и ступени (например, пирамида Саккара, месопотамские зиккураты, теокалаи доколумбовой эпохи) — символ космоса как пути восхождения к духу.
В системе адинкра-символов изображение приставной лестницы служит символом смерти.
Эволюция от материальной основы к вершине духовности прежде всего представлена лестницей шумерского письма, идеограммой Лишу, трактуемой в исторических текстах как победа и сила.
Месопотамские зиккураты назывались небесными лестницами.
Символ пути на небо. В системе иероглифов ступенька составляет определяющий знак, указывающий на восхождение. Образует часть одного из ранних имен Осириса: «он, который стоит на верхней ступени», «бог на верхнем конце лестницы» — символ его воскрешения после смерти.
Символ Гора, возвышающий его над материальным миром и связывающий с Небесами.
«Установил я лестницу к Небесам среди богов»
Книга Мертвых.
У восточных славян известно приготовление специальных хлебов, символизирующих лестницу (обычно это была длинная лепешка с налепленными сверху перекладинами), в поминальной обрядности — главным образом на 40-й день после смерти человека. Эту «лестницу» освящали в церкви (считалось, что под пение «Вечной памяти» душа восходит к Престолу Божьему), ею поминали усопшего, ставили за воротами на стуле, чтобы облегчить душе, отлетающей в этот день на небеса, путь наверх; иногда сорокадневная «лестница» толкуется как знак «лествицы испытаний», проходимых душой на пути к раю. Для будущего восхождения на небо «лестницы» пекли и в день Иоанна Лествичника (30.III/12.IV)
Атрибут бога грозы, средство сообщения между Небом и Землей.
Тамори (о. Сулавеси) прежде чем срубить дерево задабривают древесного духа: в частности, приставляют к дереву лестницу, чтобы ему было удобно спуститься на землю.
Радуга — лестница, дающая доступ к другому миру.
Австралия и Океания
Согласно одному из мифов, герой достигает неба при помощи мистической гиперболы лестницы — по цепочке из стрел.
Племена, обитающие между северным побережьем Австралии и Новой Гвинеей, «помогают» солнцу спуститься для оплодотворения земли, приставляя к фиговому дереву семиступенчатую лестницу.
Мистические полеты духов в ряде случаев символизировались подъемом и спуском по лестнице.
Шаман поднимается по лестнице или по жерди с семью зарубками, чтобы пообщаться с духами.
Философская лестница — один из символов эзотерической доктрины персов:
она имеет семь пролётов плюс восьмой;
каждый из них сделан из особого металла, в зависимости от положения солнца, луны и других планет.
Согласно Ульсу, первая ступень сделана из свинца (Сатурн).
Лестничная символика с семью церемониальными ступенями из разного металла известна в митраистских мистериях и, возможно, играла роль в ритуале орфических культов.
Восхождение инициируемого по семиступенчатой планетарной лестнице, символизирующей проход души через семь небес.
Шакьямуни сходит с неба Тушита на землю по лестнице, принесенной ему Индрой. Эта лестница часто изображается со следом Будды на нижней и верхней ступеньках.
Средство общения Господа с человеком, посредством ангелов.
Согласно книге «Зогар», лестница, которую Иаков видел во сне, насчитывает семьдесят две перекладины, а её вершина исчезает в облаках.
В романском искусстве и мировоззрении лестница являлась символом «отношений между мирами, связи между небом и землей, возможности вознесения на небо.
Один из символов Страстей Господних, часто присутствует в сценах поднятия креста и снятия (схождения) со креста.
В Византии Дева Мария рассматривалась как небесная лестница, по которой Бог спустился к людям и посредством которой он может поднять их на небо.
В эмблемах и аллегориях всего средневековья преобладал восходящий (утверждающий) смысл пути, подчеркнутый символами и знаками лестницы. Бейли отмечает увенчивающие верхнюю ступень крест, изображение ангела, звезду или геральдическую лилию.
Иисус Христос — символ Вознесения;
Иаков;
Бенедикт Нурсийский, Св. — узрел в своем видении братьев ордена восходящими по лестнице в небо;
Илия пророк (обычно — он в огненной колеснице);
Алексий, Св.;
Перпетуя, Св.;
Ромуальд, Св.;
непорочные души — как знак вознесения.
УСЛОВИЯ ПРИЁМА ПРОИЗВЕДЕНИЙ:
1. От одного Автора принимается только одно конкурсное и одно внеконкурсное стихотворение(по желанию). Лидер внеконкурсного стихотворения получает 200 баллов.
2. Заявка подаётся по форме:
– имя Автора (или псевдоним)
– название стихотворения в кавычках
– ссылка на оригинал
3. Победители определяются путём Голосования участников Конкурса и гостей Площадки.
1 место – 300 стихобаллов
2 место – 200 стихобаллов
3 место – 100 стихобаллов
Призовой фонд Конкурса составляет 2000 баллов. Если призёров больше одного, то баллы делятся поровну. Остальные 1400 баллов Ведущие Конкурса распределяют на своё усмотрение.
5. Участие в Конкурсе бесплатное.
Любая помощь стихобаллами принимается с благодарностью.
Логин площадки – oycumena
После написания заявки не забудьте нажать зелёную кнопочку «понравилось», чтобы о Конкурсе знали как можно больше Авторов.