рудзитис г е биография
Легендарный Рудзитис возвращается в школы
Через 20 лет после первого издания, любимый многими учебник по химии возвращается
В далеком 1987 году государственное издательство «Просвещение» выпустило учебники по химии для 8–11 классов, которые создал химик-педагог из советской Прибалтики, лауреат международных премий по химическому образованию Гунтис Рудзитис. Доступность, логичность, научная основательность и дидактическая грамотность новых учебников оказались столь очевидными, что они сразу получили одобрение конкурсной комиссии Министерства просвещения СССР и завоевали популярность среди учителей. В течение всего одного года учебники «Химия» Г.Е. Рудзитиса и Ф.Г. Фельдмана стали главными — и единственными — учебниками по химии для средней школы. Самыми востребованными они оставались вплоть до середины девяностых годов. Сам Гунтис Екабович прекрасно осознавал, что за десять лет многие представления химической науки и методические приемы преподавания предмета претерпели изменения, порой основательные, но, к сожалению, не успел закончить начатую переработку.
И вот, через 20 лет после первого издания, любимый многими учебник по химии возвращается в школу. Одиннадцатое доработанное и дополненное издание учебников Г.Е. Рудзитиса и Ф.Г.Фельдмана уже получили гриф министерства образования и включены в федеральный перечень.. В марте 2007 года выходит учебник для 8 класса, в июле — учебник для 10 класса. В начале 2008 года выйдут учебники для 9 и 11 классов.
При переработке учебников удалось сохранить сочетание традиционности и фундаментальности с живой, занимательной и доступной формой изложения. Методология химии в учебнике Рудзитиса раскрывается через знакомство с историей развития химического знания, органично вплетенной в основной и дополнительный текст.
Шлейф методических и дидактических пособий к учебнику значительно расширяет возможности учителя, так как аппарат организации усвоения знаний представлен детально проработанной системой вопросов, упражнений, заданий и задач в учебнике и в готовящихся к изданию пособиях УМК.
Структура и содержание обновленного учебника позволяют формировать не только специфичные для химии умения, но и общие учебные умения и навыки. Традиционная система заданий и вопросов доработана и дополнена заданиями, соответствующими требованиям сдачи ЕГЭ.
РИХАРД ЯКОВЛЕВИЧ РУДЗИТИС
РИХАРД ЯКОВЛЕВИЧ РУДЗИТИС запись закреплена
Жизнь Иисуса Христа была так заполнена трудами ради других, что люди удивлялись, где Он находит время для ночного отдыха. Притом — Он жил столярничеством.
(Из книги Р. Рудзитиса «Беседы с сердцем»)
РИХАРД ЯКОВЛЕВИЧ РУДЗИТИС запись закреплена
«Пусть священное созвучие Аум наполнит Благодатью сердце».
Каждый важный, значительный труд начинай молчанием или молитвою. Ищи основу успеха в мыслях сердца.
(Из книги Р. Рудзитиса «Беседы с сердцем»)
РИХАРД ЯКОВЛЕВИЧ РУДЗИТИС запись закреплена
Именно такая, космически осознанная красота, введенная в грани Беспредельного, где каждое малейшее проявление красоты стремится включиться в цепь большой красоты, красоты духовной, где каждая искра есть лишь частица великого безмерного Огня, такое сознание красоты может спасти человека, освободить его от всех тягостей мира, омыть и сжечь в нем все засорения самости, раскрыть в его духе божественную сущность и преисполнить его сознание Светом, доселе незримым. Для такого именно сознания и чудесное искусство является претворителем и возродителем духа, в нем «чудесные жемчужины искусства могут, истинно, поднять и мгновенно преобразить дух».
«Если у тебя два каравая хлеба,
продай один и купи лилию».
(Р. Я. Рудзитис. «Сознание красоты спасет». (фрагмент).)
РИХАРД ЯКОВЛЕВИЧ РУДЗИТИС запись закреплена
СИЯНИЕ СПЛОЧЁННЫХ СЕРДЕЦ
«Странник дальних путей, прошедший земли и небесные дали, познавший корень всего доброго и злого, скажи — где ты видел более божественное, несказуемо прекрасное алмазное сияние, чем в отношениях сердец, сплоченных чувствами вековых симпатий? С ними мы даже на краю бездны устоим, они всегда — как Рука Света, даже во тьме.»
(Из книги Р. Рудзитиса «Беседы с сердцем»)
РИХАРД ЯКОВЛЕВИЧ РУДЗИТИС запись закреплена
БОЖЕСТВЕННЫЙ ПЛАН БЕСПРЕДЕЛЬНОЙ КРАСОТЫ.
«Суждено камню стать растением,
Искра Божественного Духа вновь и вновь должна возвратиться на путь земных испытаний, радостей и страданий, чтобы в совершенстве выучить все заданное ей, чтобы очиститься в огненном горниле жизни, чтобы вырастить невзрачное зерно свое в чудесный, пламенный цветок. Так, дух, освятивший своим пребыванием тело, должен постепенными, вечными усилиями своими все грубо материальные проявления в себе и в окружающем преобразить в наиболее тончайшие, светоносные. Ибо космическая цель его существования: устремиться к самым абсолютным звучаниям и сверканиям, к самым безбрежным Высотам Бытия. Так, эволюцию мы можем представить, как бесконечную трансмутацию и гармонизацию материи, а с другой стороны, как постепенное раскрытие сознания, как расцветание духа во всей его необъятной красоте.»
(Р. Я. Рудзитис. «Сознание красоты спасет». (фрагмент).)
РИХАРД ЯКОВЛЕВИЧ РУДЗИТИС запись закреплена
«Иногда ты борешься один, настолько одинокий, настолько окруженный стихиями, словно в пустыне души, — и вдруг, как бы впервые, видишь, что твой товарищ, который был рядом с тобою, с кем ты каждый день сидел у одного стола, ходил в одну школу труда и страданий, — погруженный в себя, другим никогда свою святыню не открывавший, — истинно творит свой тихий подвиг. Он, по-своему, возможно, больше тебя, боролся, страдал, побеждал, продумывал глубины всех вещей и уже создал картины Будущего, когда другие считали его самым обычным человеком.»
(Из книги Р. Рудзитиса «Беседы с сердцем»)
РИХАРД ЯКОВЛЕВИЧ РУДЗИТИС запись закреплена
(Р. Я. Рудзитис. «Сознание красоты спасет». (фрагмент).)
РИХАРД ЯКОВЛЕВИЧ РУДЗИТИС запись закреплена
«Заводы, изготовляющие скрипки, научились создавать стандартные инструменты из старого, звучной породы клена или, пусть редко, из добротной, изогнутой яблони; и такие скрипки, по признанию знатоков, по своему тонкому звучанию на самом деле имеют отличную тональность.
Показать полностью. И все-таки, не знаю, может ли какой-то из этих массовых инструментов соревноваться с изделиями рук народных мастеров, которые кусок немого дерева оживили, насытили своей психической энергией, дали ему удивительное благозвучие, сделали скрипку «вещью в себе», «космосом в себе».
Такие мысли во мне пробудились, когда сегодня случайно услышал древнюю мелодию литовского канклеса. Он кажется дивным созданием, в котором каждый аккорд звучит перезвоном небесных колокольчиков, бесконечно чисто, робко, волнующе. Кто знает, быть может, этот старый волшебный инструмент прошел через многие руки творцов, тонкослышащих и виртуозных мастеров, и каждый прилагал свою улыбку душевной ласки, свое сияние духа, вздох сердца и непостижимую боль тоски? Потому больно, если этот ангельский инструмент, иногда попадая в недостойные руки, вздрогнет, застонет в бесстыдных вихрях звуков, которые словно лишают его святости, заставляют потерять первозданный смысл красоты.
Так и великая этическая личность сообщает новый магнетический флюид и благозвучие даже физическим предметам, которых она касается. И более того, не чувствуем ли мы иногда, что и наша душа оживает в теплоте ее сердца, как замерзшая птица в руках святого? Музыкальность ее духа одухотворяет все вещи и наполняет окружающее тайным свечением, розовой аурической атмосферой, ибо там вибрируют, летают искры ее мыслей, импульсы чувств, сокровенные вибрации сердечной любви. Войдя затем во внутренне музыкальную среду этой высокой личности, мы чувствуем близость духа самого мастера, его дыхание, пламя его сердца и заветных мыслей, бесконечно теплое сердечное магнетизирующее свечение.
И все-таки невозможно уподобить великую гармоническую индивидуальность, обладающую космическим сознанием, пусть ветхое тело у нее настолько щемяще ограничено, — личность с ее полифонической тональностью — сравнить с древним литовским канклесом, который звучит в благородной ясности, как только к нему прикоснешься, нельзя ее сравнить и с симфонией всех арф Земли. И даже простое, в своей чистоте звучащее сердце разве может с ней сравниться? Но все же и близость простого, но духовно благородного человека мы нередко переживаем как мелодию, которая волнует, увлекает, делает добрее наше существо. Тембр такого голоса, пусть он слетает с губ седой старушки, в нашей душе отзывается столь захватывающе и светло, как бы слуха касались надземные звуки. В одухотворенную тональность этого голоса сердце все не может прекратить вслушиваться, ибо он насыщен вибрациями светлых мыслей и благодатных чувств.
Так и отношения людей могут быть даром божественной музыки.»
(Из книги Р. Рудзитиса «Беседы с сердцем»)
РИХАРД ЯКОВЛЕВИЧ РУДЗИТИС запись закреплена
ЗА СВЕТ БУДУЩЕГО.
БУДЬТЕ БЛАГОСЛОВЕННЫ!
«Полетим на огненных крыльях творчества жизни, только вперед. Пусть рассеется за нами притяжение земли, с ее болью несвободы. Будем верить в конечное осуществление Космической Справедливости и Блага, пусть сердце пылает священным трепетом.
Показать полностью.
Танец жизни мчит нас вперед в вечном преображении. Даже когда человек хочет остановиться, ухватиться за корни иллюзий жизни, его, как щепку, увлекает волна безбрежного Океана. Насколько вернее поступает душа, которая в ладье своей воли, сознательно и в согласии с ведущим голосом сердца, поверх бездн стремится к Острову Солнца.
Смерти нет. Ничто не погибает. Никто и никогда на самом деле не умер – так учит древняя мудрость. Из жизни в жизнь, подобно голубю летит бессмертное пламя сознания, и в каждой волне нового бытия находит для себя форму иной яркости и цветовой тональности, как актер на каждый спектакль приходит в новом костюме и парике.
Смерти нет. Просто время попадает в иной такт вибрации Вечности. Пространство уходит совсем в другое, непостижимое для извилин мозга измерение.
Есть только резкая перемена сознания. Для некоторых это переход в сумрак и печаль. Но для многих это означает обмен грубых, потных, изношенных одежд на сверкающие, лученосные голубые эфирные хитоны. Напрасно некоторые думают найти спасение после смерти. Существует освобождение от власти тела, но не от своей души. Именно там ты будешь чувствовать себя лицом к лицу с самим собой. Тебя ждет или самосуд, или просветление сущности. Счастье, если лик твой уже на земле сокровенно, божественно блистал, там продолжится твое сияние, там ты будешь един с тем, что любишь, чего жаждешь.
Есть все же и нечто схожее с тем, что считают пламенной сожигающей силой смерти. А именно – уйти, не исполнив свой долг. Есть и огонь смертных мук: уйти и взвалить свой крест на других, на плечи своих близких. Есть и нечто худшее, нежели смерть: уйти и уже не мочь, ни в малейшей мере, исправить свои ошибки, уйти с сознанием, что в чем-то препятствовал закону божественной гармонии мира.
«И если труд закончить ты не мог,
И злая ночь пришла на твой порог,
Не унывай с зарей придет другой,
И завтра труд окончен будет твой» (Райнис).
Вы будете лучше, находчивее, дерзновеннее, мои милые! Вы будете мощнее, сильнее. Огни вашего сердца всюду покажут правильную меру решения, верный импульс сметливости. Вы всегда будете следовать безошибочному приказу голоса чувствознания.
Пусть послужит уроком вашей жизни опыт наших ошибок, но и завоеваний. Приложите к жизни новую, более глубокую мудрость сердца. Как в решающий для судьбы час, так и в будничной спешке, ни на сотую долю мгновения не гасите преданности сердца, которая делает ясным взгляд в этом стихийном, небывалом сражении за Свет Будущего.
Горите, пылайте всеми огнями!
Победной силой духа исполните то, что мы и тысячи давно забытых поколений не смогли осуществить. Истинно, придет, наступит великая Радость! Сердца Человечества станут свободными в сиянии Света! Будьте благословенны!»
(Р. Я. Рудзитис. «Симфония качеств».(фрагмент).)
Рудзитис Г.Е.
Краткая биография автора
Творчество Г. Рудзитис
На нашем сайте представлены 7 книг автора Г. Рудзитис. Самая популярная по мнению наших читателей «Рудзитис. Химия. 9 класс. Учебник.».
В учебнике уточнены некоторые определения понятий и к традиционным вопросам и заданиям добавлены задания, соответствующие требованиям ЕГЭ. Добавлен материал о фуллеренах, свойствах сероводорода, оксида серы (IY), оксида серы (YI), сернистой кислоты. Часть материала перенесена в старшую школу (например, электролиз солей, коррозия металлов, химическое равновесие и др.).
В УМК Рудзитиса Г.Е., Фельдмана Ф.Г. использован единый системно-деятельностный подход к содержанию, методике и принципам конструирования учебника. Содержание курса соответствует требованиям ФГОС среднего общего образования и отвечает принципам научности, доступности, непрерывности, вариативности и творчества. В учебнике 11 класса рассматриваются основные вопросы общей химии. Объем учебного матери.
М.: Просвещение, 1992. — 160 с. — ISBN 5-09-004171-7.Содержание:Органическая химия:Амины. Аминокислоты. Азотосодержащие гетероциклические соединения.Белки и нуклеиновые кислоты.Синтетические высокомолекулярные вещества и полимерные материалы на их основе.Обобщение знаний по курсу органической химии.Систематизация, обобщение и углубление знаний:Важнейшие химические понятия и законы.Периодический за.
Учебные пособия углублённого уровня ориентированы на учащихся инженерных классов школ естественно-научного профиля. Они включают основные сведения о строении вещества, энергетике и скорости химических реакций, растворах, окислительно-восстановительных процессах, металлах и неметаллах. Особое внимание уделено практическим аспектам использования химических процессов и технологическим принципам промы.
ГДЗ, Химия, 9 класс, Рудзитис Г.Е.
Помогите выбрать.
Реакция ионного обмена возможна между растворами веществ
1) Na2CO3 и HNO3 ( Подробнее. )
Как это происходит?
Проделайте опыты по осуществлению следующих превращений:
а) цинк → сульфат цинка → гидроксид цинка ( Подробнее. )
Привет. Помогите вычислить
Вычислите массовую долю (%) азотной кислоты в растворе, если известно, что 200 г этого раствора ( Подробнее. )
Для каких целей применяют алмаз и графит?
Кто знает?
Определите объем сероводорода (н. у.), образовавшегося при взаимодействии соляной кислоты с 2 кг сульфида железа(II), содержащего 10% ( Подробнее. )
Кто поможет ответить?
Чем объяснить моющие свойства кальцинированной соды? Как вы думаете, можно ли в домашних условиях хранить ( Подробнее. )
Охарактеризуйте роль основных питательных элементов (N, К, Р) в жизни растений.
Кто поможет с ответом?
Помогите написать уравнения кислот
Напишите в молекулярном, ионном и сокращенном ионном виде уравнения реакций, с помощью которых ( Подробнее. )
Помогите с ответом
Какие соли подвергаются гидролизу и почему? Объясните это на примерах нитрата цинка, сульфата калия и сульфида ( Подробнее. )
Как объяснить, что смесь алебастра с водой иногда плохо твердеет?
Пользуясь растворами, находящимися на столе, получите: а) гидроксид железа(III); б) сульфид меди(II); в) оксид серы(IV); г) карбонат ( Подробнее. )
Схеме превращения соответствует уравнение реакции
1) 2NН3 + Н2SO4 → (NН4)2SO4
2) 4NН3 + 5O2 → 4NО + 6Н2O ( Подробнее. )
Как это решается?
Даны пробирки с растворами: а) сульфата натрия; б) хлорида натрия; в) серной кислоты. Опытным путем определите, ( Подробнее. )
Привет. помогите вычислить массу соды
Техническую соду, массовая доля примесей в которой составляет 10%, обработали соляной ( Подробнее. )
Кто может это посчитать?
При образовании 1 моль оксида серы(IV) из простых веществ выделяется 332,8 кДж. Сколько выделится теплоты ( Подробнее. )
Кто знает, почему?
Почему в фотоэлементах используют преимущественно цезий, а не литий?
Какая масса раствора, содержащего 0,2 массовые доли серной кислоты, израсходуется на реакцию с 4,5 г алюминия?
Сколько граммов раствора, содержащего 0,1 массовых долей, или 10%, гидроксида натрия, потребуется для нейтрализации 196 г раствора, ( Подробнее. )
Составьте уравнения реакций согласно схеме 4.
( Подробнее. )
При действии азотной кислоты на фосфор получается ортофосфорная кислота. Составьте уравнение этой реакции, если известно, что в ней ( Подробнее. )
Об УМК Химия. Рудзитис Г.Е. (8-9)
У вас возникли вопросы?
Пишите, методисты издательства «Просвещение» обязательно ответят вам.
Учебники включены в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ.
Учебники Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана сочетают в себе традиционность и фундаментальность с современными образовательными тенденциями.
Структура и содержание учебников позволяют формировать не только специфичные для химии умения, но и общие учебные умения и навыки. Система заданий и вопросов доработана и дополнена, организацию собственной учебной деятельности; включены задания соответствующие требованиям ОГЭ и ЕГЭ.
Учебники и пособия УМК по химии Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана обеспечат достижение личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Учебники могут использоваться при работе по разным педагогическим технологиям.
Особенности линии УМК:
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности содержится в рабочих программах. Структура рабочих программ соответствует требованиям ФГОС.
Рабочая тетрадь служит для выполнения домашних заданий, самостоятельной проверки знаний, подготовки к контрольным и проверочным работам.
Сборник задач с «помощником» содержит краткие теоретические сведения, алгоритмы решения расчетных задач по химии, задачи и тестовые задания.
Широко известный дидактический материал переработан А. М. Радецким специально для линии УМК Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана.
Пособие для учителя окажет методическую помощь преподавателю в подготовке к уроку и в организации его проведения. В разработках уроков для каждого класса даны методические рекомендации, определены темы, цели, основные понятия, планируемые результаты обучения, домашнее задание.