роль животных в жизни человека таблица

Презентация по биологии «Значение животных в природе и жизни человека» (5 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

Проверочная работа «Позвоночные» стр.79; 80 Вариант №___ А1)___ Б1)______ А2)___ Б2)______ А3)___ Б3)______ А4)___ Б4)______ А5)___ А6) ___ 10 мин «5» – 14-11 «4» – 10-6 «3» – 5-4 «2»- 3-0

Значение животных в природе и жизни человека Рассмотрите картинки, и объясните, что они иллюстрируют?

Значение животных в природе опыление растений распространение плодов и семян улучшают плодородие почвы повреждение и гибель растений образование осадочных пород гуано известняк

Значение животных в жизни человека транспорт пища изготовление одежды и обуви получение лекарств охрана жилища

Значение животных в жизни человека эстетическое удовольствие лечебный эффект от общения с животными Домашние животные – друзья человека

№ 159. Заполните таблицу «Роль животных в жизни человека» транспорт Верблюд Собака защита жилица, друзья человека лечебный эффект от общения переносчик «бешенства» пища Дельфин Курица переносчик «гриппа» Название животного Положительное влияние Отрицательное влияние 1. 2. 3. 4.

Значение животных в жизни человека Являются паразитами Переносят инфекционные заболевания Наносят вред сельскому хозяйству

№ 159. Заполните таблицу «Роль животных в жизни человека» транспорт Верблюд Собака защита жилица, друзья человека лечебный эффект от общения переносчик «бешенства» пища Дизентерийная амеба Энцефалитный клещ Бабочка капустница переносчики «энцефалита» повреждают капусту вызывает «амёбиоз» Название животного Положительное влияние Отрицательное влияние 1. 2. 3. Дельфин 4. Курица переносчики «птичьегогриппа», «сальмонеллеза» 5. 6. 7.

Рефлексия 1) Животные имеют 2) Они повышают опыляют способствуют важное значение в природе и жизни человека плодородие, растения, распространению плодов и семян 3) От домашних животных человек получает мясо, молоко и т.д. 4) Опасны для людей паразиты и ядовитые животные

№160. Подпишите названия царств, к которым принадлежат изображенные организмы 1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7 8 Бактерии: Грибы: Растения: Животные: ЦАРСТВА 4 6 1, 2, 3, 7 5, 8 АМЁБА КОККИ И ДР ПАПОРОТНИК ПОДБЕРЕЗОВИК ЧЕРВЬ ЕЛЬ КОМАР СОБАКА

Интерактив «Да – нет» № 105 № 106 № 124

Учебник стр. 100-101; рубрика «Вопросы и задания» Рабочая тетрадь: № 161 (о животных занесенные в красную книгу, встречающихся в вашей местности) № 162 (сообщение о любимом животном) Домашнее задание

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Номер материала: ДБ-384911

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Минпросвещения РФ обновит систему преподавания истории в школах

Время чтения: 2 минуты

На «Госуслугах» пройдет эксперимент по размещению документов об образовании

Время чтения: 2 минуты

В России выбрали лучшего педагога-психолога

Время чтения: 1 минута

В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов

Время чтения: 2 минуты

В Калифорнии детей учат молиться ацтекскому богу

Время чтения: 1 минута

Екатерина Костылева из Тюменской области стала учителем года России – 2021

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Роль животных в природе и жизни человека. Домашние животные. Охрана животных. Назовите редких и исчезающих животных.

Животные играют важную роль в природе:

1) Являются звеньями в цепях питания, выполняют роль консументов, иногда редуцентов.

2) Участвуют в круговороте веществ в природе.

3) Участвуют в почвообразовании (почвенные насекомые, черви, почвенные клещи и др.).

4) Являются опылителями и распространителями семян растений (пчелы, бабочки, бурундуки, белки и др.)

5) Паразиты и хищники регулируют численность своих хозяев и жертв.

Роль животных в жизни человека:

Положительное значение:

1) Домашние птицы (гуси, утки, куры, индейки и др.) дают мясо, яйца, пух, птичий помет (удобрение), а домашние животные (коровы, овцы, свиньи, козы, лошади и др.) дают мясо, молоко, шерсть, мех, шкуры, навоз (удобрение).

2) Употребляются в пищу (рыбы, моллюски, домашние животные и т.д.)

3) Из них получают различные продукцию и сырье: лекарства, шкуры, мех, пух, шелк, перламутр из раковин жемчужниц, мед и продукты пчеловодства и т.д.

4) Опыляют культурные растения (насекомые-опылители).

5) Их используют в биологической борьбе с насекомыми-вредителями (муравьи, стрекозы, наездники, божьи коровки и т.д.)

6) Имеют эстетическое значение (аквариумные рыбки, канарейки, бабочки и др.)

7) Используют в науке (подопытные животные), цирке, для охраны объектов, при пастьбе скота, при спасательных работах (собаки), как транспортное средство, объект охоты и др.

Отрицательное значение:

1) Паразиты вызывают заболевания у человека, культурных растений, домашних животных (плоские и круглые черви, чесоточные клещи, клопы и т.д.)

2) Являются переносчиками или промежуточными хозяевами возбудителей опасных инфекций (вши, блохи, клопы, мухи, прудовики, малярийный комар, клещи)

3) Являются вредителями культурных растений (саранча, долгоносики, шелкопряды, короеды и т.д.)

4) Портят меховые и шерстяные изделия, строения (моль, муравьи, гусеницы жуков и т.д.)

Человек приручал диких животных с различной целью: получения продуктов питания и сырья, для транспорта веществ, для охраны жилища и т.д. Наиболее распространенные домашние животные:

Ø крупный и мелкий рогатый скот – коровы, овцы, козы и др.

Ø домашние птицы: гуси, утки, куры и др.

Ø лошади, верблюды, ослы;

Ø одомашненные насекомые – пчелы и тутовый шелкопряд;

Ø одомашненные рыбы – карп;

Ø собаки, кошки и др.

С каждым годом в результате хозяйственной деятельности, бесконтрольного промысла увеличивается численность редких и исчезающих видов животных. По вине человека за последние 300 лет на планете исчезло 68 видов млекопитающих (тур, тарпан и др.), 130 видов птиц (странствующий голубь, бескрылый голубь, гигантский страус и др.). К видам, занесенным в Международную Красную книгу относятся синие киты, белые медведи, тигры, слоны, носороги, белые журавли, многие хищные птицы, красный волк, панда и др.

Основные меры охраны животных:

Система органов кровообращения включает сердце и кровеносные сосуды. Сердце – мышечный орган, приводящий кровь в движение. У человека четырехкамерное сердце, состоящее из двух предсердий и желудочков. Правая и левая сторона сердца разделена перегородкой. Благодаря ритмичным сокращениям сердца происходит движение крови в организме по замкнутой системе.

Кровь безостановочно движется по кровеносным сосудам: артериям, венам, капиллярам.

Артерии – это сосуды, по которым кровь движется от сердца. Самая крупная артерия – аорта отходит от сердца.

Вены – это сосуды, по которым кровь движется к сердцу.

Капилляры – это мелкие кровеносные сосуды, в которых происходит обмен веществ и газообмен. Они соединяют артерии и вены.

Благодаря кровообращению происходит обмен веществ между всеми тканями организма и внешней средой. С кровью переносятся кислород и углекислый газ, питательные вещества, из тканей и органов выводятся ненужные продукты обмена. Кровь переносит гормоны, которые регулируют процессы в организме.

Нарушение работы сердца и сосудов приводит к различным заболеваниям. Причины их могут быть различными: курение, алкоголизм, стрессы, гиподинамия и др.

Основные заболевания сердечно-сосудистой системы: гипертония (повышение кровяного давления), атеросклероз (сужение просвета сосудов, снижение эластичности стенок), стенокардия (острые боли в области сердца), инфаркт (кровоизлияние сосудов сердца), аритмия (нарушение ритма сердца) и др.

Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний:

Ø Ведение здорового образа жизни (физическая активность, сбалансированное питание, соблюдение режима дня и др.)

Ø Избегание стрессов и перегрузок.

Ø Отказ от курения, алкоголя и наркотиков.

Дата добавления: 2015-04-21 ; просмотров: 35 ; Нарушение авторских прав

Источник

Роль животных в природе и жизни человека

Животные — одна из важных составляющих окружающего нас мира. Воздействие их на людей и на природную среду очень разнообразно. Животный мир — это необходимое звено природной среды. Если одно из звеньев цепи убрать, то нарушится равновесие всего живого.

Роль животных в природе

Животные населяют все уголки нашей планеты: воздух, землю, сушу, океаны и пресные водоемы. Значение животных в природе предполагает их участие в обмене веществ и преобразовании энергии, они — часть биологических цепочек питания. Одни питаются растениями, другим для выживания необходимы питательные вещества животного происхождения, а некоторые перерабатывают останки отмерших организмов.

Большинство представителей класса Насекомые способствуют опылению растений, увеличивая урожайность зерновых культур. Птицы уничтожают насекомых, которые вредят хвойным лесам, парковым зонам. Животные принимают участие в биологической очистке водоемов, почвообразовании.

При создании новых механизмов используются основы строения и функциональные возможности животных, которые изучает наука бионика (бион — «ячейка жизни»). Бионика помогает человеку создавать уникальные технические системы и процессы на основе идей, найденных и заимствованных у природы.

Первые домашние животные

Человек одомашнил первых животных примерно 12 тыс. лет назад, чтобы иметь постоянный доступ к продуктам питания и необходимым материалам для пошива одежды, а также для защиты дома или зерновых запасов. Так люди смогли приручить собаку, кошку для ловли грызунов, корову, козу для получения молока. Овца, утка, гусь стали незаменимым источником шерсти, пуха.

Предполагают, что первыми домашними животными стали собаки. Немного позже начали разводить скот для получения мяса и молочной продукции, затем и лошадей стали держать в домашних условиях.

Интересно, что лошади — это единственные животные, участвующие в Олимпийских играх.

Лошади были приручены на азиатской территории примерно 6000 лет назад и использовались для добычи мяса, молока, или транспорта тяжелых грузов. Предки современных лошадей вымерли из-за массового уничтожения охотниками.

Первые животные, которые были приручены

Сильных животных использовали для помощи по хозяйству. Слоны, верблюды перевозили тяжести на далекие расстояния. Крупные парнокопытные вспахивали поля. Овцы и козы выращивались с целью получения меха и шерсти.

Значение животных в жизни человека сегодня

Спортивные соревнования и развлекательные мероприятия не обходятся без участия животных. Множество фильмов снято с животными, как главными героями. Они дружелюбны, легко обучаемы, исполняют необычные трюки и всегда вызывают положительные эмоции и привлекают миллионы зрителей.

Животные помогают в проведении опытов в научных лабораториях. Лягушки, крысы, собаки, обезьяны служат подопытными моделями для исследования болезней и разработки методов лечения, получения иммунной сыворотки.

Роль животных в жизни человека

Для охраны природы была создана Красная книга. В ней записаны животные, которые находятся на грани вымирания. Они не смогут выжить, если не будут находиться под охраной. С этой целью создаются заповедные территории.

Дружба с животными дает человеку много позитивных эмоций, что положительно сказывается на здоровье. Люди становятся после общения с животными добрее и заботливее.

Вред животных для жизни человека

Значение животных в природе и жизни человека не всегда положительное. Животные могут вызывать тяжелые заболевания. Гельминты, чесоточные, иксодовые клещи, комары являются переносчиками возбудителей клещевого энцефалита, малярии, сыпного тифа.

На складах водятся хлебные клещи, грызуны, которые наносят ущерб запасам зерна. Многие грызуны, насекомые используют как пищу сельскохозяйственные растения, что значительно снижает урожайность. Животные, с ядовитыми железами, могут поражать человека, что приводит даже к смертельному исходу (тарантул, левантская гадюка, кобра).

Для разумного использования полезных животных и эффективной борьбы с вредителями, нужно знать особенности их жизнедеятельности в разных условиях окружающей среды. К примеру, до недавнего времени считали, что все хищники вредители и их массово истребляли. Но после исследования поведенческих особенностей хищников было обнаружено, что волки в первую очередь охотятся на слабых и больных животных, а птицы поедают грызунов, которые вредят лесам и злаковым полям. Поэтому хищники это необходимое звено в нормально существующем биоценозе.

Источник

Урок биологии в 7 классе по теме Значение животных в природе и жизни человека

Значение животных в природе и жизни человека

Формирование представлений о роли животных в природе и жизни человека

Образовательные: познакомить учащихся с ролью животных в природе и жизни человека ; научить различать на рисунках и таблицах группы животных, участвующих в круговороте веществ и выделенных по способу питания, а также промысловых и сельскохозяйственных животных;

Развивающие: продолжить развитие мыслительных процессов через приемы умственных действий;

Воспитательные: продолжить формирование условий для развития познавательного интереса к предмету и повышения мотивации учения.

Предметные: давать определение понятию животных в природе и жизни человека; различать на рисунках и таблицах животных в природе и жизни человека;

Познавательные УУД: умение работать с различными источниками информации, преобразовывать ее из одной формы в другую, выделять главное в тексте, структурировать учебный материал; делать выводы на основе полученной информации, устанавливать соответствие между объектами и их характеристиками.

Личностные УУД: уважительное отношение к учителю и одноклассникам.

Регулятивные УУД: умение определять цель урока и ставить задачи, необходимые для ее достижения.

Коммуникативные УУД: умение слушать учителя и отвечать на вопросы.

Личностные: познавательный интерес к изучению биологии; понимание сложности строения организма животного; осознание важности разделения функции между частями одного организма для успешного осуществления процессов жизнедеятельности.

животных в природе и жизни человека;

Ученик, рабочая тетрадь

Рисунки, таблицы; интерактивное учебное пособие, мультимедийная установка, компьютер

География, химия, история

У доски пишут: 1 ученик перечисляет органы, 2- ученик системы органов

Вопросы: 1. Что такое орган? (это часть организма, которая хар-ся определенным строением и выполнением одной или нескольких функций)

2.Что называют системой органов? Какие системы органов вам известны?

3.Какие органы составляют пищеварительную систему собаки? Какие функции выполняет эта система?

4.Какая система обеспечивает передвижение животного?

Выберете и подчеркните название лишнего органа в каждом ряду:

Глотка, желудок, гортань, кишечник

Трахея, почки, гортань, бронхи

Сердце, легкие, артерии, капилляры

Почки, капилляры, мочеточники

Печень, скелет, мышцы

Впишите пропущенные названия органов

Ребята, давайте вспомним, какое значение имеют в природе растения. (кислород, органические вещества)

Как вы думаете. Могут ли животные играть отрицательную роль в природе? В жизни человека?

Итак тема урока Значение животных в природе и жизни человека. (записываем)

Изучение нового материала

Животные – участники круговорота веществ

Влияние животных на растения и других животных

1.Животные – участники круговорота веществ.

А) растительноядные животные

В) разрушители мертвого вещества

2. Роль животных в жизни растений

3. Влияние животных на среду обитания

Фрагмент интерактивного пособия

Заполняем таблицу «Значение животных в жизни человека»

Промысловые и сельскохозяйственные животные являются источником пищи и натуральных материалов дл человека

Некоторые животные наносят вред сельскому хозяйству

Некоторые животные переносят возбудителей заболеваний

Хищники уничтожают больных животных, чем препятствуют распространению заболеваний

Некоторые животные сами являются возбудителями заболеваний

Животных используют в медицине

Многие животные герои сказок, священные животные

Эстетическое удовольствие от общение

С домашними питомцами

Обобщение и закрепление материала

Домашнее задание п.6

Выберете и подчеркните название лишнего органа в каждом ряду:

Глотка, желудок, гортань, кишечник

Трахея, почки, гортань, бронхи

Сердце, легкие, артерии, капилляры

Почки, капилляры, мочеточники

Печень, скелет, мышцы

Впишите пропущенные названия органов

Выберете и подчеркните название лишнего органа в каждом ряду:

Глотка, желудок, гортань, кишечник

Трахея, почки, гортань, бронхи

Сердце, легкие, артерии, капилляры

Почки, капилляры, мочеточники

Печень, скелет, мышцы

Впишите пропущенные названия органов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Номер материала: ДБ-839143

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Понятие «образовательные услуги» будет исключено из закона об образовании

Время чтения: 1 минута

Екатерина Костылева из Тюменской области стала учителем года России – 2021

Время чтения: 1 минута

На «Госуслугах» пройдет эксперимент по размещению документов об образовании

Время чтения: 2 минуты

В России выбрали лучшего педагога-психолога

Время чтения: 1 минута

Меньше половины россиян довольны качеством обучения в школах

Время чтения: 2 минуты

В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Какую роль играют животные в природе и жизни человека

Доброго дня дорогой мой читатель, окружающий мир сегодня устроен настолько рационально и сбалансировано, что каждый ее современный компонент находится в неразрывной взаимосвязи друг от друга, поэтому сегодня я хочу затронуть такой интересный, для многих моих читателей, вопрос: какую роль играют животные в природе и жизни человека.

Роль мира животных, как и значение растений в сегодняшнем мире трудно переоценить, ведь если на нашей земле исчезнут растения, то не будет на ней места ни животным, ни самому человеку, поэтому сохранение растительного и животного разнообразия является главнейшим условием сохранения жизни на нашей земле.

Видимо из-за этого не стоит тратить свое драгоценное время на различные коренные преобразования природы, а стараться жить в гармонии с окружающим миром.

Значение животных в окружающем мире природы

Самой важной составляющей основой жизни окружающего мира, конечно же, является буйная и сочная растительность, которая с давних времен служит всему живому ежедневной вкусной пищей и источником кислорода.

А самым необходимым звеном природной среды является царство животных, насчитывающее свыше 3 миллионов известных человечеству видов.

Неотъемлемым компонентам экологической системы — животным во все времена отводилась главнейшая роль в поддержании гигиенической чистоты окружающей среды, равновесия биосферы и природной гармонии.

Оба эти сообщества напрямую зависят друг от друга, поскольку и те и другие являются равновесными звеньями одной пищевой цепи, где любое исчезновение одного вида способно отразиться негативным образом на всю экосистему. Видимо от того в жизни природы нет мелочей и поэтому здесь все настолько важно, так как:

то есть без этой взаимосвязи природа точно не выживет.

Любой уголок земного шара, будь то воздушная среда или земля, морские просторы или суша, заселен многочисленными видами животных, которые участвуют в извечном круговороте веществ в живой природе.

Так высокогорные птицы клуши были обнаружены альпинистами на высоте восьми тысяч метров над уровнем моря, а микроскопические моллюски и ракообразные черви прекрасно сосуществуют в Мировом океане на глубине более одиннадцати тысяч метров.

— Жуки навозники и личинки мух, насекомые многоножки и мельчайшие одноклеточные микроорганизмы, питаясь мертвой органикой, перерабатывают помет и останки погибших животных, а также остатки растений и упавшей листвы, очищая, как санитары от природного мусора, и предотвращая от многочисленных загрязнений, окружающую среду.

— Важной функцией беспозвоночных животных и мелких бактерий является процесс образования почвы, где дождевые черви и почвенные насекомые участвуют в создании обогащенного слоя земли, перемешивая, измельчая и склеивая частицы почвы, внося в нее полезную органику перегноя.

— Растительноядные представители животного мира, питаясь растительностью, регулируют ее естественную плотность и видовой состав, тем самым повышая ее генетическую жизнеспособность и ускоряя биологическую эволюцию растений.

— Животные хищники, питаясь плотоядной пищей и падалью, регулируют численность растительноядных млекопитающих — вредителей лесного и сельского хозяйства, контролируя их популяцию и очищают поверхность земли от трупов разложившихся животных, оказывая бесценную помощь в уничтожении потенциальной инфекции.

— Крылатые насекомые и летучие мыши участвуют в перекрестном опылении большинства покрытосеменных цветковых растений и зерновых культур, способствуя их размножению и повышению урожайности.

— Земноводные животные и насекомоядные птицы помогают в уничтожении кровососущих вредителей и вредоносных насекомых различных видов.

— Плотоядные млекопитающие и зерноядные птицы, питаясь растениями, распространяют повсеместно их семена и плоды.

— Норные животные землерои – лисы и мыши, кроты и суслики, сурки и барсуки своим рытьем многочисленных длинных ходов рыхлят и вентилируют почву, обогащая ее органическими веществами, влагой и кислородом, тем самым улучшая ее плодородие.

— Большинство обитателей рек и морей способствуют биологической фильтрации воды и очищению всей водной среды.

— Кишечнополостные коралловые полипы и твердо-панцирные моллюски образуют осадочные известковые породы, укрепляя их соединительную подушку. А в теплых морях южных стран воздвигают целые острова с надстройками в виде возвышающихся над водной гладью атоллов.

Поэтому особо важны для окружающего мира природы –

которые, несомненно, являются основной составляющей всей окружающей среды.

Помощники мира животных в жизни человека

Современный человек сегодня уже не мыслит свою жизнь без существования рядом с ним различных помощников из мира животных, видимо поэтому еще в давние времена — около 10 тысяч лет тому назад он понял, что дикая фауна служит неисчерпаемым источником для приручения.

Человек приручил многие полезные для себя виды животных и с помощью длительной селекции вывел новые искусственно созданные породы животных с характерными наследственными особенностями, сделав их источником общения и красоты.

Так первыми домашними представителями фауны стали:

все эти животные были приручены человеком для того, чтобы не только получать эстетическое наслаждение, но и иметь постоянную защиту своего жилища, поскольку они все обладают невероятной сообразительностью и притягательной красотой.

На основе изучения принципов строения и способов передвижения животных предприимчивым человечеством были созданы новые приборы и механизмы, а также массивные летательные и подводные аппараты.

Для борьбы и ограничения численности насекомых вредителей сельскохозяйственных культур, человек искусственно создал биологически паразитирующие виды и выпустил их целенаправленно на поля, в сады и огороды.

Человек хотел иметь всегда гарантированный доступ к свежим продуктам питания и необходимому натуральному сырью для промышленности и домашнего быта, таким как —

Сегодня многие одомашненные животные:

Они настолько дружелюбны по отношению к человеку, что вызывают только позитивные эмоции, привлекая своим неординарным поведением восхищенные взгляды и искренние улыбки многочисленных людей.

Тесная дружба и приятное общение человека с животными вызывает столько неподдельной радости и неописуемого восторга, делая человека добрее и заботливее, что положительным образом влияет на его настроение и самочувствие.

Польза и вред обитателей животного мира

Как известно в дикой природе не существует только полезных и только вредных животных, так как у каждого животного вида имеется только свое определенное место относительно хозяйственной деятельности человека.

Из-за чего разумный человек не должен безрассудно уничтожать вредный вид, а лишь ограничивать численность его до разумного уровня ощутимого ущерба, поскольку сегодня уже нет таких животных, которым не грозит окончательное вымирание из-за жестокости неразумного человека.

Поэтому для охраны редких и исчезающих животных, занесенных в Красную книгу, созданы заповедные зоны, где все они не только строго охраняются, но и воспроизводятся в естественных природных условиях окружающей среды.

А главной задачей всемирного человечества является сохранение многочисленного разнообразия видов животных для поддержания равновесного природного баланса.

Не всегда обитатели животного мира оказывают положительное воздействие на человека и окружающую среду, так как способны быть переносчиками и возбудителями тяжелых и опасных заболеваний, таких как:

Помимо этого многие мышевидные грызуны и насекомые вредители – хлебные клещи, питаясь сельскохозяйственными запасами зерна, снижают их урожайность и наносят ощутимый экономический ущерб.

Животные имеющие ядовитые железы – пауки и змеи могут кусать человека, мгновенно впрыскивая в его тело ядовитую жидкость, создающую вред здоровью и приводящую часто к смертельным исходам.

Вред здоровью человека приносят паразитические простейшие, а также плоские и круглые черви –

Для борьбы с вредителями и использования полезных обитателей животного мира необходимо подробно изучить их поведенческие особенности жизнедеятельности, чтобы понять, что:

поэтому эти охотящиеся хищники и птицы являются важнейшим звеном в исторически сложившемся жизненном пространстве существующего биоценоза, которые, конечно же, надо тщательно оберегать и бережно сохранять.

А в самом конце я хочу показать вам к чему приводит безрассудное поведение человека и почему так нельзя точно поступать.

А на сегодня это все. Надеюсь, вам понравилась моя статья о том, какую роль играют животные в природе и жизни человека. Может быть, и вы сможете привести не указанные мною аргументированные примеры их роли, поделитесь с моими читателями ими в комментарии к этой статье. А теперь разрешите с вами попрощаться и до новых встреч.

Предлагаю Вам подписаться на обновления блога. Здесь вы можете поставить свою оценку статье по 10 системе, отметив ее определенным количеством звездочек. Приходите ко мне в гости и приводите друзей, ведь этот сайт создан специально для вас. Я уверена, что вы обязательно найдете здесь много полезной и интересной информации.

Источник