Про мимозу читательский дневник чему учит
чему учит стихотворение
Главные герои стихотворения «Про мимозу»:
Мальчик Витя из квартиры номер шесть.
Автор даже называет его мамин Витя, папин Витя.
Характеристика мальчика Вити из стихотворения:
О мальчике сильно пекутся его родители. Он как нежное растение, окружен заботой до мельчайших моментов. Сильно избалован от такой заботы: ничего не хочет есть кроме сладостей, умывается лишь теплой водой, спит, сколько захочется и т.д.
Понятно, что из малька вышло «растение»: у него нет стимула, нет смысла, нет стремлений и мечты. Вся жизнь пройдет мимо него.
Главная мысль стихотворения, чему оно учит.
Конечно, цель нашей жизни автор видит далеко не в такой жизни, какой он обрисовал жизнь Вити.
Дети должны закаляться, питаться здоровой едой, учиться, вставать рано, к чему-то стремиться.
Из такого как Витя настоящий человек не вырастет.
Стихотворение учит детей не лениться, а работать над собой, стремиться получать знания.
В стихотворении «Про мимозу» один главный герой. Главным героем является мальчик Витя, которого «холят и лелеют» родители. Именно его в стихотворении родители и называют мимозой.
Витя растёт безинициативным, ленивым ребёнком, очень сильно избалованным. Родители ни в чем ему не отказывают, «пляшут под его дудку».
Главная мыслью стихотворения является то, что у каждого человека должна быть цель в жизни. Если не будет цели, тогда и смысла не будет.
Жизнь должна быть полноценной, насыщенной и тогда она обретёт смысл, станет интересной.
Нельзя чрезмерно заботиться о детях, иначе из них вырастут лентяи.
Мне очень нравится образное стихотворение известного советского поэта Сергея Михалкова «Про мимозу».
Родители прыгают вокруг Вити, балуют его, выполняют любой каприз, ничего не дают сделать самостоятельно, словом ведут себя так, как нельзя поступать ни в коем случае.
Ведь человек, получающий в жизни все, не прикладывая к этому никаких усилий, в этой самой жизни ни к чему не стремится, ни о чем не думает, не работает и не развивается, а без родителей попросту пропадет.
В этом стихотворении Михалкова, речь идёт вовсе не о цветке, а об изнеженном мальчике Вите, которого автор сравнивает с мимозой, растущей в ботаническом саду.
Его все всячески опекают и оберегают. Спит Витя под ватным одеялом, когда выходит на улицу, его сильно укутывают, чтобы не простудился.
Питается Витя только плюшками и пирожными. В результате, Витя растёт изнеженным мальчиком, не подготовленным к реальной жизни.
Главная мысль стихотворения.
Излишняя опека над ребёнком, особенно мальчиком, идёт ему во вред. Он становится изнеженным маменькиным сынком, плохо подготовленным к дальнейшей жизни.
Стихотворение учит, приучать детей к здоровому питанию, к закалке и самостоятельности. Чтобы мальчик вырос настоящим человеком и многому научился.
В стихе под названием «Про мимозу» нам рассказывают про ленивого мальчика, который ничего сам не хочет и не умеет. Родители носятся за ним и потакают ему во всем. Мальчику все прощается и Витя этим пользуется. Витя ведет пассивный образ жизни и даже малый холод для него мороз. Поэтому он спит под одеялами, дома ходит в варежках и валенках.
Главная мысль заключается в том, что нельзя быть таким ленивым. Ленивых никто не любит и не уважает. На ленивых нельзя положиться. Ленивые не готовы к самостоятельной жизни. Автор втор высмеивает главного героя и его лень. Автор учит детей быть активными и делать все самим. А так же в словах автора проскакивает желание научить детей закаляться.
Главных героев в стишке всего один. Это Витя, ленивый и не самостоятельный мальчик. Как говорит автор, Витя не готов ни к чему и ни к чему не стремится.
Здесь можно прочитать краткое содержание стихотворения.
Автор С.Михалков написал произведение «Про мимозу». В этом стихотворении автор сравнивает избалованного мальчика с мимозой.
Здесь лишь один главный герой. Это маленький мальчик Витя, которого излишней заботой окружили его родители. Он не интересуется ничем, поскольку все за него решают родители, оберегают от малейших трудностей. Поэтому характер мальчика портится. Он требует от всех окружающих повышенного внимания к себе. Ему все позволено. Он спит,сколько хочет,только тепой водой умывается, питается лишь сладостями.
Главная мысль: при таком воспитании ребенок совершенно не подготовлен к жизни, ему будет очень трудно в дальнейшем. Здесь краткое содержание произведения.
В стихотворении «Про мимозу» речь идет о мальчике Вите, которого постоянно опекают родители.
Главная мысль: нельзя ребенка чрезмерно опекать, а иначе вырастет избалованный, заносчивый эгоист, который будет думать только о себе.
Автор сравнивает мальчика с мимозой, потому что он боится всего, мороза, дождя, гриппа, он даже умывается только кипяченой водой, и ничего не хочет есть кроме пирожных и плюшек.
Но не только и даже не столько сам Витя виноват в том, что он растет таким, виноваты в первую очередь его родители.
Главным героем стихотворения Михалкова «Про мимозу» является мальчик по имени Витя, который сравнивается автором с мимозой. Он живет в квартире № 6. Михалков не просто так в стихотворении называет мальчика мамин и папин Витя, указывая на сильную опеку со стороны родителей. Мальчик избалован родителями, так как они дают ему все, что он захочет.
Основная мысль стихотворения заключается в том, что не надо очень сильно опекать своих детей, потакать всем желаниям ребенка, иначе он вырастет не приспособленным к жизни, он не будет самостоятельным. Такой ребенок сам ничего сделать не сможет без чьей-то помощи.
Еще, на мой взгляд, стихотворение показывает, что надо закаливаться и питаться правильно, а не так, как это делают родители Вити.
В этом произведение всего один главный герой, это мальчик Витя. Автор сравнивает мальчика с мимозой.
Мальчик очень ленивый и избалованный. Он ничего не делает самостоятельно, ему помогают родители. Спит Витя под тёплым одеялом. На улицу его теплоодевают. Ест он булки и плюшки. Смывается тёплой водой. Ему все дозволено.
Главная мысль: не стоит так опекать ребенка и все ему позволять, ведь он будет совсем не приспособлен ко взрослой жизни.
Главных героев в басне Ивана Крылова «Волк и Мышонок» всего двое:
Мораль басни: есть воры, имеющие вид порядочных людей и именно они громче всех кричат когда узнают о содеянной краже, хотя она и намного мельче их собственных преступлений.
А главная мысль в произведении такая: нужно любить всё, окружающее тебя, чтобы жизнь твоя превратилась в настоящую сказку.
Главные герои рассказа Пришвина «Еж» и их характеристики:
Главная мысль рассказа «Еж»:
Нельзя брать из леса диких животных и приносить их в свой дом. Даже если они привыкнут жить с человеком, им все равно будет хуже, чем на воле.
В басне Крылова «Музыканты» (не путать с басней Квартет») главные герои таковы:
Главная мысль произведения в том, что не всякое пение есть искусство. Если у людей к нему нет таланта, то им не стоит заниматься этим делом. И уж тем более не следует мучить друг друга такими вот «концертами».
Автор в конце пишет так:
Намекая, что уж лучше пить с умом, нежели петь без ума (считай таланта).
Сергей Михалков «Про мимозу» как написать отзыв?
Сергей Михалков «Про мимозу» отзывы
Где смотреть примеры отзывов к стихотворению?
Как составить свой отзыв?
Что не понравилось?
Григорий Остер написал цикл произведений в жанре сказка, главными героями в которых являются животные. По этим произведениям сняты мультипликационные фильмы, а их главные герои давно уже стали любимцами не одного поколения детей.
Кто же не знает удава, его мудрую бабушку, застенчивого слоненка, любознательную мартышку и находчивого попугая.
Мне сказка очень понравилось. Она забавная, веселая и поднимает настроение.
Мне кажется, что произведение учит смотреть на все происходящее с оптимизмом, не сдаваться, учиться использовать то, что есть под рукой для решения задач.
У Надежды Вальнер три книги, и все они посвящены истории Пскова.
Не знаю почему, но мне больше понравилась часть сериала 2Куприн» под названием «Яма». Я не скажу, что мне близка жизнь женщин непристойного поведения, но фильм был снят просто душераздирающе и становилось жалко этих бедных женщин. Остальные части сериала я пыталась посмотреть, но они меня не цепляли, как часть «Яма».
«Детки в клетке» Самуила Маршака — это рассказ о детенышах зверей, которые живут в зоопарке. Каждому маленькому зверю посвящено небольшое стихотворение в котором рассказывается в стихотворной форме о привычках и особенностях каждого животного.
Маленький львёнок, медвежата, страусята, жираф, слонёнок, зебры. Автор с любовью и юмором рассказывает детям о этих зверятах.
Зебра в черно-белую полоску похожа на школьную тетрадку, слонёнку надо две пары обуви, маленький львёнок не добрая киска, а зверь.
Мне очень понравились эти стихи про разных животных, жаль что им приходится жить в клетках, а не на природе.
В отзыв обычно включаются следующие пункты:
общее впечатление, тема, отношение к героям, основная мысль, значение в жизни.
Мой отзыв о повести Владислава Крапивина «Оруженосец».
Моё отношение к главным героям. Кашка (Аркаша Голубев) понравился умением дружить и считаться с мнением друга. Володя Новосёлов понравился умением уступать другу вопреки собственным планам.
Основная мысль: настоящая дружба проверяется поступками. Нужно учиться уступать друзьям, считаться с их мнением.
Настоящие дружеские отношения в детстве, сохраняются на всю жизнь.
Как кратко описать для читательского дневника стих С. Михалкова «Мимоза»?
Стихотворение «Про мимозу» Сергей Михалков написал во второй половине 30-х годов.
Мальчик Витя (главным героем его трудно назвать, как и действующим лицом, поскольку это совершенно бездействующее лицо) стал нарицательным персонажем.
Он лежит в кровати целый день, а мамы-папы-бабушки-де душки подносят ему все, что он захочет: игрушки, еду и т. д. Он окружен неустанным их вниманием, ничего не делает сам и донельзя избалован.
На улице мальчик грубым образом требует у мамы купить ему мороженное. За это дома он оказывается наказан. Но вместо того, чтобы обдумать свой поступок он думает о мороженном и о том, как плохо жить с родителями.
Вдруг мальчик видит в окне бумажного змея, которая оказывается умеет говорить. Мальчик рассказывает как ему надоело с родителями. Змей предлагает отправиться в город, где нет взрослых. Детям там можно делать все что угодно. Мальчик конечно же соглашается.
Однако летя в этот город мальчик еще не знал, что он мороженного болит горло, а от папиных трубок дети теряют сознание. Через некоторое время дети хотят обратно к родителям и в школу.
Прилетев в город мальчик увидел разочарованных самостоятельной жизнью детей.
Глядя на все это мальчик попросился обратно домой. До приезда родителей в город дети начинают приводить все в порядок.
В полдень родители появились на площади и были очень удивлены опрятности детей и чистоте в городе. Но через несколько минут дети снова стали как раньше, но все были все равно счастливы.
Сам же мальчик вернувшись домой пообещал исправиться.
Главных героев я бы выделил двоих.
Первый герой тот самый непослушный мальчик, который улетел в другой город.
Второй герой это тот змей, который по сути исправлял детей.
Сказка очень популярна во всем мире, в нашей стране она известна в версии Сергея Михалкова, хотя изначально считается вышедшей из американского фольклора.
Еле-еле поросята успевают добежать до Наф-Нафа! А тот не спеша построил себе каменный дом.
И вот они прячутся все втроем за надежными стенами, и Волк, сколько ни тужился, не смог их достать.
Здесь и подходит русская пословица: Умный в трудном деле не спешит.
К семейству хвостоколов принадлежат 4 рода, в состав которых включают около 35 видов. Величина диска от 60 см у мелких видов до 3 метров и более у крупных.
Максимальный размер пойманных экземпляров составлял около 7 метров, вес около 2 тонн.
Скаты всеядны. В основном их рацион составляет мелкая рыба, моллюски, ракообразные и другие придонные животные, которых скат находит зарываясь в песок.
В желудке ската находят и не съедобные предметы.
Какое краткое содержание для читательского дневника Михалков «Про мимозу»?
Начинается стихотворение с того, что автор показывает мальчугана, лежащего в кровати под ватным одеялом. К кровати придвинут столик, паренек не покидая с кровати, которая не заправлена, умывается едва с помощью кипяченой воды.
Быть может, то дряхлый дед, удивляется автор? Нет, то мальчик. А потом рассказывает, как набил рот пирожками, запил компотом и велит для него сделать то или это. Нет, это не инвалид, это мальчик. Почему его закутывают в теплую одежду с валенками, как на полюс, чтобы не мог простудиться в зимнюю пору? Может быть, герой собирается на полюс, зачем же его одевают так тщательно, как на полюс? Да нет, это просто мальчик Витя, которого опекают родители, что из квартиры номер шесть. Он ничего не может есть, кроме сладких пирожных, а едва проснется мальчику измеряют температуру. Вот так он валяется на кровати, если не хочет вставать, а если на небе тучи, обязательно галоши надевает. Он не думает о том, что мог бы стать космонавтом или летчиком, держать в руках пулемет или покорять моря. Он живет, опекаемый мамой от всех напастей, словно нежная мимоза.
Витя, словно растение нежен, но к взрослой жизни надо себя готовить заранее.
Краткое содержание для читательского дневника:
В стихотворении «Про мимозу» речь идет о мальчике Вите. Он растет очень избалованным, родители постоянно его опекают, они и шагу не дают сделать без них.
Спит Витя на трех подушках, рано утром он не встает, спит до обеда. Еду ему ставят прямо перед кроватью, Витя любит кушать пирожные, другую еду ему и не подавай. Одевает его мама, на улицу Витя выходит весь укутанный, чтобы не замерзнуть и не простудиться.
От такой опеки Витя растет абсолютно несамостоятельным, капризным и избалованным, в конце стихотворения автор его сравнивает с мимозой, которая растет в ботаническом саду.
Краткое содержание стихотворения Михалкова «Про мимозу».
Из стихотворения мы узнаем, как живет мальчик Витя. Автор сравнивает его с растением мимозой, так как он очень сильно опекается родителями. Мама и папа Вити исполняют все его пожелания.
Ребенка кутают очень сильно, боясь, что он простудится. Он не готов к самостоятельной жизни, так как за него все делают родители.
На кровати мальчик лежит под ватным одеялом и на трех подушках, при этом перед кроватью стоит стол с едой. Постель он за собой не убирает, одевается еле-еле, так как без помощи родителей справиться не может.
В стихотворении рассказывается о сильной опере родителей.
Это стихотворение о мальчике, который словно мимоза под гиперопекой родителей растет. Он абсолютно не готов к самостоятельной жизни. На улице его кутают боясь, что он простудится, а дома он возлегает как царь на куче подушек, еда перед ним стоит, кровать мальчик тоже не убирает. Витя спит долго с утра, кушать любит пирожные, ему в этом потакают. Он растет избалованным, несамостоятельным и правильно его автор сравнивает с цветком нежным, как из Ботанического сада. Стихотворение о вредной гиперопеке родителей. Его полезно будет прочитать не только детям, но и взрослым. Актуально на все времена. Нельзя так детей растить.
Мальчик стал похож на инвалида или старика, и поэтому, по словам автора, он, скорее всего ничего не добьется в жизни: не сможет стать ни летчиком, ни моряком.
В стихотворении корифея советской литературы Сергея Михалкова читатели знакомятся с мальчиком по имени Витя.
Это именно ему, а не известному цветку, посвящено это стихотворение. С нежной и ранимой недотрогой мимозой сравнивается поэт Витю.
Витя избалован и изнежен, вечно укутанный и всем недовольный, все раздает указания и требует конфет и пирожных. Он сам ничего не делает, даже постель за собой не убирает.
Вместо того, чтобы закаляться, чем-нибудь интересоваться, выбирать профессию, он лежит целыми днями в постели.
Родители готовы исполнить любой каприз своего чада, не понимая того, что гиперопека никому ещё не принесла пользы.
Это стихотворение Михалкова совсем не про цветок, а про мальчика Витю, которого родители воспитывают так, словно он заморское растение. Поэт так и заканчивает свое стихотворения, говоря, что Витя растет, как мимоза из ботанического сада под чрезмерной опекой своих родителей.
Вывод: мне совсем не понравился этот герой стихотворения, т.к. надо мечтать с детства, готовить себя к интересной профессии, чтобы не быть овощем на грядке или мимозой из оранжереи.
О чем стихотворение Михалкова «Про мимозу», краткое содержание:
Оно о мальчике, которого слишком опекали папа и мама.
Такая жизнь довела мальчишку до лени и безразличия. У него нет мечты кем-то стать, чего-то достичь.
В стихотворении довольно подробно показана жизнь мальчика Вити. Начинается все с утра. Витя лежит под ватным одеялом на трех подушках. Перед ним уже столик с едой. Витя встает и толком не одевшись и не убрав кровать начинает осторожно умываться кипяченой водой, видимо ее вскипятили, чтобы она была теплой.
Затем он ест, запивает пирожное компотом и раздает указания. Затем ему несут теплую одежду, чтобы он не заболел, валенки и рукавицы в любое время года.
Дальше автор рассказывает, почему Витя находится в таком состоянии, его просто очень балуют и опекают его родители и мальчик к этому привык и пользуется этим.
Автор говорит, что если так пойдет и дальше из мальчика не вырастет нормальный человек, он не сможет никем стать. Автор сравнивает Витю с мимозой.
Сергей Михалков, автор стихотворения сравнивает Витю с мимозой, это растение очень прихотливое, когда-то было завезено из Южной Америки и требует сложного ухода.
Стихотворение рассказывает о мальчике Вите, которого очень любили родители. Они баловали его и жалели. Поэтому он рос изнеженным, избалованным ребёнком, совсем как растение мимоза в ботаническом саду. Его сильно укутывают перед выходом на улицу, укрывают тёплым одеялом укладывая спать, кормят одними пирожными. Главная мысль стихотворения в том, что ребёнок, окружённый излишней заботой никогда не станет самостоятельным.
Не будем рыскать по интернету и запишем сами краткое содержание этой сказки, которое будет таким:
Теперь немного о главных героях и злодеях этой сказки:
Главная тема, чему учит сказка?
Пример отзыва для читательского дневника
Анализ стихотворения «Про мимозу» Михалкова
Анализ стихотворения «Про мимозу» Михалкова
В произведении «Про мимозу» Сергей Владимирович Михалков повествует вовсе не о ботанике, а о психологии и просчетах воспитания.
Стихотворение создано не позднее 1954 года. Поэт находится в расцвете физических и творческих сил, сочиняет не только стихи, но и пьесы, чуть позже возьмется за басни. Детская литература до конца жизни оставалась его родной стихией. Жанр – обличение, сатира. Рифмовка разнообразная, есть и парная, и перекрестная, и подобие опоясывающей. Герой стихотворения давно стал нарицательным. Само выражение «быть как мимоза» (а некоторые ее виды чувствительны к прикосновениям) является идиомой, обозначающей изнеженного и чрезмерно обидчивого человека. Начинает поэт почти в духе «Мойдодыра» К. Чуковского. Идет череда грозных и насмешливых вопросов. Кто же лежит на пуховых перинах, умывается одним пальцем и ест в неубранной постели? Звучат эти возгласы по-сказочному, достаточно вспомнить, например «Машу и медведя». «Кипяченой»: сырая полна микробов и слишком холодна для мальчика Вити. Да, его зовут именно так, и ему пока еще нет 114 лет. Такое абсурдное число лишь подчеркивает недопустимость подобной ситуации. Дальше выясняется, что Витя и не инвалид, хотя сам не может ни обуться, ни одеться, ни сходить на кухню за тарелкой. Он питается только пирожными и плюшками, да компотом. «Дайте, подайте»: чуть ли не главные слова в лексиконе этого антигероя. Решительное «Нет» — рефрен стихотворения. Россыпь вводных слов: может, верно (пример парентезы). Анафора: если, чтобы. Каскад перечислительных градаций. «Не готовый ни к чему». Автор даже называет адрес мальчика, чтобы подчеркнуть правдоподобие образа. «Все прощается ему»: он любимчик папы с мамой. В предпоследней строфе названы дела и профессии, которыми таким неженкам и лентяям точно не овладеть: пилот, моряк, военный, водитель. «Боясь мороза»: и в прямом, и в переносном смысле. Всю жизнь родители не смогут укрывать его от жизненных невзгод и необходимости принимать самостоятельные решения. Что ж, остается надеяться, что с возрастом Витя опомнится и, по примеру сверстников, станет отважным и любознательным. И уже не о нем будут заботиться, а сам он будет опорой для своих близких. Поэт поднимает тему неправильного, немужского воспитания мальчишек в семье.
Избалованность грозит неприятностями во взрослой жизни – предупреждает детей и их родителей С. Михалков в своем стихотворении «Про мимозу».