Приведите примеры доказывающие что живая и неживая природа взаимосвязаны география 5 класс
Связь между объектами живой и неживой природой – примеры, схема и фото
Всё, что мы видим вокруг, кроме предметов, созданных человеком, является частью живой или неживой природы. Камни, животные, вода, люди, планеты, растения и прочие тела и организмы сосуществуют бок о бок, постоянно так или иначе взаимодействуя друг с другом. В этой статье мы расскажем о связи живой и неживой природы.
Объекты живой природы
Некоторые стадии у отдельных особей могут не присутствовать. Например, не все организмы успевают воспроизвести потомство или просто не способны это сделать по каким-то причинам. Кроме того, у некоторых из них отсутствует возможность передвигаться, в частности у растений и грибов. Тем не менее, они являются частью живого мира, поскольку большая часть процессов с ними происходит.
Среди объектов живой природы можно выделить 5 групп:
Микроорганизмы
Растения
Растения – многочисленная группа организмов, объединённая по ряду признаков в отдельное биологическое царство. В основном растения характеризуется сложной многоклеточной структурой, но есть среди них и одноклеточные виды, такие как хлорелла и хламидомонада. Всего в мире насчитывается более 300 тысяч видов растений, среди которых мхи, плауны, некоторые виды водорослей, папоротники, цветковые растения и другие.
Грибы
Животные
Животные – биологическое царство, насчитывающее более 1,6 млн. видов. Все его представители многоклеточные. Им свойственна гетеротрофность, т. е. способность употреблять в пищу только готовые органические соединения. Кроме того, большинство животных обладает умением передвигаться, чего лишены, например, растения. К этой группе организмов относятся насекомые, черви, моллюски, паукообразные, птицы, рыбы, пресмыкающиеся, земноводные, млекопитающие и другие.
Человек
Человек также относится к царству животных, но изучением его происхождения, развития и другими аспектами существования занимается целый ряд отдельных научных дисциплин. Человеку присущи способности мыслить, строить планы, принимать решения, нести ответственность за поступки, проявлять эмоции, мечтать, спорить, шутить, любить и т. д. Ни одно животное или растение на подобное не способно.
Объекты неживой природы
Для того, чтобы понять, какие объекты, окружающие нас, являются неживыми, достаточно “лишить” их тех умений, которыми обладают живые тела. Получится несколько общих признаков:
К объектам неживой природы относятся: почва, космические тела, камни, вода, воздух, ветер и другие.
Взаимосвязь живой и неживой природы + схема
Все элементы природы тесны связаны друг с другом. Способы их взаимодействия удобнее рассмотреть на конкретных примерах.
Понятно, что без воздуха, воды и тепла ни цветок, ни бегемот не смогут существовать. Если ветер не развеет семена цветка по земле, то они упадут рядом с растением. Также, если бегемот не станет ходить по тропе на кормёжку, то почва на ней не окажется вытоптанной. Эти примеры ярко характеризуют взаимосвязанность организмов и неживых тел в природе, если убрать или изменить всего 1 элемент, то и все вокруг станет другим.
Приведите примеры, доказывающие что живая и неживая природа взаимосвязаны?
Приведите примеры, доказывающие что живая и неживая природа взаимосвязаны.
Человеку не обходим воздух человек живая природа а воздух нет.
Береза это живая или неживая природа?
Береза это живая или неживая природа.
Приведи примеры живой и неживой природы?
Приведи примеры живой и неживой природы?
Приведи примеры космических тел к какой природе ты их отнесёшь к живой или неживой?
Приведи примеры космических тел к какой природе ты их отнесёшь к живой или неживой.
Что такое тело, вещество, живая природа и неживая природа?
Что такое тело, вещество, живая природа и неживая природа?
Напишите по два примера живой и неживой природе быстро?
Напишите по два примера живой и неживой природе быстро.
Какая взаимосвязь между живой и неживой природой?
Какая взаимосвязь между живой и неживой природой.
Расскажите о воздействии человека на природу на примере вашей местности?
Расскажите о воздействии человека на природу на примере вашей местности.
Приведите примеры положительного влияния человека :
на живую природу___________
на неживую природу___________
Приведите примеры отрицательного влияния человека :
на живую природу_________
на не живую____________.
Приведите примеры доказывающие что живая и не живая природа взаимосвязаны?
Приведите примеры доказывающие что живая и не живая природа взаимосвязаны.
Приведите примеры хозяйственной деятельности человека в горах?
Приведите примеры хозяйственной деятельности человека в горах.
Что гор влияют на живую и неживую природу.
Большую работу по перемещению обломков горных пород производят ледники — естественные скопления льда в местах, где преобладают низкие температуры. Ледники образуются из снега, который постепенно под действием собственного веса превращается в лед. О..
Дифузея вот ответ на ребус или дифузий или дифузия сами посмотрите.
1деятельность поверхностых текущих водГ)овраги 2деятельность подземных водВ)пещеры 3деятельность ледниковА)моренные холмы Деятельность ветра Б)барханы.
1) Хорошен ли климат 2) Можно ли на этой территорий проживать? 3)От горной местности.
Ресурсозабезпеченість = запаси : населення 12 млрд : 30 млн = 400 років Ресурсозабезпеченість = запаси : на видобуток 12 млрд : 25 млн = 480 років.
Он открыл Южную Америку, досконально изучив его.
В честь его назвали континент Америка. Открыл Америку после Христофора Калумба.
Приведите примеры, доказывающие, что живая и неживая природа взаимосвязаны
Растения составное живой природы,но без воды,почвы и солнца они не могут существовать.Почва,солнце и вода составные неживой природы.Они способствуют для жизни растений,животных и прочих существ из сферы живой природы.Этот пример показывает взаимосвязь между живой и неживой природой
Другие вопросы из категории
соответствие между слоганами и регионами.
Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
А) Здесь можно любоваться горными ландшафтами: 1) Владимирская область
сверкающими голубизной ледниками, зеленеющими 2) Кабардино – Балкарская Республика
альпийскими лугами! 4) Республика Алтай
Б) Полюбуйтесь на высочайший действующий 3) Камчатский край
Читайте также
внешние оболочки Земли находятся под влиянием живых организмов? Какие изменения произошли бы на Земле, если бы на ней исчезли растения? Как распределяется живое вещество на нашей планете? От чего зависит насыщенность биосферы жизнью? Толщи Мирового океана сильно отличаются разнообразием и насыщенностью живыми организмами. Каковы главные причины их неравномерного распространения? От каких причин зависит распространение живых организмов на суше? Сравните влажные экваториальные леса и леса умеренного пояса по следующим признакам: географическое положение, особенности климата, растительность и животный мир, значение для природы Земли. Какие леса распространены на территории России? Почему к ним нужно бережно относиться? Есть ли лес в вашей местности? Побывайте в нем и назовите преобладающие породы деревьев и кустарников. В каких климатических условиях на равнинах распространяются саванны и степи, а в каких — пустыни? Почему почву считают связующим звеном между живой и неживой природой? Подберите из книг, журналов, газет, телевизионных передач примеры влияния деятельности человека на почвы, растительный и животный мир, биосферу в целом. Используя дополнительную литературу, выясните причины, по которым в Африке сокращается число слонов. Подготовьте сообщение на тему «Охрана африканских слонов». Как вы участвуете в деле охраны растений и животных? Какие меры вы бы предложили для сохранения природы своей местности?
Приведи примеры доказывающие что живая и неживая природа взаимосвязаны?
Приведи примеры доказывающие что живая и неживая природа взаимосвязаны.
Человеку не обходим воздух человек живая природа а воздух нет.
От солнца зависит состояние неживой и живой природы?
От солнца зависит состояние неживой и живой природы?
Помогите напишите признаки осени в вашей местности : в неживой природе и в живой природе?
Помогите напишите признаки осени в вашей местности : в неживой природе и в живой природе.
Перечислите компоненты живой и неживой природы?
Перечислите компоненты живой и неживой природы.
Доклад на тему живая и неживая природа?
Доклад на тему живая и неживая природа.
Укажите признаки зимы в вашей местности в неживой и живой природе?
Укажите признаки зимы в вашей местности в неживой и живой природе.
Приведите примеры годовых ритмов в живой и неживой природе?
Приведите примеры годовых ритмов в живой и неживой природе.
Какая взаимосвязь между живой и неживой природой?
Какая взаимосвязь между живой и неживой природой.
Почему почвы одновременно относятся к неживой и живой природы?
Почему почвы одновременно относятся к неживой и живой природы.
Что составляет мир живой и неживой природы земли?
Что составляет мир живой и неживой природы земли?
Большую работу по перемещению обломков горных пород производят ледники — естественные скопления льда в местах, где преобладают низкие температуры. Ледники образуются из снега, который постепенно под действием собственного веса превращается в лед. О..
Дифузея вот ответ на ребус или дифузий или дифузия сами посмотрите.
1деятельность поверхностых текущих водГ)овраги 2деятельность подземных водВ)пещеры 3деятельность ледниковА)моренные холмы Деятельность ветра Б)барханы.
1) Хорошен ли климат 2) Можно ли на этой территорий проживать? 3)От горной местности.
Ресурсозабезпеченість = запаси : населення 12 млрд : 30 млн = 400 років Ресурсозабезпеченість = запаси : на видобуток 12 млрд : 25 млн = 480 років.
Он открыл Южную Америку, досконально изучив его.
В честь его назвали континент Америка. Открыл Америку после Христофора Калумба.
Без тепла и света, без воздуха и воды живые существа не могли бы жить.
Вприродевсевзаимосвязаноиживаяприродане можетсуществовать безнеживой.
Береза это живая или неживая природа?
Береза это живая или неживая природа.
Приведи примеры живой и неживой природы?
Приведи примеры живой и неживой природы?
Приведите примеры, доказывающие что живая и неживая природа взаимосвязаны?
Приведите примеры, доказывающие что живая и неживая природа взаимосвязаны.
Приведи примеры космических тел к какой природе ты их отнесёшь к живой или неживой?
Приведи примеры космических тел к какой природе ты их отнесёшь к живой или неживой.
Что такое тело, вещество, живая природа и неживая природа?
Что такое тело, вещество, живая природа и неживая природа?
Напишите по два примера живой и неживой природе быстро?
Напишите по два примера живой и неживой природе быстро.
Какая взаимосвязь между живой и неживой природой?
Какая взаимосвязь между живой и неживой природой.
Расскажите о воздействии человека на природу на примере вашей местности?
Расскажите о воздействии человека на природу на примере вашей местности.
Приведите примеры положительного влияния человека :
на живую природу___________
на неживую природу___________
Приведите примеры отрицательного влияния человека :
на живую природу_________
на не живую____________.
Приведите примеры доказывающие что живая и не живая природа взаимосвязаны?
Приведите примеры доказывающие что живая и не живая природа взаимосвязаны.
Приведите примеры хозяйственной деятельности человека в горах?
Приведите примеры хозяйственной деятельности человека в горах.
Что гор влияют на живую и неживую природу.
Большую работу по перемещению обломков горных пород производят ледники — естественные скопления льда в местах, где преобладают низкие температуры. Ледники образуются из снега, который постепенно под действием собственного веса превращается в лед. О..
Дифузея вот ответ на ребус или дифузий или дифузия сами посмотрите.
1деятельность поверхностых текущих водГ)овраги 2деятельность подземных водВ)пещеры 3деятельность ледниковА)моренные холмы Деятельность ветра Б)барханы.
1) Хорошен ли климат 2) Можно ли на этой территорий проживать? 3)От горной местности.
Ресурсозабезпеченість = запаси : населення 12 млрд : 30 млн = 400 років Ресурсозабезпеченість = запаси : на видобуток 12 млрд : 25 млн = 480 років.
Он открыл Южную Америку, досконально изучив его.
В честь его назвали континент Америка. Открыл Америку после Христофора Калумба.