Приговоры первые сознательные движения ребенка часто своеобразная зарядка с приговорами что это

Контрольная работа в 5 классе «Устное народное творчество»

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Контрольная работа по теме «Загадки, пословицы, поговорки»

Дайте определения понятиям:

Вспомните не менее двух пословиц на следующие темы: ученье, здоровье, труд, верность слову.

Напишите записку или письмо шуточного характера. Используйте в них одну из данных пословиц: Люди пахать, а мы руками махать; Мало, да честно, а и немного, да сытно

В чем разница между пословицей и поговоркой?

Проверочная работа №1.

Малые жанры фольклора.

2.Перед тобой таблица «Малые фольклорные жанры». Впиши пропущенные термины, их определения, примеры.

Небольшое произведение, предназначенное для пения на ночь

Не то выну из зыбки,

Брошу в море рыбке.

Скушай, рыбка, Лиленьку,

А в ручки – хватунюшки,

А в роток – говорок,

А в головку – разумок!

Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами

Ваня, Ваня, простота,

Купил лошадь без хвоста,

Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы.

Дождик, дождик, пуще!

Стихотворное обращение к живым существам.

Рифмованный стих со строгим соблюдением ритма, используемый для распределения ролей в игре.

Игра слов, средство развития речевого аппарата.

Сшит колпак не по-колпаковски; надо его переколпаковать, перевыколпаковать.

Рыжий красного спросил:

— Чем ты бороду красил?

— Я на солнышке лежал, Кверху бороду держал!

Иносказательное изображение какого-либо предмета или явления, которое надо отгадать.

Краткое законченное нравоучительное суждение-вывод.

Родина милей вдвойне.

Слабым ученикам рекомендуется дать материал для справок, которым они могут воспользоваться при заполнении таблицы, например:

Материал для справок

Жанры: скороговорка, колыбельная песня, пословица, закличка.

— сюжетная развлекательная песенка юмористического характера, не связанная с игрой;

— небольшое стихотворение юмористического характера об особенностях внешности человека;

— первые сознательные движения ребенка, сопровождаемые приговорами, часто своеобразная зарядка с приговорами.

Полети на небо, дам тебе я хлеба!

2. Идёт коза рогатая за малыми ребятами…

3. Тебе дано, а люди пользуются(имя)

4. На златом крыльце сидели

Кто ты будешь такой?

Сама по земле плетётся.

Б) Выросло, повыросло,

Из бороды повылезло,

Кудрява, а не человек.

А) Человек без Родины. (кто лицом пригож)

Б) Не всякий в дело гож. (кто много знает)

В) Умный не тот, кто много говорит, а тот, (что соловей без песни)

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДВ-395567

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В школах Тюмени запустят раздельный сбор отходов

Время чтения: 1 минута

Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования

Время чтения: 2 минуты

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Учителя Кубани смогут получить миллион рублей на взнос по ипотеке

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

ЛФК при грыже

ЛФК при грыже позвоночника помогает снизить боль, предупредить ее появление лучше, чем любая другая физическая активность. Правильно подобранные упражнения устраняют спазмы, укрепляют мышцы, помогают разгрузить позвоночник. Они улучшают кровообращение, стабилизуют и нормализуют обменные процессы, а главное – возвращают трудоспособность в тяжелых случаях.

Нужно ли ЛФК при грыже

ЛФК при грыже обязательна. Задача такой лечебной гимнастики – улучшить физическое состояние больного, убрать боль, предупредить ее появление. Грамотно разработанные занятия:

Лечебная физкультура не вредит организму, поскольку упражнения разработаны так, чтобы снизить нагрузку на позвоночник. Они не только снимают боль, но и «учат» тело избегать травм в будущем.

Регулярное выполнение ЛФК помогает:

Лечебная гимнастика укрепляет мышцы, которые поддерживают позвоночник, препятствуют появлению новых грыж. Упражнения задействуют не только спинные, но и брюшные мускулы. Тело начинает лучше двигаться, исчезает скованность, снижается риск травмы.

Кому показана ЛФК

В каких случаях запрещено делать ЛФК при грыже

Любые физические упражнения запрещены в острой фазе боли. Если появились ухудшения, обратитесь в клинику, пройдите курс лекарственной терапии. И только когда боль уйдет, с разрешения доктора можно приступать к тренировкам.

Техника выполнения упражнений

Выполняя ЛФК, обращайте внимание на реакцию своего организма. При появлении сильного дискомфорта, болей в сердце, спине – тренировку нужно прекратить или снизить нагрузку.

Заниматься надо ежедневно, если врач не сказал другого. Чтобы лечебная гимнастика принесла результаты, нагрузку надо увеличивать медленно: начинать с 3-4 повторов, через неделю выполнять десять (не больше).

В первое время ЛФК надо выполнять под присмотром врача. Он покажет, как правильно заниматься, исправит неточности. Скажет, когда надо увеличивать количество повторов, нагрузку.

Комплекс упражнений

Каждый случай имеет свои особенности, поэтому тренировочный комплекс должен разработать врач. Это важный момент: ошибочные действия могут увеличить грыжу, усилить боль.

Комплекс упражнений при грыже поясничного и пояснично-крестцового отдела

Поясничный отдел не только несет на себе вес тела, но и ответственен за амортизацию (смягчение) толчков, которым подвергается спина. Поэтому любое смещение диска внизу позвоночника приводит к серьезным последствиям, а грыжи поясничного-крестцового отдела вызывают сильнейшую боль. Человек не может повернуть корпус вправо-влево, наклониться, иногда – сидеть, стоять, лежать. Регулярное выполнение ЛФК это предотвратит.

Про грыжу поясничного отдела читайте тут.

Правильное положение для занятий ЛФК при грыже поясничного отдела

Упражнения при грыже поясничного отдела надо выполнять лежа. В этом положении нагрузка на нижние позвонки не превышает 25 кг. К то же время, когда человек стоит, это число возрастает в 4 раза, сидит – в 6 раз. Когда тело движется, цифры увеличиваются еще больше.

ЛФК при грыже поясничного отдела позвоночника надо делать:

Лучшие упражнения для поясничного отдела при грыже

Самое простое и эффективное упражнение выглядит так:

Лучшими упражнениями ЛФК для профилактики и лечения грыжи в поясничном отделе также считаются полукобра, кобра, кошка, птица-собака.

Полукобра

Одно из самых эффективных упражнений ЛФК при грыже пояснично-крестцового отдела позвоночника – полукобра. Оно помогает вернуть выпячивание внутрь диска, ускорить заживление. Упражнение делайте медленно и осторожно. Если появилась боль, от его выполнения лучше отказаться:

Кобра

Это упражнение ЛФК при грыжах пояснично-крестцового отдела – более тяжелая версия полукобры. Оно также помогает вернуть грыжу внутрь диска, ускорить заживление. Плюс – лучше растягивает связки, делает позвоночник гибче.

Упражнение делайте не раньше, чем освоите позу полукобры. Инструкция:

Кошка

Кошка – одно из самых популярных упражнений при грыжах поясничного отдела. Оно снижает давление на больную область, улучшает подвижность позвоночного столба, облегчает боль, снимает напряжение.

Упражнение делайте так:

Птица-собака

Упражнение Птица-собака укрепляет и стабилизирует нижнюю часть спины, глубокие мышцы позвоночника. Оно помогает улучшить осанку, избежать появление грыжи.

Схема действий такая:

Запрещенные упражнения

При грыже поясничного отдела нельзя:

Какие типы межпозвоночных грыж сложнее всего лечатся

4 этапа лечения межпозвоночной грыжи

Комплекс упражнений при грыже грудного отдела

Грыжи грудного отдела труднее других поддаются лечению. Основная причина – позвоночник на этом участке чрезмерно согнут и разогнуть его, чтобы снизить давление грыжи на нервные окончания, непросто. Задача ЛФК при грыже грудного отдела – решить эту проблему.

О симптомах, видах и лечении грыж грудного отдела читайте здесь.

Правильные положения для занятий ЛФК при грыже грудного отдела

Лечебную гимнастику при грыже грудного отдела можно делать лежа, сидя на стуле, стоя. Занятия выполняйте медленно, со спокойным дыханием.

Лучшие упражнения

Запрещенные упражнения

При грыже грудного отдела нельзя делать упражнения с весами, подтягиваться на турнике. Запрещены активные движения – прыжки, фитнес, аэробика. Под запретом быстрый бег, предпочтение отдайте бегу трусцой.

Комплекс упражнений при грыже шейного отдела

Боль при грыже верхнего отдела затрагивает верхнюю часть спины. Она носит острый, пронизывающий характер. Человеку трудно поднять руку, повернуть или наклонить шею Задача упражнений при грыжах шейного отдела растянуть расстояние между позвонками, чтобы выпячивание меньше давило на нервы.

Все о симптомах и лечении грыжи шейного отдела, читайте в этой статье.

Правильные положения для занятий ЛФК при грыже шейного отдела

При грыже шейного отдела можно заниматься:

Лучшие упражнения

Занятия, описанные ниже, можно делать стоя или сидя на стуле:

Хороший результат дает упражнение «полукобра» (см. выше). Она позволяет эффективно растянуть позвоночник, в т.ч. шейный отдел.

Запрещенные упражнения

При грыже шейного отдела запрещены:

Другие лечебные комплексы упражнений

Помимо лечебной физкультуры для лечения грыжи позвоночника применяют:

Каждый из этих методов имеет свои особенности. Прежде чем приступить к их выполнению, узнайте их отличия от обычной лечебной физкультуры, пользу и вред при грыже, когда можно делать или нельзя.

По методу Бубновского

О грыже спины доктор Сергей Бубновский написал в книге «Грыжа позвоночника – не приговор». Большинство упражнений он разработал с учетом тренажеров, которые есть в его клинике.

Мнения о методе неоднозначны. Есть много случаев, что после лечения в его клиниках грыжа:

Если вы все же решили попробовать гимнастику по этой методики, избегайте тренировок, которые запрещены при грыже спины. Комплекс лучше делайте для профилактики, когда острая фаза прошла, боль отсутствует.

По Дикулю

Хороший эффект оказывают на позвоночник упражнения, которые предлагает выполнять Валентин Дикуль, директора реабилитационного центра для больных с травмами спины. О его методе можно узнать в его книге «Лечим спину от грыж и протрузий». Он предлагает разные виды тренировок, в т. ч. – стандартные лечебные упражнения, которые можно выполнять при грыже позвоночника (полукобра, кошка).

Комплекс, который предлагает Дикуль, состоит из нескольких этапов:

Упражнения надо выполнять в строгой последовательности, не менять местами, не увеличивать количество повторов. Нагрузку (легкие гантели) можно брать не раньше, чем будет освоен комплекс, исчезнет боль. Между упражнениями надо отдыхать 2-3 минуты.

Упражнения в воде

Хороший результат при лечении грыж позвоночника дает плавание. Вода снимает нагрузку со спины, успокаивает нервную систему. Она помогает лучше растянуть пространство между дисками, снизить давление грыжи на нервные волокна. Главное – правильно подобрать инструктора и упражнения.

Хороший эффект оказывают такие занятия:

Если бассейн неглубокий (вода по грудь), можно делать шаги на месте с высоко поднятыми коленями. Руки в это время движутся, как при беге. Хороший эффект оказывают аккуратные повороты туловища в правую и левую стороны.

Единственное противопоказание для водных упражнений – острая фаза боли. Прыгать в воду категорически запрещено. Нельзя плыть с высоко поднятой головой. Нежелательны стиль «брас» и «баттерфляй».

Йога и пилатес при грыже

В основе йоги и пилатеса – медленные нагрузки без перенапряжений. Они улучшают состояние мышц, сухожилий, растяжку. Но при грыже межпозвоночного диска многие упражнения запрещены (мостик, скручивание, сильные растяжки). Тем более, их нельзя делать в период обострения.

Отдавая предпочтение этим методикам, обращайте внимание на упражнения, которые разработаны именно для грыжи позвоночника. Базовый комплекс мало чем отличается от ЛФК – кобра, кошка, птица-собака.

В период боли избегайте любых силовых, других запрещенных упражнений. Если появилась боль, занятие прекратите. Дополнительный инвентарь, который часто используется при пилатесе (гантели, другие утяжелители) можно брать лишь на стадии ремиссии, когда боль ушла.

ЛФК после удаления грыжи

Чтобы нормально восстановиться после удаления грыжи позвоночника, без лечебной физкультуры не обойтись. Реабилитация проходит в несколько этапов:

Таким образом, после операции больной первые две недели почти неподвижен. За это время мышцы слабнут, слегка атрофируются. Информацию, когда начинать лечебную гимнастику, скажет врач. Обычно ЛФК назначают с 6 недели после операции. Занятия в это время такие же, как и при лечении грыжи, зависят от локализации протрузии. Но увеличивать нагрузку можно только по решению врача.

О всех методах лечения грыж читайте в нашей статье «Лечение межпозвоночной грыжи».

Когда нельзя упражнения делать после удаления

В первое время после операции нужно носить корсет, который способствуют заживлению швов. В это время запрещены любые нагрузки. Вес до 5 кг можно поднимать только с корсетом. Активные упражнения под запретом, в т.ч. резкие скручивающие движения.

Через 2 недели после операции пациента выписывают из больницы, но в это время ЛФК еще под запретом. Только минимум через 1,5 мес. (к этому моменту швы затягиваются) и после обследования у врача можно начинать делать упражнения.

Лучшие упражнения

Врач назначает ЛФК, исходя из клинической картины. Занятия возможны только под присмотром специалиста. Основные усилия направлены на укрепление мышечной массы, восстановление работы прооперированной части позвоночника. Если состояние пациента позволяет, ему рекомендуют «Полукобру», «Кобру», «Кошку», поворотам и наклонам головы, затем переходят к более сложной гимнастике.

Через 6 месяцев после операции реабилитолог назначает работу на тренажерах. При необходимости пациент проходит тесты, на основании которых компьютер разрабатывает программу занятий. Больной занимается на компьютеризованных установках, которые:

Когда основная реабилитация закончится, пациенту надо ходить на групповые занятия по лечебной гимнастике. Если такой возможности нет, он может делать упражнения дома с учетом рекомендаций реабилитолога и инструктора по ЛФК.

Источник

Проверочная работа «Малые жанры фольклора» (5 класс)

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Проверочная работа №1.

Малые жанры фольклора.

2.Перед тобой таблица «Малые фольклорные жанры». Впиши пропущенные термины, их определения, примеры.

Не то выну из зыбки,

Брошу в море рыбке.

Скушай, рыбка, Лиленьку,

А в ручки – хватунюшки,

А в роток – говорок,

А в головку – разумок!

Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами

Ваня, Ваня, простота,

Купил лошадь без хвоста,

Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы.

Дождик, дождик, пуще!

Стихотворное обращение к живым существам.

Рифмованный стих со строгим соблюдением ритма, используемый для распределения ролей в игре.

Игра слов, средство развития речевого аппарата.

Сшит колпак не по-колпаковски; надо его переколпаковать, перевыколпаковать.

Рыжий красного спросил:

— Чем ты бороду красил?

— Я на солнышке лежал, Кверху бороду держал!

Иносказательное изображение какого-либо предмета или явления, которое надо отгадать.

Краткое законченное нравоучительное суждение-вывод.

Родина милей вдвойне.

Материал для справок

Жанры: скороговорка, колыбельная песня, пословица, закличка.

— сюжетная развлекательная песенка юмористического характера, не связанная с игрой;

— небольшое стихотворение юмористического характера об особенностях внешности человека;

— первые сознательные движения ребенка, сопровождаемые приговорами, часто своеобразная зарядка с приговорами.

Полети на небо, дам тебе я хлеба!

2. Идёт коза рогатая за малыми ребятами…

3. Тебе дано, а люди пользуются(имя)

4. На златом крыльце сидели

Кто ты будешь такой?

Сама по земле плетётся.

Б) Выросло, повыросло,

Из бороды повылезло,

Кудрява, а не человек.

4) По земле не ходит,

Кто на него взглянет,

А) Человек без Родины. (что соловей без песни)

Б) Не всякий вдело гож. (кто лицом пригож)

В) Умный не тот, кто много говорит, а тот, (кто много знает)

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-296196

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителям истории предлагают предоставить право бесплатно посещать музеи

Время чтения: 2 минуты

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Во Франции планируют ввести уголовное наказание за буллинг в школе

Время чтения: 1 минута

Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря

Время чтения: 1 минута

До конца 2024 года в РФ построят около 1 300 школ

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Урок литературы в 5 классе на тему «Детский фольклор».

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Закрепление темы «Детский фольклор»

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Задание № 1: соотнесите описание жанра детского фольклора с его определением (см. материал для справок):

(1) Песня, которой убаюкивают ребенка. (2) Приговоры, первые сознательные движения ребенка, часто – своеобразная игра с приговорами. (3) Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами ребенка. (4) Смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. (5) Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы. (6) Стихотворное обращение к живым существам. (7) Произносимый нараспев стишок, которым сопровождается распределение участников игры. (8) Вид фольклора, представляющий собой вопрос или задание, которое требует решения, разгадки. (9) Фраза (чаще стихотворная), в которой специально собраны труднопроизносимые слова.

Материал для справок : (А) Потешки. (Б) Закличка. (В) Колыбельная песня. (Г) Пестушки. (Д) Скороговорка. (Е) Приговорка. (Ж) Считалка. (З) Прибаутка. (И) Загадка.

Источник