Послушай ряд слов постарайся их запомнить после чего запиши первую
Тетрадь Мищенкова ( занимательный русский язык) послушай ряд слов постарайся их запомнить после чего запиши первую букву у тебя получится новое слово?
Тетрадь Мищенкова ( занимательный русский язык) послушай ряд слов постарайся их запомнить после чего запиши первую букву у тебя получится новое слово.
Произнеси слово и послушай, сколько в нем звуков?
Произнеси слово и послушай, сколько в нем звуков.
Соедини каждое слово с тем числом, которое обозначает количество звуков в нем.
Из каждого слова убери одну букву так, чтобы количество звуков в новом слове осталось прежним.
Запиши новое слово.
Мель, ряд, лямка, беда, челка.
Запишите название животного?
Запишите название животного.
Измени одну букву так, чтобы получилось новое слово.
Ответы на рабочую тетрадь по занимательному русскому языку страница 22?
Ответы на рабочую тетрадь по занимательному русскому языку страница 22.
Запишите первую букву, с которой начинаются слова, и у тебя получится новое слово?
Запишите первую букву, с которой начинаются слова, и у тебя получится новое слово.
Куры, неделя, иголка, гиря, азбука.
1 класс русский яз?
1 класс русский яз.
Отметь слова, в которых написание букв надо запомнить.
Заяц пенал сорока ряды река сорока язык петух корова В 1 столбце подчеркнута буква «я», во 2 «е», в 3 «первая о».
Замени выделенные буква другими, чтобы получились новые слова?
Замени выделенные буква другими, чтобы получились новые слова.
Запиши 3 слова иных слова в которых надо запомнить написание буквы а?
Запиши 3 слова иных слова в которых надо запомнить написание буквы а.
Произнеси слова и послушай, сколько в нем звуков?
Произнеси слова и послушай, сколько в нем звуков.
Соедини каждое слова с тем числом, которое обозначает количество звуков в нем.
Из каждого слова убери одну букву так, чтобы количество звуков в новом слове осталось прежним.
Запиши новое слово.
Мель Ряд Лямка Беда Челка Запиши подчеркнутое слово звуками.
Дай характеристику согласным звукам.
Произнеси слова и послушай, сколько в нем звуков?
Произнеси слова и послушай, сколько в нем звуков.
Соедини каждое слова с тем числом, которое обозначает количество звуков в нем.
Из каждого слова убери одну букву так, чтобы количество звуков в новом слове осталось прежним.
Запиши новое слово.
Мель Ряд Лямка Беда Челка Запиши подчеркнутое слово звуками.
Дай характеристику согласным звукам.
Тетрадь 1
Занятие 4. Игротека
Цель: закреплять умение делать звукобуквенный разбор слова, называть слово по его лексическому значению, распределять слова в группы в соответствии с их общим названием; развивать внимание, мышление, воображение, слуховую память, фонематический слух, чувство рифмы.
Оборудование: у учащихся — цветные карандаши.
Приглашаю вас, ребята, в игротеку. Здесь вас ждут занимательные игры и задания на ранее изученные темы.
Задание 1. Разгадайте кроссворд. В выделенных лепестках прочтите получившееся слово. Назовите звуки и буквы, из которых состоит данное слово. Дайте (устно) характеристику каждому звуку.
1. На ИЗО с тобой пойдём
И с собой его возьмём.
В чём мы будем рисовать?
Как назвать мне ту тетрадь?
2. Сидит на ней ловко
Потрёшь её о коробок —
Тут же вспыхнет огонёк.
3. Трусоват бегун немного:
Испугают по дороге —
Раз! И он тотчас же смог
Спрятать голову в песок.
4. Красные зёрна внутри встали в ряд.
6. Льётся речка — мы лежим,
Лёд на речке — мы бежим.
Ответы. 1. Альбом. 2. Спичка. 3. Страус. 4. Гранат. 5. Рельсы. 6. Коньки. Слово в выделенных лепестках — маугли.
Маугли. Звуки: [М], [А], [У], [Г], [Л’], [И]. Буквы: «эм», «а», «у», «гэ», «эль», «и».
[М] — согласный, твёрдый, звонкий.
[А] — гласный, ударный.
[У] — гласный, безударный.
[Г] — согласный, твёрдый, звонкий.
[Л’] — согласный, мягкий, звонкий.
[И] — гласный, безударный.
Задание 2. Угадайте слово по его лексическому значению.
Задание 3. Выпишите слова в три столбика в соответствии с их общим названием.
Слова: линейка, курица, утка, циркуль, самолёт, индюк, пенал, вертолёт, поезд.
Задание 4. Игра «Собери слова в лукошко». Представьте себе волшебную страну, в которой есть всё, что существует в мире. Стоит только окликнуть слово — и оно окажется у вас в лукошке. Кто последним назовёт слово на тему «школа», тот и победит.
Примеры. Здание, коридор, лестница, класс, ученики, учитель, звонок, указка, классный журнал, доска, оценка.
Пора отдохнуть. Занимательный привал!
Дорисуйте недостающие детали. Раскрасьте рисунки.
Задание 5. Я прочту один раз ряд слов. Постарайтесь их запомнить, после чего записать первую букву каждого слова. У вас получится новое слово.
Корабль, ремень, инструмент, кошка. (Крик.)
Зебра, ирис, магазин, автомат. (Зима.)
Волк, окрик, лягушка, ястреб. (Воля.)
Утка, тигр, юла, горшок. (Утюг.)
Удочка, земля, ель, ландыш. (Узел.)
Задание 6. Игра «Ой!». Я буду читать загадки и вместо некоторых слов говорить «Ой!». Ваша задача: слушать очень внимательно, чтобы правильно подобрать пропущенное слово, подходящее по смыслу и по рифме. А также отгадать загадку.
На зелёной хрупкой ножке
Много дружных ребят
На одном столбе (ОЙ!).
Как начнут они резвиться —
Только пыль начнёт (ОЙ!).
Ответ: сидят, клубиться.
На большой цветной ковёр
То раскроет, то закроет
Пробирается к корыту,
Оттирает всех бочком
Зимой он был крышей
Весной не осталось
Как зовут меня, скажи?
Часто прячусь я во (ОЙ!).
Скромный полевой цветок
Поезд едет, едет, едет
Далеко уехал поезд —
Еле слышен стук (ОЙ!).
Занятие окончено. Поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями.
Наш сайт не претендует на авторство размещенных материалов. Мы только конвертируем в удобный формат материалы, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями.
Если вы являетесь обладателем авторского права на любой размещенный у нас материал и намерены удалить его или получить ссылки на место коммерческого размещения материалов, обратитесь для согласования к администратору сайта.
Разрешается копировать материалы с обязательной гипертекстовой ссылкой на сайт, будьте благодарными мы затратили много усилий чтобы привести информацию в удобный вид.
© 2018-2021 Все права на дизайн сайта принадлежат С.Є.А.