Послушай что говорит о себе мальчик по имени джефф и заполни

Unit 1 Step 7 – Юнит 1 Степ 7

1. Послушай, что говорит о себе мальчик по имени Джеф, (8), и заполни пропуски недостающими словами.

I live with my parents and my (1) brother Tom. My mother likes to read books and to play the (2) piano. My father likes sport. He is a very good (3) swimmer and (4) runner. On Sundays we often (5) watch television together or go to the cinema. Tom doesn’t go to school, he is a (6) student.

Я живу со своими родителями и моим братом Томом. Моя мама любит читать книги и играть на пианино. Мой папа любит спорт. Он очень хороший пловец и бегун. По воскресеньям мы часто вместе смотрим телевизор или ходим в кино. Том не ходит в школу, он студент.

2. Закончи предложения, вставив в них недостающие предлоги.

1) John is always at school in the morning. — Джон всегда в школе утром.

2) Listen to this beautiful song. — Послушайте эту красивую песню.

3) Do you like to watch films on television? — Тебе нравится нравится смотреть фильмы по телевизору?

4) Old Mrs Biggs never goes to the cinema. — Старая Миссис Биггс никогда не ходит в кино.

5) I often meet my friends on Sunday. — Я часто встречаюсь со своими друзьями в воскресенье.

6) We can see lots of interesting animals in this TV programme. — Мы можем увидеть много интересных животных в этой телевизионной программе.

7) I like to play video games with my cousin Jack. — Мне нравится играть в видеоигры с моим двоюродным братом Джеком.

3. Составь предложения из данных слов и словосочетаний и напиши их.

1) Little Rick doesn’t go to school. — Маленький Рик не ходит в школу.

2) Dan often drives his father’s car. — Дэн часто водит машину его отца.

3) Nick’s friends never sing songs together. — Друзья Ника никогда не поют песни вместе.

4) Kate sometimes plays the piano in the evening. — Кейт иногда играет на пианино по вечерам.

5) My cousin doesn’t usually play tennis at school. — Мой двоюродный брат обычно не играет в теннис в школе.

4. Соедини слова с их транскрипцией.

1) daughter — дочь
2) listen — слушать
3) programme — программа
4) interesting — интересный
5) work — работа
6) music — музыка
7) always — всегда
8) when — когда

Ответ: 1-b, 2-g, 3-a, 4-f, 5-c, 6-h, 7-d, 8-e.

5. За каждым из этих рисунков скрывается слово. Название какого предмета получится, если соединить первые буквы этих слов? Напиши слово и нарисуй данный предмет.

1) table — стол;
2) elf — эльф;
3) lamp — лампа;
4) egg — яйцо;
5) van — фургон;
6) ice cream — мороженое;
7) sheep — овца;
8) Indian — индеец;
9) one — один;
10) nest — гнездо.

Ответ: Television — телевизор.

Источник

ГДЗ Английский язык 4 класс (часть 1) Афанасьева. UNIT 1. Step 1. Номер №1

Прочитай, что говорит о себе мальчик по имени Джон Бракер (John Barker). А теперь послушай, что говорит о нем диктор, Аудио ( 1 ). Скажи, в чем диктор ошибается.
Образец : John is not eleven. He is twelve.

Решение

Перевод задания
Прочитай, что говорит о себе мальчик по имени Джон Бракер (John Barker). А теперь послушай, что говорит о нем диктор, Аудио ( 1 ). Скажи, в чем диктор ошибается.
Образец: Джону не 11 лет. Ему – 12 лет.
Я ученик.
Я хожу в школу в Лондоне.
Я Джон, и мне одиннадцать.
Я из Лондона.
Я хожу в школу пять дней в неделю.
Я не хожу в школу в субботу и воскресенье.
У меня много друзей в школе.
Мне нравится моя школа, мои друзья и мои учителя.
У меня есть мама, папа и сестра. Ее зовут Салли.
У меня есть два питомца − собака Чейз и кошка Смоки.

AUDIO
John Barker is twelve. He lives in London and goes to school in London. John is a pupil. John goes to school six days a week. He goes to school on Saturday but he doesn’t go to school on Sunday. John is a nice boy and he has a lot of friends at school. He says he likes his school, his friends and his teachers. John has a mother, a father and a brother. John has two pets – they are two dogs, Chase and Smokey.
Перевод AUDIO
Джону Баркеру двенадцать. Он живет в Лондоне и ходит в школу в Лондоне. Джон ученик. Джон ходит в школу шесть дней в неделю. В субботу он ходит в школу, но в воскресенье не ходит. Джон хороший мальчик, у него много друзей в школе. Он говорит, что ему нравится его школа, его друзья и его учителя. У Джона есть мать, отец и брат. У Джона есть два питомца − это две собаки, Чейз и Смоки.

ОТВЕТ
1 ) John Barker is not twelve. He is eleven.
2 ) John doesn’t go to school six days a week. He goes to school five days a week.
3 ) He doesn’t go to school on Saturday and Sunday.
4 ) John has a mother, a father and he doesn’t have a brother. John has a sister. Her name is Sally.
5 ) John doesn’t have two dogs, Chase and Smokey. He has a dog, Chase, and a cat, Smokey.

Перевод ответа
1 ) Джону Баркеру не двенадцать. Ему одиннадцать.
2 ) Джон не ходит в школу шесть дней в неделю. Он ходит в школу пять дней в неделю.
3 ) Он не ходит в школу в субботу и воскресенье.
4 ) У Джона есть мать, отец, а у него нет брата. У Джона есть сестра. Ее зовут Салли.
5 ) У Джона нет двух собак, Чейза и Смоки. У него есть собака Чейз и кошка Смоки.

Источник

Послушай что говорит о себе мальчик по имени Джек и Заполни пропуски словами?

Послушай что говорит о себе мальчик по имени Джек и Заполни пропуски словами.

I don’t want you to know that the game is not worth the money but you have no problem with it now.

Заполните пропуски словами из списка?

Заполните пропуски словами из списка.

В B заполните пропуски словами, составленными из данных букв?

В B заполните пропуски словами, составленными из данных букв.

А в A просто заполните пропуски словами!

Заполните пропуски используйте слова смотрите на картинке?

Заполните пропуски используйте слова смотрите на картинке!

Заполнить пропуски словами из рамки?

Заполнить пропуски словами из рамки.

Послушай радиопередачу тома с соседней фермы?

Послушай радиопередачу тома с соседней фермы.

Послушай и отметь галочкой, с кем сейчас говорит Джилл?

Послушай и отметь галочкой, с кем сейчас говорит Джилл.

Заполнить пропуски подходящими по смыслу словами?

Заполнить пропуски подходящими по смыслу словами.

Заполните пропуски нужными словами :

Заполни пропуски?

Заполните пропуски активными словами?

Заполните пропуски активными словами.

1)Parrots are smaller then hens2)Monkeys tail is longer than pigs tail3)Cows are fater than horses4)Granny is shorter then grandpa5)Apple are tastier than carrots6)Elephants are the biggest animals7)My brother is older than me8)Monkey are the clevere..

1)drives 2) wants 3)is coming 4)is cooking.

Школы в Англии и Уэльсе Среднее образование начинается в стране в 12 лет. Большинство учеников ходят в государственные общеобразовательные школы. Родители не платят за их обучение. Оно бесплатное. У учеников обычно по 5 уроков 5 дней в неделю. О..

1. In замени на at 2. They are having dinner now 7. He did not visit the British museum 8. Were замени на are.

2. home 3. Food 4. Paper 5. Gave 6. Special 7. Actor 8. Money 9. Dinner 10. Mornings 11. STAR.

Все правильно, но в 3 задании в 1 половине листка нет никакого наименования(he or she).

Источник

ГДЗ Английский язык 4 класс (часть 1) Афанасьева. UNIT 2. Step 4. Номер №1

Посмотри на эти картинки и по образцу скажи, что в этот момент делают Джеф (Jeff) и Пэм (Pam). Проверь себя, Аудио ( 36 ).
Образец:
1 ) It’s 5 o’clock. Jeff is sleeping.
2 ) It’s 7 o’clock. Jeff and Pam are dressing up.

Решение

Перевод задания
Посмотри на эти картинки и по образцу скажи, что в этот момент делают Джеф (Jeff) и Пэм (Pam). Проверь себя, Аудио ( 36 ).
Образец:
1 ) Сейчас 5 часов. Джефф спит.
2 ) Сейчас 7 часов. Джефф и Пэм одеваются.

ОТВЕТ
1 ) It’s 5 o’clock. Jeff is sleeping.
2 ) It’s 7 o’clock. Jeff and Pam are dressing up.
3 ) It’s 8 o’clock. Jeff and Pam are going to school.
4 ) It’s 12 o’clock. Jeff and Pam are having lunch.
5 ) It’s 2 o’clock. Jeff is riding his bike.
6 ) It’s 3 o’clock. Pam is running.
7 ) It’s 4 o’clock. Jeff and Pam are swimming.
8 ) It’s 6 o’clock. Pam is cooking.
9 ) It’s 6 o’clock. Jeff is washing up.
10 ) It’s 8 o’clock. Jeff and Pam are watching TV.

Перевод ответа
1 ) Сейчас 5 часов. Джефф спит.
2 ) Сейчас 7 часов. Джефф и Пэм одеваются.
3 ) Сейчас 8 часов. Джефф и Пэм идут в школу.
4 ) Сейчас 12 часов. Джефф и Пэм обедают.
5 ) Сейчас 2 часа. Джефф катается на своем велосипеде.
6 ) Сейчас 3 часа. Пэм бегает.
7 ) Сейчас 4 часа. Джефф и Пэм плавают.
8 ) Сейчас 6 часов. Пэм готовит.
9 ) Сейчас 6 часов. Джефф моет посуду.
10 ) Сейчас 8 часов. Джефф и Пэм смотрят телевизор.

Источник

Послушай что говорит о себе мальчик по имени джефф и заполни

На этой странице вы найдете ответы к рабочей тетради на печатной по английскому языку Rainbow English за 4 класс. Эта тетрадь сопровождает учебник Rainbow English за 4 класс, темы в них одинаковые, только задания разные. А у нас есть готовые домашние задания к этой тетради.

Во время пандемии английский язык не так уж важен, но когда она закончится, кому-то посчастливится поехать за границу, а там повсеместно говорят на английском. Вот и пригодятся вам ваши знания. Но их не будет, если вы будете только списывать с ГДЗ, не разбираясь. Как вы тогда объясните англичанину, что вы из России и потеряли свой отель? Так что пользуйтесь ГДЗ, но и про то, что делать домашнюю работу нужно самостоятельно, не забывайте

Ответы к рабочей тетради Rainbow English за 4 класс

Чтобы найти ответ, кликайте по вкладкам с темами тетради.

На этой странице вы найдете ответы к рабочей тетради на печатной по английскому языку Rainbow English за 4 класс. Эта тетрадь сопровождает учебник Rainbow English за 4 класс, темы в них одинаковые, только задания разные. А у нас есть готовые домашние задания к этой тетради.

Во время пандемии английский язык не так уж важен, но когда она закончится, кому-то посчастливится поехать за границу, а там повсеместно говорят на английском. Вот и пригодятся вам ваши знания. Но их не будет, если вы будете только списывать с ГДЗ, не разбираясь. Как вы тогда объясните англичанину, что вы из России и потеряли свой отель? Так что пользуйтесь ГДЗ, но и про то, что делать домашнюю работу нужно самостоятельно, не забывайте

Ответы к рабочей тетради Rainbow English за 4 класс

Чтобы найти ответ, кликайте по вкладкам с темами тетради.

Unit 1 Step 1

Unit One

Ответы к рабочей тетради Step 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (1), и соедини имена людей с названиями действий, которые им нравится выполнять.

1) Joe White
2) Peter Ross
3) Jenny Finn
4) Andrew Ford
5) Fred Brown
6) Linda Reed
↓
a) to go to the shops
b) to have music classes
c) to ride a bike
d) to watch television
e) to meet friends
f) to cook for her family

Joe White goes to his sports club on Sunday. He likes to meet his friends in the club. Peter Ross lives near the park. He likes to ride a bike in the park. Jenny Finn has a large family. She likes to cook for her family. Andrew Ford likes music very much. He has music classes on Wednesday and on Friday and loves it. Fred Brown is a business man. He watches television on Saturday and Sunday. He loves to watch video films too. Linda Reed likes to go to the shops. She goes to the shops with her friends.

Задание 2. Напиши строчку каждого нового слова и словосочетания.

Пишем как в тетради.

Задание 3. Закончи текст, вставляя в него нужную форму глаголов из рамки. Проверь себя по аудиозаписи, Аудио (2).

watch / watches, live / lives, like / likes, is / are, love / loves, play / plays, go / goes, sing / sings
Ann is eleven. She and her family (1) live in Leeds. Leeds (2) _ in England. Ann and her friends (3) _ to school. They (4) _ pupils. They all (5) _ sport. Ann (6) _ basketball very well. She and her friends (7) _ music too. The girls (8) _ beautiful English songs. In the evening Ann (9) _ TV with her parents and her brother Jake

Ann is eleven. She and her family (1) live in Leeds. Leeds (2) is in England. Ann and her friends (3) go to school. They (4) are pupils. They all (5) love sport. Ann (6) plays basketball very well. She and her friends (7) like music too. The girls (8) sing beautiful English songs. In the evening Ann (9) watches TV with her parents and her brother Jake.

Задание 4. Прочитай, что любят и не любят Сэлли и Джон. Напиши, что из этого любишь и не любишь ты.

I like to play with my friends.
I hate to sing.
I like to swim in the lake.
I like to cook.
I hate dirty plates.
I like to ride a bike.
I like to fly kites.
I like to dance.

Мне нравится играть с моими друзьями.
Я ненавижу петь песни.
Я люблю плавать в озере.
Я люблю готовить.
Я ненавижу грязные тарелки.
Я люблю кататься на велосипеде.
Я люблю летать воздушными змеями.
Я люблю танцевать.

Задание 5. Подбери к каждой картинке подходящую реплику.

a) Help! Help!
b) Count the stars, my boy.
c) Why are you in bed? You’re a teacher. Go to school now!
d) I don’t have a television. I like to read books.

U1 S2

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 2

Задание 1. Составь из этих букв вопросительные слова и напиши их.

Задание 2. Послушай аудиозапись, Аудио (3), и отметь те фразы, которые произносит диктор.

Задание 3. Напиши вопросительные предложения, расставив слова в правильном порядке.
1) does / your friend / live / where
2) you / why / do / animals / like
3) when / children / do / to school / go
4) does / what / John / to watch on TV / like
5) Ann / in the park / meet / who / does

1) Where does your friend live?
2) Why do you like animals?
3) When do children go to school?
4) What does John like to watch on TV?
5) Who does Ann meet in the park?

1) Где живет твой друг?
2) Почему вы любите животных?
3) Когда дети ходят в школу?
4) Что Джон любит смотреть по телевизору?
5) С кем Энн встречается в парке?

Задание 4. Найди в этом квадрате еще семь слов, обозначающих то, что любит Джон. Напиши эти слова. Ты можешь раскрасить картинку.

1) computers
2) football
3) Sunday
4) bikes
5) cars
6) television
7) films
8) pets

Задание 5. Закончи эти фразы с помощью вопросительных слов из рамки.
what, where, when, who, why

1)
− Why does John ride his bike a lot?
− He likes to ride his bike very much.
2)
− What does the cat see in the tree?
− It sees two little birds.
3)
− Where do the boys play tennis?
− Near the school.
4)
− Who do you kiss good night?
− My mum and my granny.
5)
− When does Ann have breakfast?
− At eight o’clock in the morning.

1)
− Почему Джон много ездит на велосипеде?
− Он очень любит ездить на велосипеде.
2)
− Что видит кошка на дереве?
− Она видит двух маленьких птиц.
3)
− Где мальчики играют в теннис?
− Рядом со школой.
4)
− Кого ты целуешь на ночь?
− Мою маму и мою бабушку.
5)
− Когда Энн завтракает?
− В восемь часов утра.

U1 S3

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 3

Задание 1. Послушай вопросы диктора, Аудио (4), и впиши в них недостающие слова. Ответь на вопросы письменно.

1) What season do you like?
2) What _ do you have?
3) What _ do you play?
4) What _ do you like?
5) What _ do you go to?
6) What _ do you have?

1) What season do you like? I like winter.
2) What friends do you have? I have good friends Kate and Alice.
3) What games do you play? I play basketball.
4) What food do you like? I like chicken.
5) What school do you go to? I go to school number 102.
6) What pet do you have? I have a cat.

1) Какой сезон тебе нравится? Я люблю зиму.
2) Какие у тебя друзья? У меня есть хорошие друзья Кейт и Алиса.
3) В какие игры ты играешь? Я играю в баскетбол.
4) Какую еду ты любишь? Я люблю курицу.
5) В какую школу ты ходишь? Я хожу в школу № 102.
6) Какое у тебя домашнее животное? У меня есть кот.

Задание 2. Напиши строчку каждого нового слова.

Пишем слова из тетради.

Задание 3. Заполни пропуски словами из рамки так, чтобы предложения звучали правдиво.
always, never, often, sometimes, usually
1) My friend _ reads books.
2) My family _ watch TV in the evening.
3) I _ watch old films.
4) My sister / brother / friend _ plays basketball.
5) My parents / grandparents _ speak English.
6) My English teacher _ sings English songs.
7) I _ ride my bike in the street.

1) My friend sometimes reads books.
2) My family often watch TV in the evening.
3) I never watch old films.
4) My brother sometimes plays basketball.
5) My grandparents never speak English.
6) My English teacher always sings English songs.
7) I usually ride my bike in the street.

1) Мой друг иногда читает книги.
2) Моя семья часто смотрит телевизор вечером.
3) Я никогда не смотрю старые фильмы.
4) Мой брат иногда играет в баскетбол.
5) Мои бабушка и дедушка никогда не говорят по−английски.
6) Мой учитель английского всегда поет английские песни.
7) Я обычно катаюсь на велосипеде на улице.

Задание 4. Прочитай два текста и подпиши под картинками фамилии людей, которые живут в этих домах. Ты можешь раскрасить картинки.
the Robinsons / the Nelsons
Text 1
The Nelsons are a big family.
Text 2
The Robinson family..

Верхняя картинка – the Robinsons (семья Робинсон);
Нижняя картинка – the Nelsons (семья Нельсон).

Задание 5. Вставь недостающие буквы в новые слова.
1) o _ _ _ n;
2) _e _ _ r;
3) u _ _ _ l _ _;
4) _ _ w _ _ s.

1) часто
2) никогда
3) обычно
4) всегда

U1 S4

Ответы к рабочей тетради Step 4

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (5), и соедини животных с их владельцами.

1) Colin is Mr Green’s new dog.
2) Meggie is Ann’s black cat.
3) Sam is Alice’s horse.
4) Jerry and Fred are Mike’s white mice.
5) Rick is Mary’s big fat frog.
6) Jenny is Mrs Smith’s white sheep.

Mr Green − Colin
Ann − Meggie
Alice − Sam
Mike − Jerry and Fred
Mary − Rick
Mrs Smith − Jenny

Мистер Грин − Колин
Энн − Мегги
Алиса − Сэм
Майк − Джерри и Фред
Мэри − Рик
Миссис Смит − Дженни

Задание 2. Вставь в предложения недостающие притяжательные местоимения.
Образец: Can you see that girl? What is her name?
1) I know where he lives, but what is _ telephone number?
2) We like to sing. This is _ new song.
3) Will is _ little brother. I love Will a lot.
4) Ben and Ron often help _ granny with shopping.
5) Where is _ cousin, Jim? Is she at school?
6) We are Peter and Jane, and this is _ daughter Rose.
7) My teddy bear sleeps in _ little bed.

1) I know where he lives, but what is his telephone number?
2) We like to sing. This is our new song.
3) Will is my little brother. I love Will a lot.
4) Ben and Ron often help their granny with shopping.
5) Where is your cousin, Jim? Is she at school?
6) We are Peter and Jane, and this is our daughter Rose.
7) My teddy bear sleeps in its little bed.

1) Я знаю, где он живет, но какой у него номер телефона?
2) Мы любим петь. Это наша новая песня.
3) Уилл мой младший брат. Я очень люблю Уилла.
4) Бен и Рон часто помогают их бабушке с покупками.
5) Где твой двоюродная сестра, Джим? Она в школе?
6) Мы − Питер и Джейн, а это наша дочь Роуз.
7) Мой плюшевый мишка спит в своей маленькой кровати.

Задание 3. Прочитай эти словосочетания и напиши по−русски, что они означают.

1) his brother’s television – телевизор его брата
2) her daughter’s bike – велосипед ее дочери
3) my cousin’s parents – родители моего двоюродного брата (сестры)
4) our pupil’s book – книга нашего ученика
5) your friend’s computer – компьютер твоего друга
6) his sister’s video film – видеофильм его сестры
7) their granny’s flowers – цветы их бабушки

Задание 4. Напиши словосочетания по образцу. Используй одно из существительных в притяжательном падеже.
Образец: the girl / toys – the girl’s toys
1) the cat / milk _
2) my cousin / bike _
3) Mr White / pupils _
4) that man / new car _
5) her friend / house _
6) our teacher / desk _

1) the cat’s milk
2) my cousin’s bike
3) Mr White’s pupils
4) that man’s new car
5) her friend’s house
6) our teacher’s desk

1) молоко кошки
2) велосипед моего двоюродного брата
3) ученики г−на Уайта
4) новая машина того человека
5) дом ее подруги
6) стол нашего учителя

Задание 5. Подбери к рисункам недостающие реплики.

a) Never. We have a big new television.
b) I know. But Meg doesn’t often sing happy songs.
c) Sometimes he watches films too.

U1 S5

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 5

Задание 1. У шести друзей машинки разного цвета. Послушай аудиозапись, Аудио (6), и впиши названия цветов в следующие предложения. Раскрась машинки.

Образец: Ed’s toy car is blue.
1) Peter’s toy car is _.
2) Sam’s toy car is _.
3) Rob’s toy car is _.
4) Mark’s toy car is _.
5) Rick’s toy car is _.

1) Peter’s toy car is black.
2) Sam’s toy car is purple.
3) Rob’s toy car is yellow.
4) Mark’s toy car is white.
5) Rick’s toy car is grey.

1) Игрушечная машина Питера черная.
2) Игрушечная машина Сэма фиолетового цвета.
3) Игрушечная машина Роба желтая.
4) Игрушечная машина Марка белого цвета.
5) Игрушечная машина Рика серая.

Задание 2. Напиши строчку каждого нового слова и каждого словосочетания.

Записывайте слова как в тетради.

Задание 3. Заполни пропуски в этой таблице.

Задание 4. Прочитай текст и отметь только те фразы, которые соответствуют его содержанию.
My family
Hello! My name is Polly Scott. I’m from Leeds. I have a son and a daughter. My son Robin doesn’t go to school: he is three, but my daughter Sue is a pupil. She is a very good pupil. She like to listen to music and dance. She is a good dancer. Robin likes children’s books. He can’t read. I read interesting books to Robin and he listens. My children and I often go to the park together.

1) Robin’s mother is Polly Scott.
2) Sue is Robin’s cousin.
3) Sue likes children’s books.
4) Sue can dance well.
5) Robin goes to the park with his mum and sister Sue.

Фразы, которые соответствуют содержанию – 1, 4, 5.

Задание 5. Соедини точки по порядку, чтобы получился рисунок. Сделай к нему подпись.

U1 S6

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 6

Задание 1. Послушай рассказ о семье Мэри Баркер, Аудио (7), и заполни схему, вписав недостающие имена ее родственников.

Mary’s family is very big. Her parents’ names are William and Susan. Mary’s parents have three children: two sons and a daughter. Their sons’ names are Don and Jim. Their daughter’s name is Mary.
William has a brother. His name is Richard Barker. Richard’s wife name is Margaret. Their children’s names are John and Sally. Don, Jim, Mary, John and Sally are cousins.

1) Susan Barker is William’s wife.
2) Richard Barker is Margaret’s husband.
3) Jim and Don are Mary’s brothers.
4) Sally is John’s sister.
5) Jon and Sally are Don’s, Jim’s and Mary’s cousins.
6) William is Richard’s brother.

1) Сьюзен Баркер − жена Уильяма.
2) Ричард Баркер − муж Маргарет.
3) Джим и Дон − братья Мэри.
4) Салли − сестра Джона.
5) Джон и Салли − кузены Дона, Джима и Мэри.
6) Уильям − брат Ричарда.

Задание 3. Напиши пять вопросов, которые ты можешь задать незнакомцу при первой встрече.
1) What _?
2) Where _?
3) How old _?
4) What _?
5) Do you _?

1) What is your name?
2) Where do you live?
3) How old are you?
4) What do you like to do?
5) Do you have a pet?

1) Как тебя зовут?
2) Где ты живешь?
3) Сколько тебе лет?
4) Что ты любишь делать?
5) Есть ли у тебя домашнее животное?

Задание 4. Подготовься к словарному диктанту. Вспомни, как пишутся эти слова, и напишу строчку каждого из них.

Переписываем слова, которые написаны в тетради.

Задание 5. Посмотри на картинку и угадай, как зовут изображенную на ней женщину. Напиши ее имя.

U1 S7

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 7

Задание 1. Послушай, что говорит о себе мальчик по имени Джеф, Аудио (8), и заполни пропуски недостающими словами.

I live with my parents and my (1) brother Tom. My mother likes to read books and to play the (2) _. My father likes sport. He is a very good (3) _ and (4) _. On Sundays we often (5) _ television together or go to the cinema. Tom doesn’t go to school, he is a (6) _.

I live with my parents and my (1) brother Tom. My mother likes to read books and to play the (2) the piano. My father likes sport. He is a very good (3) swimmer and (4) runner. On Sundays we often (5) watch television together or go to the cinema. Tom doesn’t go to school, he is a (6) student.

Я живу со своими родителями и моим (1) братом Томом. Моя мама любит читать книги и играть (2) на пианино. Мой отец любит спорт. Он очень хороший (3) пловец и (4) бегун.
По воскресеньям мы часто (5) смотрим телевизор вместе или ходим в кино. Том не ходит в школу, он (6) студент.

Задание 2. Закончи предложения, вставив в них недостающие предлоги.
1) John is always _ school _ the morning.
2) Listen _ this beautiful song.
3) Do you like to watch films _ television?
4) Old Mrs Biggs never goes _ the cinema.
5) I often meet my friends _ Sunday.
6) We can see lots of interesting animals _ this TV programme.
7) I like to play video games _ my cousin Jack.

1) John is always at school in the morning.
2) Listen to this beautiful song.
3) Do you like to watch films on television?
4) Old Mrs Biggs never goes to the cinema.
5) I often meet my friends on Sunday.
6) We can see lots of interesting animals in this TV programme.
7) I like to play video games with my cousin Jack.

1) Джон всегда в школе по утрам.
2) Послушай эту прекрасную песню.
3) Вам нравится смотреть фильмы по телевизору?
4) Старая миссис Биггс никогда не ходит в кино.
5) Я часто встречаю своих друзей в воскресенье.
6) Мы можем увидеть много интересных животных в этой телевизионной программе.
7) Мне нравится играть в видеоигры с моим двоюродным братом Джеком.

Задание 3. Составь предложения из данных слов и словосочетаний и напиши их.
1) doesn’t / to school / Rick / go / little.
2) Dan / his father’s / often / car / drives
3) never / together / friends / sing / songs / Nick’s
4) the piano / plays / sometimes / in the evening / Kate
5) cousin / tennis / my / doesn’t / at school / play / usually

1) Little Rick doesn’t go to school.
2) Dan often drives his father’s car.
3) Nick’s friends never sing songs together.
4) Sometimes Kate plays the piano in the evening.
5) My cousin usually doesn’t play tennis at school.

1) Маленький Рик не ходит в школу.
2) Дэн часто водит машину своего отца.
3) Друзья Ника никогда не поют песни вместе.
4) Иногда Кейт играет на пианино вечером.
5) Мой двоюродный брат обычно не играет в теннис в школе.

Задание 4. Соедини слова с их транскрипцией.
1) daughter
2) listen
3) programme
4) interesting
5) work
6) music
7) always
8) when
↓
a) [‘prəʊɡræm]
b) [‘dɔ:tə]
c) [wɜ:k]
d) [‘ɔ:lweɪz]
e) [wen]
f) [‘ɪntrəstɪŋ]
g) [‘lɪsn]
h) [‘mju:zɪk]

Задание 5. За каждым из этих рисунков скрывается слово. Название какого предмета получится, если соединить первые буквы этих слов? Напиши слово и нарисуй данный предмет.

Слово: TELEVISION
1. table
2. elf
3. lamp
4. egg
5. van
6. ice cream
7. sheep
8. Indian
9. one
10. nest

Слово: ТЕЛЕВИЗОР
1. стол
2. эльф
3. лампа
4. яйцо
5. фургон
6. мороженое
7. овцы
8. Индийский
9. один
10. гнездо

Unit 2 Step 1

Unit Two

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (9), и соедини начало и конец каждого из предложений.

1) Jane begins cooking
2) Jane finished cooking
3) Jane has a shower
4) Jane goes to work
5) Jane finishes her work
6) Jane watches television
7) Jane goes to bed
↓
a) early the morning.
b) late in the afternoon.
c) in the evening.
d) late in the evening.
e) at 9 o’clock p.m.
f) at 8 o’clock.
g) at 10 o’clock.

(в Аудио ошибка: они на 2 предложения дают одинаковое окончание – 5 и 7 предложение произносят с окончанием «d – late in the evening», и в таком случае окончание «e − at 9 o’clock p.m.» не используется)*
1) Jane begins cooking at 8 o’clock.
2) Jane finished cooking at 10 o’clock.
3) Jane has a shower early the morning.
4) Jane goes to work late in the afternoon.
5) Jane finishes her work late in the evening.
6) Jane watches television in the evening.
7) Jane goes to bed late in the evening.

1) Джейн начинает готовить в 8 часов.
2) Джейн закончила готовить в 10 часов.
3) Джейн рано утром принимает душ.
4) Джейн ходит на работу поздно вечером.
5) Джейн заканчивает работу поздно вечером.
6) Джейн смотрит телевизор вечером.
7) Джейн ложится спать поздно вечером.

Задание 2. Напиши строчку каждого слова и словосочетания.

Задание 3. Закончи вопросы в этих диалогах, вставив необходимые вопросительные слова из рамки.
who, when, what, where
1)
Ann: _ do you get up, Betty?
Betty: At eight o’clock.
2)
Ann: _ is your music teacher?
Betty: Miss Grimm.
3)
Ann: _ music do you like?
Betty: I like pop music.
4)
Ann: _ do you usually have breakfast?
Betty: Early in the morning.
5)
Ann: _ colour is your pen?
Betty: It is green.
6)
Ann: _ do you usually have lunch?
Betty: At school.

1)
Ann: When do you get up, Betty?
Betty: At eight o’clock.
2)
Ann: Who is your music teacher?
Betty: Miss Grimm.
3)
Ann: What music do you like?
Betty: I like pop music.
4)
Ann: When do you usually have breakfast?
Betty: Early in the morning.
5)
Ann: What colour is your pen?
Betty: It is green.
6)
Ann: Where do you usually have lunch?
Betty: At school.

1)
Энн: Когда ты встаешь, Бетти?
Бетти: В восемь часов.
2)
Энн: Кто твой учитель музыки?
Бетти: Мисс Гримм.
3)
Энн: Какая музыка тебе нравится?
Бетти: Мне нравится поп−музыка.
4)
Энн: Когда ты обычно завтракаешь?
Бетти: Рано утром.
5)
Энн: Какого цвета твоя ручка?
Бетти: Она зеленая.
6)
Энн: Где ты обычно обедаешь?
Бетти: В школе.

Задание 4. Отвечая на вопросы, начинающиеся со слов в скобках, допиши эти фразы так, чтобы они звучали правдиво.
1) I usually get up (when?) _.
2) I have breakfast with (who?) _.
3) School begins early (when?) _.
4) I am (how often?) _ on time.
5) I have lunch with my (who?) _.
6) School finishes in the (when?) _ and I go (where?) _.

1) I usually get up at 7 o’clock.
2) I have breakfast with my family.
3) School begins early in the morning.
4) I am always on time.
5) I have lunch with my friends.
6) School finishes in the afternoon and I go home.

1) Я обычно встаю в 7 часов.
2) Я завтракаю со своей семьей.
3) Школа начинается рано утром.
4) Я всегда вовремя.
5) Я обедаю с друзьями.
6) Школа заканчивается днем, и я иду домой.

Задание 5. Рассмотри рисунок и допиши недостающие слова в одну из реплик.
Why does he go to school very early?
He likes to be _.

Ему нравится быть во время.

U2 S2

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 2

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (10), и закончи предложения с помощью наречий из рамки.

often, usually, sometimes, never, always
1) John Barker _ feed his dog Chase.
2) John _ helps his mum to cook.
3) John _ has breakfast with his mu, dad and sister.
4) John _ has lunch at school.
5) John _ goes to the bank.

1) John Barker always feed his dog Chase.
2) John sometimes helps his mum to cook.
3) John usually has breakfast with his mu, dad and sister.
4) John often has lunch at school.
5) John never goes to the bank.

1) Джон Баркер всегда кормит свою собаку Чейза.
2) Джон иногда помогает своей маме готовить.
3) Джон обычно завтракает с мамой, папой и сестрой.
4) Джон часто обедает в школе.
5) Джон никогда не ходит в банк.

Задание 2. Напиши строчку каждой из этих глагольных форм.

Пишем втетради слова.

Задание 3. Вставь в предложения нужную форму глагола to be.
am, is, are
1) My friend _ riding a bike.
2) I _ watching a very good film.
3) We _ eating lunch.
4) They _ having breakfast.
5) You _ playing games on computer.
6) Susan _ dancing to beautiful music.

1) My friend is riding a bike.
2) I am watching a very good film.
3) We are eating lunch.
4) They are having breakfast.
5) You are playing games on computer.
6) Susan is dancing to beautiful music.

1) Мой друг катается на велосипеде.
2) Я смотрю очень хороший фильм.
3) Мы обедаем.
4) Они завтракают.
5) Вы играете в игры на компьютере.
6) Сьюзен танцует под прекрасную музыку.

Задание 4. Измени эти фразы так, чтобы в них говорилось о происходящих в данный момент событиях.
Образец:
I play the piano in the evening.
I am playing the piano now.
1) My brother has lunch at one o’clock.
My brother is _ now.
2) Polly always drives her children to school.
Polly _.
3) We often swim in the lake.
We _.
4) You speak good English.
You _.
5) They finish their breakfast at eight.
They _ now.
6) The sun goes up early in the morning.
Look! The sun _ now.

1)
My brother has lunch at one o’clock.
My brother is having lunch now.
2)
Polly always drives her children to school.
Polly is driving her children to school now.
3)
We often swim in the lake.
We are swimming in the lake.
4)
You speak good English.
You are speaking good English now.
5)
They finish their breakfast at eight.
They are finishing their breakfast now.
6)
The sun goes up early in the morning.
Look! The sun is going up now.

1)
Мой брат обедает в час.
Мой брат сейчас обедает.
2)
Полли всегда отвозит своих детей в школу.
Полли сейчас везет своих детей в школу.
3)
Мы часто плаваем в озере.
Мы плаваем в озере.
4)
Вы хорошо говорите по−английски.
Вы сейчас хорошо говорите по−английски.
5)
Они заканчивают завтрак в восемь.
Они заканчивают свой завтрак сейчас.
6)
Солнце встает рано утром.
Смотри! Солнце встает сейчас.

Задание 5. Соедини точки так, чтобы получился рисунок. Напиши, что Сью делает в данный момент. Раскрась картинку.

На рисунке получается девочка на коньках.
Sue is skating now.

Сью сейчас катается на коньках.

U2 S3

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 3

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (11), и соедини имена людей с их действиями в данный момент.

1) Sam
2) Jenny
3) Rose
4) Tim
5) Colin
6) Mary
7) Donald
8) Lucy
9) Rob
↓
a) listening to music
b) riding a bike
c) playing table tennis
d) eating ice cream
e) dancing

(по Аудио непонятно, кто такая Мэри, но осмелимся предположить, что это кузина Дженни, имя которой в Аудио не упоминается – ОТВЕТ основан на этом предположении)
These children are very good friends. Now they are together and they are happy. Sam and Tim are playing table tennis. Jenny and her cousin are riding their bikes. Rose is eating ice cream. Colin is listening to music Rob, Donald and Lucy are dancing.

Эти дети очень хорошие друзья. Теперь они вместе и они счастливы. Сэм и Тим играют в настольный теннис. Дженни и ее кузина катаются на велосипедах. Роуз ест мороженое. Колин слушает музыку Роб, Дональд и Люси танцуют.

Задание 2. Отметь фразы, которые могли бы стать подписями к картинкам.

1)
Peter is washing a car.
Peter is washing cups.
Peter is washing the plates.

2)
Peter is feeding his dog.
Peter is feeding his mice.
Peter is feeding his horse.

3)
Peter is taking a music lesson.
Peter is taking a driving lesson.
Peter is taking a shower.

4)
Peter is swimming in the swimming pool.
Peter is swimming in the lake.
Peter is swimming in the pond.

5)
Peter is coming home.
Peter is coming to work.
Peter is coming to the bank.

1) Peter is washing the plates.
2) Peter is feeding his horse.
3) Peter is taking a music lesson.
4) Peter is swimming in the swimming pool.
5) Peter is coming to work.

1) Питер моет тарелки.
2) Питер кормит своего коня.
3) Питер берет урок музыки.
4) Питер плавает в бассейне.
5) Питер приходит на работу.

Задание 3. В следующих предложениях говорится о том, что происходит сейчас. Раскрой скобки, написав глаголы в правильной форме.
Образец: Mrs Bird (play) is playing the piano.
1) General Smith (drive) _ home.
2) Little Jimmy (sleep) _ after lunch.
3) Lily and Ron Simpson (finish) _ their work.
4) Mr and Mrs Biggs (take) _ their grandchildren to the zoo.
5) My name is Fred and I (wash) _ up.

1) General Smith is driving home.
2) Little Jimmy is sleeping after lunch.
3) Lily and Ron Simpson are finishing their work.
4) Mr and Mrs Biggs are taking their grandchildren to the zoo.
5) My name is Fred and I am washing up.

1) Генерал Смит едет домой на машине.
2) Маленький Джимми спит после обеда.
3) Лили и Рон Симпсон заканчивают свою работу.
4) Мистер и миссис Биггс ведут своих внуков в зоопарк.
5) Меня зовут Фред, и я мою посуду.

Задание 4. Подумай и напиши, что делают в этот момент твои родные и друзья.

1) My mother is cooking dinner.
2) My father is watching television.
3) My sister is playing the piano.
4) My best friend and I are playing on the computer.

1) Моя мама готовит обед.
2) Мой отец смотрит телевизор.
3) Моя сестра играет на пианино.
4) Мой лучший друг и я играем на компьютере.

Задание 5. Вычеркни лишнее слово в каждом из этих рядов.
1) lesson, school, teacher, tree, pupil, book;
2) sing, dance, speak, come, take, house;
3) wash, go, come, run, swim, drive;
4) mum, teacher, sister, cousin, grandfather, dad.

1) tree (все остальные – это вещи, связанные с учебой)
2) house (все остальные – это глаголы)
3) wash (все остальные – это глаголы движения)
4) teacher (все остальные – это члены семьи)

1) дерево
2) дом
3) мыть
4) учитель

U2 S4

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 4

Задание 1. Дэн – младший в семье, и ему часто позволяют пользоваться вещами других членов семьи. Послушай диктора, Аудио (12), и напиши, чьими вещами он обычно пользуется.

Образец: Dan often drives his father’s car.
1) He often rides his _ bike.
2) He often reads his _ books.
3) He often watches his _ television.
4) He often plays his _ piano.

(в Аудио нумерация идет от предложения, которое в Образце. Таким образом, то, что в задании под номером 1 – в аудио уже под номером 2, а то, что под номером 4 – в Аудио под номером 5)
1) He often rides his brother’s bike.
2) He often reads his sister’s books.
3) He often watches his mother’s television.
4) He often plays his cousin’s piano.

1) Он часто ездит на велосипеде своего брата.
2) Он часто читает книги своей сестры.
3) Он часто смотрит телевизор своей матери.
4) Он часто играет на пианино своего двоюродного брата.

Задание 2. Сегодня Дэн не пользуется чужими вещами. Напиши об этом.

1) Today Dan is not riding his brother’s bike.
2) Today Dan is not reading his sister’s books.
3) Today Dan is not watching his mother’s television.
4) Today Dan is not playing his cousin’s piano.

1) Сегодня Дэн не ездит на велосипеде своего брата.
2) Сегодня Дэн не читает книги своей сестры.
3) Сегодня Дэн не смотрит телевизор своей матери.
4) Сегодня Дэн не играет на пианино своего двоюродного брата.

Задание 3. Перепиши эти фразы, используя краткие формы глагола to be.
*Образец: I am finishing my new book. I’m finishing my new book.
1) Sally is washing the plates. _.
2) Mr Green is beginning his works. _.
3) The dog is swimming. _.
4) We are dancing a new dance. _.
5) The pupils are writing a test. _.

1) Sally is washing the plates. Sally’s washing the plates.
2) Mr Green is beginning his works. Mr Green’s beginning his works.
3) The dog is swimming. The dog’s swimming.
4) We are dancing a new dance. We’re dancing a new dance.
5) The pupils are writing a test. The pupils’re writing a test.

1) Салли моет тарелки. Салли моет тарелки.
2) Мистер Грин начинает свои работы. Мистер Грин начинает свои работы.
3) Собака плавает. Собака плавает.
4) Мы танцуем новый танец. Мы танцуем новый танец.
5) Ученики пишут тест. Ученики пишут тест.

Задание 4. Напиши несколько фраз о том, чего ты сейчас не делаешь.

1) I’m not sleeping.
2) I’m not having breakfast.
3) I’m not playing the piano.
4) I’m not watching TV.
5) I’m not skating.
6) I’m not riding a bike.

1) Я не сплю
2) Я не завтракаю.
3) Я не играю на пианино.
4) Я не смотрю телевизор.
5) Я не катаюсь на коньках.
6) Я не катаюсь на велосипеде.

Задание 5. Прочитай, что говорит о себе Джек Беннет (Jack Bennet), и найди рисунок, на котором изображена его семья.

My name is Jack Bennet. I have a mother, a father and three brothers. We live all together in a small house. We have no pets.

U2 S5

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 5

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (13), и напиши, в каком порядке должны следовать эти рисунки.

1) Are the boys writing? − No, they aren’t. They are reading.
2) Is Mary feeding her little dog? – No, she isn’t. She is washing it.
3) Is Mark standing? – No, he isn’t. He is sitting.
4) Is Rose riding a bike? – No, she isn’t. She is driving a car.
5) Are Jeff and Molly driving their car? – No, they aren’t. They are washing it.
6) Is Betty reading? – No, she isn’t. She is writing.
7) Is Peter washing up? – No, he isn’t. He is having breakfast.

1) Мальчики пишут? − Нет. Они читают.
2) Мэри кормит свою собачку? − Нет. Она ее моет.
3) Марк стоит? – Нет. Он сидит.
4) Роуз катается на велосипеде? − Нет. Она ведет машину.
5) Джефф и Молли ведут свою машину? − Нет. Они ее моют.
6) Бетти читает? − Нет. Она пишет.
7) Питер моет посуду? – Нет. Он завтракает.

Задание 2. Закончи предложения подходящими по смыслу вопросительными словами.
1) _ are the Barkers doing now?
2) _ is Mr Barker taking to the zoo?
3) _ are John and Sally running to the bus stop?
4) _ is Mr Barker meeting at the door?
5) _ are John and Sally going with their friends?

1) What are the Barkers doing now?
2) Who is Mr Barker taking to the zoo?
3) Why are John and Sally running to the bus stop?
4) Who is Mr Barker meeting at the door?
5) Where are John and Sally going with their friends?

1) Что сейчас делают Баркеры?
2) Кого мистер Баркер ведет в зоопарк?
3) Почему Джон и Салли бегут к автобусной остановке?
4) Кого мистер Баркер встречает у двери?
5) Куда Джон и Салли идут со своими друзьями?

Задание 3. Допиши несколько вопросов, которые люди нередко моугт задать друг другу в телефонном разговоре.
Образец: Hello, Jim! What are you doing now?
1) _ watching football on TV?
2) _ eating for lunch?
3) Are you sitting or _?
4) What book _?
5) What music _?

1) Are you watching football on TV?
2) What are you eating for lunch?
3) Are you sitting or standing?
4) What book are you reading now?
5) What music are you listening?

1) Ты смотришь футбол по телевизору?
2) Что ты ешь на обед?
3) Вы сидите или стоите?
4) Какую книгу вы сейчас читаете?
5) Какую музыку ты слушаешь?

Задание 4. В подписи к этим картинкам закрались ошибки. Исправь их.

Образец:
Sam is going home.
Sam is not going home.
He is going to school.

1)
Ron is driving his old car.

2)
Don is writing in Russian.

3)
Will is standing at the bus stop.

4)
Rose is taking her little brother to the zoo.

1) Рон ведет свою старую машину.
Рон не ведет свою старую машину.
Рон ведет свою новую машину.
2) Дон пишет по−русски.
Дон не пишет по русски.
Он пишет на английском.
3) Уилл стоит на автобусной остановке.
Он не стоит на автобусной остановке.
Он стоит рядом с магазином.
4) Роуз ведет своего младшего брата в зоопарк.
Роуз не ведет своего младшего брата в зоопарк.
Она ведет своего младшего брата в кино.

Задание 5. Подбери к рисункам недостающие реплики.

1) _2) _3) _
a) But dear, isn’t it two o’clock?
b) I’m your mother.
c) Can I have breakfast in bed?

U2 S6

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 6

Задание 1. Послушай диалоги, Аудио (14), и отметь правильный вариант ответа на два вопроса.

1) Кто отвечает на вопрос прохожего?
a) A man from London.
b) A man from Leeds.
c) A man from Cardiff.
2) Где происходит действие?
a) At the port.
b) At the bus stop.
c) At the zoo.

Dialogue 1
− Does this bus go to London Zoo?
− I’m sorry, I don’t know. I don’t know London very well. I’m from Leeds.
− OK. I like Leeds very much. It’s very nice city.
Dialogue 2
− Excuse me. Is the bus late?
− No, it isn’t. It comes on time, at 7 o’clock.
− Thank you. Can I take this big box into the bus?
− Sorry, you can’t. It’s a very big box.

Диалог 1
− Этот автобус идет в Лондонский зоопарк?
− Извините, я не знаю. Я не очень хорошо знаю Лондон. Я из Лидса.
− Окей. Мне очень нравится Лидс. Это очень хороший город.
Диалог 2
− Извините. Автобус опаздывает?
− Нет. Он приходит вовремя, в 7 часов.
− Спасибо. Могу ли я взять эту большую коробку в автобус?
− Извините, но вы не можете. Это очень большая коробка.

Задание 2. Напиши, что делают сейчас эти люди.
Образец: The girl is writing.

1) Mr Scott is reading a newspaper.
2) The Browns are having breakfast.
3) The boys are swimming.
4) The woman / girl is singing.
5) Mrs Ford is cooking soup.

1) Мистер Скотт читает газету.
2) Семья Браун завтракают.
3) Мальчики плавают.
4) Женщина / девушка поет.
5) Миссис Форд готовит суп.

Задание 3. Джеймс разговаривает по телефону со своей тетей. Тетя хочет знать, что делают в этот момент ее родственники. Прочитай его ответы и напиши вопросы.
Образец:
− Is your dad at home?
− Yes, dad is at home.
1)
− _?
− No, he is not washing his car. He is reading.
2)
− _?
− No, mum is not cooking. She is watching TV.
3)
− _?
− No, Sue is not playing the piano. She is washing the plates.
4)
− _?
− No, Bob and Alice are not watching TV. They are playing games on the computer.

1)
– Is he washing his car?
− No, he is not washing his car. He is reading.
2)
– Is your mum cooking?
− No, mum is not cooking. She is watching TV.
3)
– Is Sue playing the piano?
− No, Sue is not playing the piano. She is washing the plates.
4)
– Are Bob and Alice watching TV?
− No, Bob and Alice are not watching TV. They are playing games on the computer.

1)
− Он моет свою машину?
− Нет, он не моет свою машину. Он читает.
2)
− Твоя мама готовит?
− Нет, мама не готовит. Она смотрит телевизор.
3)
− Сью играет на пианино?
− Нет, Сью не играет на пианино. Она моет тарелки.
4)
− Боб и Алиса смотрят телевизор?
− Нет, Боб и Алиса не смотрят телевизор. Они играют в игры на компьютере.

Задание 4. Подготовься к словарному диктанту. Вспомни, как пишутся эти слова, и напиши строчку каждого из них.

Пишем в тетради по строке каждого слова.

Задание 5. Выполни задание и раскрась картинку.
Задание: Help the snail to come home. Помоги улитке попасть домой.

U2 S7

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 7

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (15), и соедини начало и конец каждого предложения.

1) It is 7 o’clock and
2) It is 8 o’clock and
3) The time is after 7 and
4) The time is after 8 and
5) The time is after 9 and
6) It is 9 o’clock and
7) And now
↓
a) Jeff is having breakfast.
b) Jeff is going to school.
c) Jeff is getting up.
d) Jeff is taking his school bag.
e) Jeff is dressing.
f) Jeff is at his English lesson.
g) Jeff is taking a cold shower.

1) It is 7 o’clock and Jeff is getting up.
2) It is 8 o’clock and Jeff is having breakfast.
3) The time is after 7 and Jeff is taking a cold shower.
4) The time is after 8 and Jeff is dressing.
5) The time is after 9 and Jeff is taking his school bag.
6) It is 9 o’clock and Jeff is going to school.
7) And now Jeff is at his English lesson.

1) Сейчас 7 часов, и Джефф встает.
2) Сейчас 8 часов, и Джефф завтракает.
3) Время после 7, и Джефф принимает холодный душ.
4) Время после 8, и Джефф одевается.
5) Время после 9, и Джефф берет свою школьную сумку.
6) Сейчас 9 часов, и Джефф идет в школу.
7) А сейчас Джефф на уроке английского.

Задание 2. Допиши слова в этих предложениях.
1) Nick usually has a sh_ in the morning.
2) We have lu_ at school at one o’clock.
3) Kate is never l, she is always on t.
4) Please be_ reading the text, children.
5) W_ are you doing? Playing games on the com?
6) Jane is finishing her br. She is drinking her milk.

1) Ник обычно принимает душ по утрам.
2) Мы обедаем в школе в час дня.
3) Кейт никогда не опаздывает, она всегда вовремя.
4) Пожалуйста, начните читать текст, дети.
5) Что ты делаешь? Играешь в игры на компьютере?
6) Джейн заканчивает завтракать. Она пьет свое молоко.

Задание 3. Прочитай части текста о том, как обычно проводит свой день Мэри. Напиши, в какой последовательности они должны быть расположены. Ты можешь раскрасить рисунок.
Mary’s Day
a) At four Mary goes home. At home she helps her mother with cooking and washing up. Sometimes she plays games on the computer, sometimes she reads books or watches television in the evening. Mary goes to bed at ten o’clock.
b) Mary gets up early in the morning. she has a shower, dresses, and has breakfast. Mary always has breakfast with her family. They all like lemon cakes for breakfast.
c) At eight Mary goes to school. Her school is in George Street. she has five or six lessons five days a week. Mary likes her school and her teachers. She likes to meet her friends at school too.

Задание 4. Соедини эти слова с их транскрипциями.
1) begin
2) finish
3) dress
4) breakfast
5) lunch
6) come
7) take
8) wash
9) get up
10) after
11) every
12) home
↓
a) [kʌm]
b) [wɒʃ]
c) [‘brekfəst]
d) [həʊm]
e) [‘fɪnɪʃ]
f) [‘ɑ:ftə]
g) [dres]
h) [teɪk]
i) [ˏɡet’ʌp]
j) [‘evri]
k) [lʌntʃ]
l) [bɪ’ɡɪn]

Задание 5. Найди к этом квадрате еще семь слов по теме My day (Мой день) и обведи их.

1) morning
2) school
3) breakfast
4) lesson
5) shower
6) dress
7) lunch
8) wash

Unit 3 Step 1

Unit Free

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (16), и выбери из каждой пары предложений то, которое читает диктор. Отметь его галочкой.

1)
a) Show her your garden, please.
b) Show him your garden, please.
2)
a) This is Jenny’s room
b) This is Jenny’s bedroom
3)
a) It’s a very big bathroom.
b) It’s a very big bedroom.
4)
a) I like Kate’s new kitchen.
b) I like Kate’s new chicken.
5)
a) Can we look at the new flats?
b) Can we look at the new hats?
6)
a) What can you see in this lovely room?
b) What can you see in this living room?
7)
a) Their house has a beautiful garden.
b) Their horse is in a beautiful garden.

Задание 2. Напиши строчку каждого слова и словосочетания.

Задание 3. Впиши в эту таблицу недостающие формы местоимений.

Задание 4. Подбери слова из рамок по ассоциации и запиши их парами.
shower, kitchen, flower, house, bedroom, them, tree, modern
they, old, cook, home, bathroom, garden, living room, flowerbed
house – home

shower – bathroom
kitchen – cook
flower – flowerbed
house – home
bedroom – living room
them – they
tree – garden
modern – old

душ − ванная
кухня − готовить
цветок − клумба
дом − дом
спальня − гостиная
им − они
дерево − сад
современный − старый

Задание 5. Вставь недостающие реплики.

3) _
↓
a) Oh, thank you, I love flowers.
b) Every morning after breakfast.
c) No. My modern kitchen does all the work for me.

U3 S2

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 2

Задание 1. Послушай, кому Кейт просит показать новую современную кухню, Аудио (17), и впиши нужные местоимения в эти предложения.

1) Show _ a new modern kitchen, please.
2) Show _ a new modern kitchen, please.
3) Show _ a new modern kitchen, please.
4) Please show _ a new modern kitchen.
5) Please show _ a new modern kitchen.

1) Show us a new modern kitchen, please.
2) Show them a new modern kitchen, please.
3) Show me a new modern kitchen, please.
4) Please show her a new modern kitchen.
5) Please show him a new modern kitchen.

1) Покажи нам новую современную кухню, пожалуйста.
2) Покажи им новую современную кухню, пожалуйста.
3) Покажи мне новую современную кухню, пожалуйста.
4) Пожалуйста, покажи ей новую современную кухню.
5) Пожалуйста, покажи ему новую современную кухню.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов и словосочетаний.

Задание 3. Закончи предложения. Напиши, где находится Эмили по отношению к цветку.
Образец: Emily is on the left of the flower.

1) Emily is in _ of the flower.
2) She is _ the flower.
3) She is on _ of the flower.
4) The elf is _ the flower.
5) The elf is _ to the flower.

1) Emily is in front of the flower.
2) She is behind the flower.
3) She is on the right of the flower.
4) The elf is on the flower.
5) The elf is next to the flower.

1) Эмили перед цветком.
2) Она за цветком.
3) Она справа от цветка.
4) Эльф на цветке.
5) Эльф рядом с цветком.

Задание 4. Посмотри на рисунок, прочитай предложения и отметь, какие из них соответствуют действительности, а какие нет. Ты можешь раскрасить рисунок.

Задание 5. Сосчитай, сколько раз слово room (комната) повторяется в этом квадрате.

10 раз.

U3 S3

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 3

Задание 1. Послушай, как диктор описывает две комнаты, Аудио (18), и реши, какая комната принадлежит Мэг, а какая – Элис.

1) This is _ room.
2) This is _ room.

Meg’s room is small but nice. You can see a sofa near the wall and next to it a bookcase with a lot of books. In the middle of the room Meg has a table and two chairs. You can see a big clock on the wall and next to it a long shelf with Meg’s toys.
Alice’s room is small too. In it you can see a bed near the wall and next to it a book case with a lot of books. In the middle of the room Alice has a small table and four chairs. You can see a big photo on the wall and next to it a long shelf with Alice’s toys.

Комната Мэг маленькая, но милая. У стены можно увидеть диван, а рядом − книжный шкаф с множеством книг. В середине комнаты у Мэг есть стол и два стула. Вы можете увидеть большие часы на стене, а рядом с ними длинную полку с игрушками Мэг.
Комната Алисы тоже маленькая. В нем вы можете увидеть кровать возле стены, а рядом с ней книжный шкаф с множеством книг. В середине комнаты у Алисы есть маленький стол и четыре стула. Вы можете увидеть большую фотографию на стене, а рядом с ней длинную полку с игрушками Алисы.

1) This is Meg’s room.
2) This is Alice’s room.

1) Это комната Мэг.
2) Это комната Алисы.

Задание 2. Напиши строчку каждого из новых слов.

Пишем слова из тетради.

Задание 3. Посмотри на картинку и напиши, кому принадлежат эти вещи.

Образец:
It’s Sue’s armchair.
They are Jeff’s chairs.
1) _
2) _
3) _
4) _
5) _

1) They are Bob’s cupboards.
2) It’s Will’s bed.
3) It’s Nina’s desk.
4) It’s Don’s bookcase.
5) They are Polly’s sofas.

1) Это шкафы Боба.
2) Это кровать Уилла.
3) Это стол Нины.
4) Это книжный шкаф Дона.
5) Это диваны Полли.

Задание 4. Закончи предложения, выбрав нужную форму местоимений. Неверную форму зачеркни.

Образец: John takes (his / him ) dog out in the morning.
1) John and Sally like (they/ their) house in Green Street.
2) I can see the Barkers, (they / their) are in (them / their) garden.
3) John likes computers. Show (him / his) (you / your) new computer, please.
4) Children, where are (you / your)? I can’t see (you / your).
5) John! Can you help (us / our), please?
6) Daddy! Can (I / me) go to the cinema with (you / your)? Please take (I / me) to the cinema!

1) John and Sally like ( they / their) house in Green Street.
2) I can see the Barkers, (they / their ) are in ( them / their) garden.
3) John likes computers. Show (him / his ) ( you / your) new computer, please.
4) Children, where are (you / your )? I can’t see (you / your).
5) John! Can you help (us / our ), please?
6) Daddy! Can (I / me ) go to the cinema with (you / your )? Please take (I / me) to the cinema!

1) Джон и Салли любят ( они / их) дом на Грин Стрит.
2) Я вижу, что Баркеры (они / их ) находятся в ( им / их) саду.
3) Джон любит компьютеры. Покажи (ему / его ) ( ты / твой) новый компьютер, пожалуйста.
4) Дети, где (вы / ваши )? Я не вижу (вас / ваш ).
5) Джон! Можешь ли ты помочь (нам / нашим ), пожалуйста?
6) Папочка! Можно (я / меня ) пойти в кино с (ты / твой )? Пожалуйста, возьмите ( я / меня) в кино!

Задание 5. Впиши в кроссворд недостающие слова.

1. bookcase
2. piano
3. bookshelf
4. sofa
5. armchair
6. desk

1. книжный шкаф
2. пианино
3. книжная полка
4. диван
5. кресло
6. стол

U3 S4

Ответы к рабочей тетради Step 4

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (19), и отметь, какие помещения в доме Молли находятся наверху, а какие – внизу.

Molly and her family live in a big house. Parents’ bedroom is upstairs. It is big and light. Molly’s room is small but nice. Her room and her brother’s room are upstairs too. Molly’s granny is old. Her bedroom is downstairs. The living room and the kitchen are downstairs too. They have two bathrooms: one upstairs next to Molly’s bedroom and one downstairs.

Молли и ее семья живут в большом доме. Спальня родителей находится наверху. Она большая и светлая. Комната Молли маленькая, но милая. Ее комната и комната ее брата тоже наверху. Бабушка Молли в возрасте. Ее спальня внизу. Гостиная и кухня тоже внизу. У них есть две ванные комнаты: одна наверху рядом со спальней Молли и одна внизу.

Задание 2. Ответь на следующие вопросы с помощью цифр.
1) How many good friends do you have? _
2) How many lessons do you have on Monday? _
3) How many pets do you have at home? _
4) How many floors does your school have? _
5) How many sisters, brothers and cousins do you have? _
6) How many rooms do you have in your flat or in your house? _

1) How many good friends do you have? 4 (four)
2) How many lessons do you have on Monday? 6 (six)
3) How many pets do you have at home? 2 (two)
4) How many floors does your school have? 3 (three)
5) How many sisters, brothers and cousins do you have? 8 (eight)
6) How many rooms do you have in your flat or in your house? 3 (three)

1) Сколько у тебя хороших друзей? 4
2) Сколько уроков у тебя в понедельник? 6
3) Сколько домашних животных у вас дома? 2
4) Сколько этажей в вашей школе? 3
5) Сколько у тебя сестер, братьев и кузенов? 8
6) Сколько комнат у тебя в квартире или в доме? 3

Задание 3. Закончи эти предложения,выбрав правильную форму глагола.
Образец: My dad always (drives / is driving) drives to work early in the morning.
1) – Hello! What are you doing? – I (listen / am listening) _ to a new song.
2) We never (go / are going) _ to the cinema late in the evening.
3) Olga (has / is having) _ a music lesson on Friday.
4) Mum is not in the garden. She (cooks / is cooking) _.
5) Look! My friend Peter (skates / is skating) _.
6) Usually Mary (sleeps / is sleeping) _ downstairs but today she (sleeps / is sleeping) _ upstairs.

1) − Привет! Что делаешь? − Я (слушаю / слушаю) слушаю новую песню.
2) Мы никогда (ходим / ходим) не ходим в кино поздно вечером.
3) У Ольги (есть / есть) урок музыки в пятницу.
4) Мамы нет в саду. Она (готовит / готовит) готовит.
5) Смотри! Мой друг Питер (катается на коньках / катается на коньках) катается на коньках.
6) Обычно Мария (спит / спит) спит внизу, но сегодня она (спит / спит) спит наверху.

Задание 4. Прочитай вопросы в левой колонке и найди к ним ответы в правой.
1) Do you have a big family?
2) Where does your granny live?
3) Can your friends speak English?
4) Is your pet small?
5) Where are your toys?
6) How many chairs do you have in your room?
7) Where is their parents’ room?
8) When does your brother get up?
9) What car is he driving today?
10) What films does he watch?
↓
a) Four.
b) In the big box.
c) At eight o’clock.
d) Yes, they can.
e) Yes, I do.
f) In Moscow.
g) Yes, it is.
h) Comedies.
i) A Ford.
j) Upstairs.

Задание 5. Сделай подписи под этими рисунками. Раскрась рисунки.

1) a sofa
2) an armchair
3) a cupboard
4) piano
5) a bathroom
6) a bedroom
7) a living room
8) a kitchen

1) диван
2) кресло
3) шкаф
4) пианино
5) ванная комната
6) спальня
7) гостиная
8) кухня

U3 S5

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 5

Задание 1. Билл и Сэм давно не были в доме своих друзей (the Smiths) и многое забыли. Посмотри на план дома, послушай их разговор, Аудио (20), напиши, в чем они ошибаются. Ты можешь раскрасить картинку.

1) The children’s room is not downstairs, it’s upstairs.
2) _
3) _
4) _

− I see, Sam. How many rooms do they have downstairs?
− It’s a big house, Bill. I think they have a hall, a kitchen and a bathroom downstairs. Their living room, their children’s room and grandfather’s room are downstairs too.
− And upstairs? How many bedrooms do they have?
− They have two bedrooms and a bathroom upstairs. Can you see that small window on the left? It’s a bathroom window.
− Is it? And what room is next to the bathroom?
− Mrs Smith’s bedroom I think.
− It is a big and comfortable house, not modern but it’s very good.
− Yes, it is. I like it too.

− Понятно, Сэм. Сколько комнат у них внизу?
− Это большой дом, Билл. Я думаю, что зал, кухня и ванная комната у них внизу. Их гостиная, детская комната и комната дедушки тоже внизу.
− А наверху? Сколько у них спален?
− У них две спальни и ванная комната наверху. Видишь это маленькое окно слева? Это окно ванной комнаты.
− Правда? А какая комната рядом с ванной?
− Спальня миссис Смит, я думаю.
− Это большой и удобный дом, не современный, но очень хороший.
− Да, это так. Мне тоже он нравится.

1) Детская комната находится не внизу, а наверху.

1) The children’s room is not downstairs, it’s upstairs.
2) There is no grandfather’s room downstairs; there is grandmother’s room there.
3) There are three bedrooms upstairs.
4) The room next to the bathroom is not Mrs Smith’s bedroom; it is Mr Smith’s bedroom.

1) Детская комната находится не внизу, а наверху.
2) Внизу нет комнаты дедушки; там есть комната бабушки.
3) Наверху три спальни.
4) Комната рядом с ванной − это не спальня миссис Смит; это спальня мистера Смита.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов.
carpet
comfortable
cosy
messy
picture
tidy
wide

Задание 3. Подумай и напиши, какие еще сочетания могут образовать эти слова.

Задание 4. Закончи предложения с помощью предлогов in или on.
1) Today the sun _ the sky is bright yellow.
2) Where are you _ this family photo?
3) In the evening I like to sit _ the sofa and read a book.
4) We can often see flowers _ the piano _ the living room.
5) The bank _ High Street is big and modern.
6) You can sit _ this comfortable armchair when you watch television.
7) The birds _ the tree are not sparrows. What birds are they?

1) Today the sun in the sky is bright yellow.
2) Where are you in this family photo?
3) In the evening I like to sit on the sofa and read a book.
4) We can often see flowers on the piano in the living room.
5) The bank in High Street is big and modern.
6) You can sit in this comfortable armchair when you watch television.
7) The birds in the tree are not sparrows. What birds are they?

1) Сегодня солнце на небе ярко−желтое.
2) Где ты на этой семейной фотографии?
3) Вечером я люблю сидеть на диване и читать книгу.
4) Мы часто видим цветы на пианино в гостиной.
5) Банк на Хай−стрит большой и современный.
6) Вы можете сидеть в этом удобном кресле, когда смотрите телевизор.
7) Птицы на дереве не воробьи. Какие это птицы?

Задание 5. Вычеркни в каждом ряду слово, которое ты сочтешь лишним.
1) cosy, light, comfortable, messy, tidy
2) armchair, chair, sofa, bench, bed
3) beautiful, wide, long, narrow, high
4) living room, bedroom, kitchen, bathroom, hall

1) messy (все остальные − прилагательные позитивной характеристики)
2) bed (все остальные – предметы, на которых сидят)
3) beautiful (все остальные – прилагательные пространственной характеристики)
4) hall (все остальные – какие−то комнаты)

1) грязный
2) кровать
3) красивый
4) прихожая

U3 S6

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 6

Задание 1. Послушай описание одной из улиц города, Аудио (21), и обозначь все здания на рисунке. Ты можешь раскрасить картинку.

cinema, food shop, swimming pool, school, park, sweet shop, garage, bank, flower shop

High Street is a big street in the middle of our town. On the right and on the left we can see a lot of new and old houses and shops. On the plan the sweet shop is on the left. Next to it is a bank and a new swimming bath. In front of the bank you can see a bus stop. Near the swimming bath are a flower shop and a big ton cinema.
On the right you can see a school, a food shop, a garage behind it and a park.
High Street is very beautiful. A lot of people like shopping in it.

Хай−стрит − это большая улица в центре нашего города. Справа и слева мы видим много новых и старых домов и магазинов. На плане слева магазин сладостей. Рядом с ним находится банк и новый плавательный бассейн. Перед банком вы можете увидеть автобусную остановку. Рядом с бассейном находится цветочный магазин и большой кинотеатр.
Справа вы можете увидеть школу, продуктовый магазин, гараж за ним и парк.
Хай−стрит очень красивая. Многие люди любят делать здесь
покупки.

Задание 2. Составь из этих слов вопросы и ответь на них. Напиши вопросы и ответы.
Образец:
pens and pencils / on / your / desk / how many / can / see / you?
How many pens and pencils can you see on your desk? – Two pens and one pencil.
1) good friends / how many / have / do / you?
2) how many / you / do / interesting games / know?
3) floors / your house / have / does / how many?
4) for breakfast / eggs / how many / eat / you / do?

1) How many good friends do you have? – Four good friends.
2) How many interesting games do you know? – A lot of interesting games.
3) How many floors does your house have? – Nine floors.
4) How many eggs do you eat for breakfast? – Three eggs.

1) Сколько у тебя хороших друзей? − Четверо хороших друзей.
2) Сколько интересных игр вы знаете? − Много интересных игр.
3) Сколько этажей в вашем доме? − Девять этажей.
4) Сколько яиц ты ешь на завтрак? − Три яйца.

Задание 3. Закончи предложения. Используй личные местоимения в нужной форме.
*Образец: Where is John? I can’t see him in the room.* 1) – Do you know Richard and Margaret? – Yes, I know _ very well. 2) Please take Billy to the zoo. Show _ a lion and a giraffe. 3) I like to help mum in the kitchen. I help _ every day. 4) – Where do you play this game? – We play _ in the garden. 5) Sally, dear, we are going home. Kiss _ goodbye.

1) – Do you know Richard and Margaret? – Yes, I know them very well.
2) Please take Billy to the zoo. Show him a lion and a giraffe.
3) I like to help mum in the kitchen. I help her every day.
4) – Where do you play this game? – We play it in the garden.
5) Sally, dear, we are going home. Kiss us goodbye.

1) − Ты знаешь Ричарда и Маргарет? − Да, я их очень хорошо знаю.
2) Пожалуйста, отведите Билли в зоопарк. Покажите ему льва и жирафа.
3) Мне нравится помогать маме на кухне. Я помогаю ей каждый день.
4) − Где вы играете в эту игру? − Мы играем в нее в саду.
5) Салли, дорогая, мы идем домой. Поцелуй нас на прощание.

Задание 4. Подготовься к словарному диктанту. Вспомни, как пишутся эти слова, и напиши строчку каждого из них.

Задание 5. Пройди через каждые ворота сада только один раз от буквы A до буквы Q.

A – M – N – O – P – K – L – B – C – D – E – F – G – H – I – J – Q

U3 S7

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 7

Задание 1. Рассмотри рисунок, послушай, какие вопросы, задал дядя Уолтер своему племяннику, Аудио (22), и отметь только точные ответы мальчика.

1) Yes, they are.
2) Granny is sitting in her old armchair.
3) Yes, she is at home.
4) She is playing chess with daddy.
5) They are sitting on the carpet in our living room.
6) Rex is sleeping near the door.
7) Yes, I am standing by the window.

1) Are your brothers watching television?
2) Is your granny at home?
3) What is your sister doing?
4) Where are they sitting?

1) Ваши братья смотрят телевизор?
2) Ваша бабушка дома?
3) Чем занимается твоя сестра?
4) Где они сидят?

1) Yes, they are.
3) Yes, she is at home.
4) She is playing chess with daddy.
5) They are sitting on the carpet in our living room.
Ответ на русском
1) Да (они).
3) Да, она дома.
4) Она играет в шахматы с папой.
5) Они сидят на ковре в нашей гостиной.

Задание 2. Напиши под буквой А те предложения, в которых говорится о привычных, повторяющихся действиях, а под буквой В – те, в которых говорится о том, что происходит сейчас.
1) Mum is washing up the kitchen.
2) Dad goes to work at 9 o’clock in the morning.
3) Sue usually sits in the old armchair.
4) I’m not driving my car. I’m driving a van.
5) The boys are going to the cinema.
6) His sister plays tennis very well.
7) Jenny is looking at her brother’s picture.
A.
_
_
B.

A.
2) Dad goes to work at 9 o’clock in the morning.
3) Sue usually sits in the old armchair.
6) His sister plays tennis very well.
B.
1) Mum is washing up the kitchen.
4) I’m not driving my car. I’m driving a van.
5) The boys are going to the cinema.
7) Jenny is looking at her brother’s picture.

A.
2) Папа идет на работу в 9 часов утра.
3) Сью обычно сидит в старом кресле.
6) Его сестра очень хорошо играет в теннис.
B.
1) Мама моет кухню.
4) Я не веду машину. Я за рулем фургона.
5) Мальчики идут в кино.
7) Дженни смотрит на фотографию своего брата.

Задание 3. Дон – очень обязательный юноша. Он живет точно по расписанию. Прочитай, что написано в его записной книжке, и напиши, в какое время и что он готов делать.
8:00 – have breakfast
9:00 – go to the swimming pool
12:00 – have lunch with Mary
16:00 – meet Peter
18:00 – cook for mum
20:00 – watch the eight o’clock programme
1) At 8 o’clock Don is ready to have breakfast.
2)
3)
4)
5)
6)

1) At 8 o’clock Don is ready to have breakfast.
2) At 9 o’clock Don is ready to go to the swimming pool.
3) At 12 o’clock Don is ready to have lunch with Mary.
4) At 16 o’clock Don is ready to meet Peter.
5) At 18 o’clock Don is ready to cook for mum.
6) At 20 o’clock Don is ready to watch the eight o’clock programme.

1) В 8 часов Дон готов позавтракать.
2) В 9 часов Дон готов пойти в бассейн.
3) В 12 часов Дон готов пообедать с Мэри.
4) В 16 часов Дон готов встретиться с Питером.
5) В 18 часов Дон готов готовить для мамы.
6) В 20 часов Дон готов смотреть восьмичасовую программу.

Задание 4. Постарайся соединить слова с их транскрипцией.
1) kitchen
2) downstairs
3) ready
4) bookcase
5) garden
6) upstairs
7) flat
8) tidy
9) messy
10) middle
↓
a) [‘bʊkkeɪs]
b) [‘taɪdi]
c) [‘ɡɑ:dn]
d) [‘mesi]
e) [‘redi]
f) [‘kɪʧən]
g) [ˏdaʊn’steəz]
h) [‘mɪdl]
i) [ˏʌp’steəz]
j) [flæt]

Задание 5. Раскрась картинку и закончи следующие предложения с помощью предлогов.

1) The girl is in bed.
2) The bed is next _ the window.
3) The low table is _ the bed.
4) The lamp and two books are _ the table.
5) The moon is _ the window.

1) The girl is in bed.
2) The bed is next to the window.
3) The low table is near the bed.
4) The lamp and two books are on the table.
5) The moon is behind the window.

1) Девочка в постели.
2) Кровать рядом с окном.
3) Низкий столик возле кровати.
4) Лампа и две книги на столе.
5) Луна за окном.

Unit 4 Step 1

Unit Four

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (23), и соедини начало и конец каждого из предложений. Поставь нужные знаки препинания в конце каждого предложения.

1) We always meet
2) I usually take my dog out
3) What can you see
4) We have five plants in pots
5) The green blackboard is
6) Put your bag
7) Give these pens
↓
a) on the windowsill
b) before classes
c) on the teacher’s right
d) in the classroom
e) to your teacher
f) on your desk
g) at home

(либо в Аудио оговорка, либо в учебнике опечатка в пункте «а» − в Аудио произносят «на окне», а в задании «на подоконнике»)
1) We always meet in the classroom.
2) I usually take my dog out before classes.
3) What can you see on the windowsill?
4) We have five plants in pots at home.
5) The green blackboard is on the teacher’s right.
6) Put your bag on your desk!
7) Give these pens to your teacher!

1) Мы всегда встречаемся в классе.
2) Я обычно беру свою собаку перед занятиями.
3) Что можно увидеть на подоконнике?
4) У нас есть пять растений в горшках дома.
5) Зеленая доска справа от учителя.
6) Положи свою сумку на стол!
7) Дайте эти ручки своему учителю!

Задание 2. Напиши строчку каждого из новых слов.

Задание 3. Закончи эти предложения, заменив рисунки словами.

1) Put the books on the … _.
2) Put the plant on the … _.
3) Put the bag on the … _.
4) Put the matches on the … _.
5) Put the eggs on the … _.

1) Put the books on the shelf.
2) Put the plant on the windowsill.
3) Put the bag on the desk.
4) Put the matches on the table.
5) Put the eggs on the plate.

1) Положи книги на полку.
2) Положи растение на подоконник.
3) Положи сумку на стол.
4) Положи спички на стол.
5) Положи яйца на тарелку.

Задание 4. Напиши, что ты обычно делаешь до занятий.
Образец: I get up before classes.
1) _
2) _
3) _
4) _

1) I take shower before classes.
2) I have breakfast before classes.
3) I take my dog out before classes.
4) I meet my friends before classes.

1) Я принимаю душ до уроков.
2) Я завтракаю до уроков.
3) Я беру свою собаку до уроков.
4) Я встречаюсь с друзьями до уроков.

Задание 5. Вычеркни лишнее слово в каждом из этих рядов.
1) give, put, take, make, lake
2) blackboard, classroom, tree, lesson, school
3) plant, tree, flower, fern, before
4) blackboard, classroom, windowsill, schoolboy, beautiful

1) lake (все остальные – глаголы)
2) tree (все остальные – о школе)
3) before (все остальные – существительные−растения)
4) beautiful (все остальные – о школе)

1) озеро (все остальные – глаголы)
2) дерево (все остальные – о школе)
3) до (все остальные – существительные−растения)
4) красивый (все остальные – о школе)

U4 S2

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 2

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (24), и отметь предложения, которые произносит диктор.

1)
a) There are cups on the table.
b) There are some cups on the table.
2)
a) There is milk in the jug.
b) There is some milk in the jug.
3)
a) There are some pots on the windowsill.
b) There are some plants on the windowsill.
4)
a) There is some cream in the cup.
b) There is some ice cream in the cup.

Задание 2. Напиши строчку слова some и двух словосочетаний.
some
there is
there are

Задание 3. Вставь в предложения правильные формы глагола to be.
is, are
1) There _ some bags in the hall.
2) There _ some chairs near the table.
3) There _ some coffee in the cup.
4) There _ some apples on the plate.
5) There _ some milk in the jug.
6) There _ some cake on the plate.

1) There are some bags in the hall.
2) There are some chairs near the table.
3) There is some coffee in the cup.
4) There are some apples on the plate.
5) There is some milk in the jug.
6) There is some cake on the plate.

1) В зале есть несколько сумок.
2) Рядом со столом есть несколько стульев.
3) В чашке есть немного кофе.
4) На тарелке есть яблоки.
5) В кувшине есть немного молока.
6) На тарелке есть торт.

Задание 4. Напиши, что находится в указанных местах.
Образец: a banana / on the dish – There is a banana on the dish.
1) some food / on the table
2) some oranges / in the bag
3) an apple / on the plate

1) There is some food on the table.
2) There are some oranges in the bag.
3) There is an apple on the plate.

1) На столе есть немного еды.
2) В сумке есть апельсины.
3) На тарелке яблоко.

Задание 5. В данных словосочетаниях замени цифры словами.
Образец:
60 _ fish
(60) sixty fish
1) 50 _ apples
2) 70 _ stars
3) 20_ kings
4) 90 _ trees
5) 80 _ days
6) 30 _ years
7) 40 _ towns
8) 100 _ apples

1) (50) fifty apples
2) (70) seventy stars
3) (20) twenty kings
4) (90) ninety trees
5) (80) eighty days
6) (30) thirty years
7) (40) forty towns
8) (100) a hundred apples

1) (50) пятьдесят яблок
2) (70) семьдесят звезд
3) (20) двадцать королей
4) (90) девяносто деревьев
5) (80) восемьдесят дней
6) (30) тридцать лет
7) (40) сорок городов
8) (100) сто яблок

U4 S3

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 3

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (25), и напиши цифры под изображениями циферблатов в соответствии с очередностью их звучания.

1) Nine forty−five p.m.
2) Three fifteen p.m.
3) Seven twenty−five.
4) Seven twenty−five p.m.
5) Eight fifteen.
6) Nine forty−five.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих слов.

Спишем в тетради слова

Задание 3. Измени предложения, сохраняя при этом их смысл. Используй слово no.
1) There is not any soup in the plate.
2) There is not any butter on the dish.
3) There is not any water in the jug.
4) There are not any cups on the table.

1) There is no soup in the plate.
2) There is no butter on the dish.
3) There is no water in the jug.
4) There are no cups on the table.

1) В тарелке нет супа.
2) На блюде нет масла.
3) В кувшине нет воды.
4) На столе нет чашек.

Задание 4. Напиши подписи по этими рисунками.

1) apple juice 2) orange juice 3) tomato juice

1) яблочный сок 2) апельсиновый сок 3) томатный сок

Задание 5. Прочитай, что находится на столе у Джека Беннета (Jack Bennet), и отметь рисунок, на котором изображен его стол.

My kitchen is not very big. There is a table in the middle of it. There is some butter on the butter dish and there is some bread on the bread plate. There is some orange juice on the table.

U4 S4

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 4

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (26), и напиши, в каком порядке должны следовать эти рисунки.

1) bread
2) butter
3) jam
4) orange juice
5) water
6) tea
7) soup

1) хлеб
2) сливочное масло
3) варенье
4) апельсиновый сок
5) вода
6) чай
7) суп

Задание 2. Напиши краткие ответы на эти вопросы о твоей классной комнате.
1) Is there a blackboard in your classroom?
2) Are there many desks in your classroom?
3) Are there any plants on the windowsill?
4) Are there any books on the teacher’s table?
5) Is there a piano in your classroom?

1) Yes, there is.
2) Yes, there are.
3) Yes, there are.
4) No, there aren’t.
5) No, there isn’t.

Задание 3. Напиши четыре вопроса, которые ты мог бы задать своему соседу по парте о мебели в его комнате.
1) Is there _?
2) Is there _?
3) Are there _?
4) Are there _?

1) Is there a sofa in your bedroom?
2) Is there a television in your bedroom?
3) Are there plants on the windowsill?
4) Are there many books in your bookcase?

1) Есть ли диван в твоей спальне?
2) Есть ли телевизор в твоей спальне?
3) Есть ли растения на подоконнике?
4) Много ли в твоем книжном шкафу книг?

Задание 4. Напиши три вопроса, чтобы узнать, сколько у твоего одноклассника в саду скамеек, деревьев, цветов.
1) How many _?
2) How _?
3) _?

1) How many benches are there in your garden?
2) How many trees are there in your garden?
3) How many flowers are there in your garden?

1) Сколько скамеек в твоем саду?
2) Сколько деревьев в твоем саду?
3) Сколько цветов в твоем саду?

Задание 5. Напиши четыре вопроса, чтобы узнать следующее:
1) кто находится в кухне;
2) кто находится в саду;
3) что находится рядом с пианино;
4) что находится за буфетом.

1) Who is there in the kitchen?
2) Who is there in garden?
3) What is there next to the piano?
4) What is there behind the cupboard?

1) Кто там на кухне?
2) Кто там в саду?
3) Что там рядом с пианино?
4) Что там за шкафом?

U4 S5

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 5

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (27), и соедини начало и конец каждого из этих предложений. Поставь нужные знаки препинания в конце каждого предложения.

1) There is some butter
2) There are some flowers
3) There is a piano
4) There is no piano
5) Are there any books
6) Is there a cupboard
↓
a) in our classroom
b) there
c) next to the window
d) next to the door
e) in your school bag
f) on the table

1) There is some butter there.
2) There are some flowers on the table.
3) There is a piano in our classroom.
4) There is no piano next to the door.
5) Are there any books in your school bag.
6) Is there a cupboard next to the window?

1) Там есть немного масла.
2) На столе несколько цветов.
3) В нашем классе есть пианино.
4) Рядом с дверью нет пианино.
5) Есть ли в вашей школьной сумке книги?
6) Есть ли шкаф рядом с окном?

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов.
answer
ask
close
open
question
understand

Задание 3. Вычеркни ненужную форму глагола, чтобы предложения были верными.
1) There (is / are) a table and two chairs in my kitchen.
2) There (is / are) two bikes and a car in our garage.
3) There (is / are) some cakes and some bread on the table.
4) There (is / are) some milk and some cakes on the table.
5) There (is / are) a bus stop and a flower shop on your right.

1) There (is / are ) a table and two chairs in my kitchen.
2) There ( i s > / are) two bikes and a car in our garage.
3) There ( is / are) some cakes and some bread on the table.
4) There (is / are ) some milk and some cakes on the table.
5) There (is / are ) a bus stop and a flower shop on your right.

1) Есть стол и два стула на моей кухне.
2) В нашем гараже есть два велосипеда и машина.
3) Есть несколько тортов и немного хлеба на столе.
4) На столе есть молоко и пирожные.
5) Справа есть автобусная остановка и цветочный магазин.

Задание 4. 1) Как ты попросишь своего друга
a) закрыть машину;
b) открыть дверь;
c) ответить на твой вопрос?
Запиши свои просьбы.
2) Как ты спросишь своего собеседника,
a) понимает ли он тебя,
b) собирается ли он задать тебе вопрос?
Запиши свои вопросы.

1)
a) Close the car, please.
b) Open the door, please.
c) Please answer my question.
2)
a) Do you understand me?
b) Do you want to ask me a question? / Are you going to ask me a question?

1)
а) Закройте машину, пожалуйста.
b) Откройте дверь, пожалуйста.
c) Пожалуйста, ответьте на мой вопрос.
2)
а) Ты меня понимаешь?
c) Вы хотите задать мне вопрос? / Ты собираешься задать мне вопрос?

Задание 5. Используя слова из двух рамок, составь пять сложных слов и запиши их. В двух из них две части пишутся раздельно.
class, bread, butter, black, school
bag, plate, board, room, dish

classroom
bread dish
butter plate
blackboard
schoolbag

классная комната
хлебница
масленка
классная доска
школьная сумка

U4 S6

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 6

Задание 1. Послушай, как диктор описывает классную комнату Джона, Аудио (28), и отметь те предметы, которые он не упоминает.

John’s classroom
John’s classroom is not very big. I can see twenty pupils’ desks and a teacher’s table. Behind the teacher’s table there is a green blackboard and a big television. On the pupils’ desks there are a lot of books, pens and pencils. The classroom has three big windows with white windowsills. There are green plants there. There is a map and a clock on the wall.

Классная комната Джона
Классная комната Джона не очень большая. Я вижу двадцать ученических парт и стол учителя. За столом учителя зеленая доска и большой телевизор. На школьных столах много книг, ручек и карандашей. В классе три больших окна с белыми подоконниками. Там есть зеленые растения. На стене висят карта и часы.

Задание 2. Прочитай эти утверждения и отметь те их них, которые неверны.
1) Little children go to bed early.
2) Pupils swim in a gym.
3) We close books when we read them.
4) Today is Friday.
5) We close windows when we are hot.
6) All children in your school can read English books.
7) You always understand your teacher.

2) Pupils swim in a gym.
3) We close books when we read them.
4) Today is Friday. (зависит от того, когда ученик выполняет это задание)
5) We close windows when we are hot.
6) All children in your school can read English books.
7) You always understand your teacher. (зависит от ученика)

2) Ученики плавают в тренажерном зале.
3) Мы закрываем книги, когда читаем их.
4) Сегодня пятница. (зависит от того, когда ученик выполняет это задание)
5) Мы закрываем окна, когда нам жарко.
6) Все дети в вашей школе могут читать книги на английском языке.
7) Ты всегда понимаешь своего учителя. (зависит от ученика)

Задание 3. Закончи предложения, вставив предлоги там,где это необходимо.
1) Do you often write _ your grandparents?
2) Can these children write _ English?
3) When does Mary come _ home after classes?
4) Can you give _ me you address?
5) Who can spell “understand” _ English?
6) Don’t put the plant _ the windowsill?
7) Go _ bed, John, it’s your bedtime.
8) Give that box _ me, Jerry.
9) Meet me _ the bus stop.

1) Do you often write to your grandparents?
2) Can these children write in English?
3) When does Mary come home after classes?
4) Can you give me you address?
5) Who can spell “understand” in English?
6) Don’t put the plant on the windowsill?
7) Go to bed, John, it’s your bedtime.
8) Give that box to me, Jerry.
9) Meet me at the bus stop.

1) Вы часто пишете своим бабушке и дедушке?
2) Могут ли эти дети писать по−английски?
3) Когда Мэри приходит домой после занятий?
4) Можете ли вы дать мне свой адрес?
5) Кто может произносить слово «понимать» на английском языке?
6) Не кладите растение на подоконник?
7) Ложись спать, Джон, тебе пора спать.
8) Дай мне эту коробку, Джерри.
9) Встретимся на автобусной остановке.

Задание 4. Посмотри на картинки и напиши,что бы ты порекомендовал этим людям не делать.
1) _ that car.

5) _ to school today.

1) Don’t drive that car.
2) Don’t play the piano.
3) Don’t close the window.
4) Don’t ride this horse.
5) Don’t go to school today.

1) Не садись за руль в эту машину.
2) Не играй на пианино.
3) Не закрывай окно.
4) Не езди на этой лошади.
5) Не ходи в школу сегодня.

Задание 5. Подготовься к словарному диктанту. Вспомни, как пишутся эти слова, и напиши строчку каждого из них.
answer
before
blackboard
bread
butter
hundred
question
tea
understand
water

Задание 2. Допиши нужные слова в этих предложениях.
1) There is a green bl_ in our classroom. We write on it.
2) There is s_ juice in the jug.
3) How many cls are there in your school? There are th.
4) What is there on the wl?
5) P the toys on the shelf.
6) G_ me some butter, please.
7) Can I have some j, please?
8) The w in the lake is clean and blue.

1) There is a green blackboard in our classroom. We write on it.
2) There is some juice in the jug.
3) How many classrooms are there in your school? There are thirty / thirteen.
4) What is there on the wall?
5) Put the toys on the shelf.
6) Give me some butter, please.
7) Can I have some juice, please?
8) The water in the lake is clean and blue.

1) В нашем классе есть зеленая доска. Мы пишем на ней.
2) В кувшине есть немного сока.
3) Сколько классных комнат в вашей школе? Их тридцать / тринадцать.
4) Что там на стене?
5) Положите игрушки на полку.
6) Дайте мне немного масла, пожалуйста.
7) Можно мне сока, пожалуйста?
8) Вода в озере чистая и голубая.

Задание 3. Прочитай диалог и отметь, какие из последующих утверждений ему соответствуют, а какие нет.
− Hi, Bill. Where are you going?
− Hello, Jimmy. I’m going home.
− Why are you so early?
− No computer class today.
− I see. Do you like your school, Bill?
− Yes, I like it a lot. My school is new. Our classrooms are big and light. We have a lot of plants on the windowsills and good books in the cupboards.

Задание 5. Найди в этом квадрате еще семь слов по теме «At School» и обведи их.

blackboard, read, question, pupil, lesson, classroom, answer, desk.

классная доска, читать, вопрос, ученик, урок, классная комната, ответ, письменный стол.

Unit 5 Step 1

Unit Five

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (30), и соедини слова в предложения.

1) Peter
2) Mary
3) Sue
4) Ben
5) Jane
6) Molly
↓
enjoys
↓
a) fruit
b) books
c) films
d) food
e) music
f) tea and cakes
Образец: Peter → enjoys → food.

1 – d, 2 – f, 3 – b, 4 – e, 5 – a, 6 – c.
1) Peter enjoys food.
2) Mary enjoys tea and cakes.
3) Sue enjoys books.
4) Ben enjoys music.
5) Jane enjoys fruit.
6) Molly enjoys films.

1) Питер наслаждается едой.
2) Мэри наслаждается чаем и пирожными.
3) Сью любит книги.
4) Бен любит музыку.
5) Джейн наслаждается фруктами.
6) Молли любит фильмы.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов и словосочетаний.
enjoy
favourite
make
tasty
think
walk
wonderful
my favourite film
wonderful music
tasty food
make a cup of tea
I think

Задание 4. Соедини точки на рисунке, чтобы узнать, о чем думает мальчик. Впиши недостающее слово в предложение.

John is thinking about his _.

1) Can you listen to my favourite song, please?
2) Can you walk the dog, please?
3) Can you give him some fruit, please?
4) Can you have lunch with me, please?
5) Can you help her in the garden, please?

1) Могли бы вы послушать мою любимую песню, пожалуйста?
2) Могли бы вы выгуливать собаку, пожалуйста?
3) Могли бы вы дать ему немного фруктов, пожалуйста?
4) Могли бы вы пообедать со мной, пожалуйста?
5) Могли бы вы помочь ей в саду, пожалуйста?

U5 S2

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 2

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (31), и отметь предложения, которые ты услышишь.

1)
a) Dan walks in the park in the afternoon.
b) Dan works in the park in the afternoon.
2)
a) You can walk in the garden with me.
b) You can work in the garden with me.
3)
a) I don’t know where Jim walks.
b) I don’t know where Jim works.
4)
a) I think Sue is walking to the shop.
b) I think Sue is working in the shop.
5)
a) Are they walking after lunch?
b) Are they working after lunch?

a)
1) Look at my wonderful new skates.
4) Can I have some drink, please?
5) Give me a kiss before I go.
7) I’d like to know your answer.
b)
2) My friend skates very well.
3) Drink some apple juice or orange juice.
6) Can you kiss me before I go?
8) Please answer me now.

a)
1) Посмотрите на мои замечательные новые коньки.
4) Можно мне пить, пожалуйста?
5) Дай мне поцелуй прежде чем я уйду.
7) Я хотел бы знать ваш ответ.
b)
2) Мой друг очень хорошо катается на коньках.
3) Выпей немного яблочного или апельсинового сока.
6) Можете ли вы поцеловать меня, прежде чем я уйду?
8) Пожалуйста, ответь мне сейчас.

Задание 3. Закончи эти предложения так, чтобы они были правдивыми.
1) Every day I walk _.
2) I think _ is (are) very tasty.
3) _ is my favourite drink.
4) _ is my favourite food.
5) I help my mum to make _.
6) I usually enjoy _.

1) Every day I walk to the school.
2) I think cakes are very tasty.
3) Apple juice is my favourite drink.
4) Pizza is my favourite food.
5) I help my mum to make soup.
6) I usually enjoy riding my bicycle.

1) Каждый день я хожу пешком в школу.
2) Я думаю, что торты очень вкусные.
3) Яблочный сок − мой любимый напиток.
4) Пицца − моя любимая еда.
5) Я помогаю маме готовить суп.
6) Я обычно наслаждаюсь катанием на велосипеде.

Задание 4. Напиши эти существительные, разделив их на три категории в соответствии с твоими вкусами.
chocolate, omelette, fish, hamburger, banana, yogurt, sandwich, soup, pizza, tomato, cake, fruit, tea, juice

U5 S3

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 3

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (32), и напиши имена людей, которых ты видишь на картинке.

(в Аудио оговорка – два раза говорят про Джима, хотя один из них – Том)
Jim and Tom are friends. Sometimes they have breakfast together. Jim likes a big breakfast. He eats porridge or omelette and some ham or cheese sandwiches. He drinks orange juice and a cup of coffee with sugar. Jim usually has some cornflakes and yogurt. He doesn’t have any bacon or eggs. He doesn’t like porridge for breakfast. He drinks a cup of green tea and eats a small cake. That is breakfast!

Джим и Том друзья. Иногда они завтракают вместе. Джим любит большой завтрак. Он ест кашу или омлет и несколько бутербродов с ветчиной или сыром. Он пьет апельсиновый сок и чашку кофе с сахаром. У Джима обычно есть кукурузные хлопья и йогурт. У него нет бекона или яиц. Он не любит кашу на завтрак. Он пьет чашку зеленого чая и ест маленький пирог. Это завтрак!

1) Jim (Джим);
2) Tom (Том).

Задание 2. Напиши строчку каждого из новых слов.
cheese
ham
sugar
bacon
cornflakes
porridge
cream
fridge

1 – c, 2 – b, 3 – d, 4 – a, 5 – e.
1)
– It’s afternoon here. And what time is it in America?
− It’s late night.
2)
– Are you thirsty again?
− Yes, Sam. It’s very hot.
3)
– Mel is very happy today.
− Yes, he is. It’s his birthday.
4)
– Can I help you?
− Thank you very much. It’s very nice of you.
5)
– I don’t think he’s a good friend.
− It’s very sad.

1)
− Здесь полдень. А сколько сейчас времени в Америке?
− Уже поздняя ночь.
2)
− Ты снова хочешь пить?
− Да, Сэм. Очень жарко.
3)
− Мел очень счастлив сегодня.
− Да, так и есть. Это его день рождения.
4)
− Могу я помочь тебе?
− Большое спасибо. Это очень мило с твоей стороны.
5)
− Я не думаю, что он хороший друг.
− Это очень печально.

Задание 4. Соедини новые слова с их транскрипцией.
1) cheese
2) ham
3) sugar
4) bacon
5) cornflakes
6) porridge
7) cream
8) fridge
↓
a) [kri:m]
b) [‘beɪkən]
c) [‘kɔ:nfleɪks]
d) [frɪʤ]
e) [ʃʊɡə]
f) [hæm]
g) [ʧi:z]
h) [‘pɒrɪʤ]

Задание 5. Первые буквы названий предметов и цветов на этих картинках составляют новое слово. Напиши его.

1) pen
2) orange
3) red
4) rose
5) ice cream
6) desk
7) green
8) egg
It is “PORRIDGE”.

1) ручка
2) апельсин
3) красный
4) роза
5) мороженое
6) письменный стол
7) зеленый
8) яйцо
Это «КАША».

U5 S4

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 4

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (33), и отметь те предложения, которые ты услышишь.

1)
a) This book is old.
b) This book is older.
c) This book is the oldest.
2)
a) The day is cold today.
b) The day is colder today.
c) The day is the coldest today.
3)
a) The jam is tasty.
b) The jam is tastier.
c) The jam is the tastiest.
4)
a) Her present is new.
b) Her present is newer.
c) Her present is the newest.
5)
a) The house is small.
b) The house is smaller.
c) The house is the smallest.

Задание 2. Напиши правдивые ответы на эти вопросы.
1) Would you like a ham sandwich? _
2) Would you like some porridge? _
3) Would you like some pizza? _
4) Would you like some milk chocolate? _
5) Would you like some cream in your tea? _
6) Would you like some yogurt? _
7) Would you like some hot milk? _

(тут ответ должен быть индивидуален для каждого ученика в соответствии с его вкусовыми предпочтениями)
1) Would you like a ham sandwich? Yes, please.
2) Would you like some porridge? No, thank you.
3) Would you like some pizza? Yes, please.
4) Would you like some milk chocolate? Yes, please.
5) Would you like some cream in your tea? No, thank you.
6) Would you like some yogurt? No, thank you.
7) Would you like some hot milk? Yes, please.

1) Хотел бы ты сэндвич с ветчиной? Да, пожалуйста.
2) Хотел бы ты кашу? Нет, спасибо.
3) Хотел бы ты пиццу? Да, пожалуйста.
4) Хотел бы ты молочного шоколада? Да, пожалуйста.
5) Хотел бы ты ли вы сливки в чай? Нет, спасибо.
6) Хотел бы ты йогурт? Нет, спасибо.
7) Хотел бы ты горячего молока? Да, пожалуйста.

Задание 3. Закончи предложения, вставив в них подходящие прилагательные из рамки.
wonderful, interesting, nice, pleasant, good
1) It is very _ to walk in the park on a nice day.
2) It is not _ to watch old films again and again.
3) It is _ to have good friends.
4) It is not _ to eat a lot of chocolate.
5) It is not very _ not to say thank you.

1) It is very pleasant to walk in the park on a nice day.
2) It is not interesting to watch old films again and again.
3) It is wonderful to have good friends.
4) It is not good to eat a lot of chocolate.
5) It is not very nice not to say thank you.

1) Очень приятно гулять в парке в хороший день.
2) Не интересно смотреть старые фильмы снова и снова.
3) Замечательно иметь хороших друзей.
4) Не хорошо есть много шоколада.
5) Не очень приятно не сказать спасибо.

Задание 4. Напиши предложения, поставив прилагательные в нужную форму.
1) Winter is (cold) than autumn.
2) Spring is (warm) than winter.
3) Summer is (hot) than spring.
4) Winter is (dark) than summer.

1) Winter is colder than autumn.
2) Spring is warmer than winter.
3) Summer is hotter than spring.
4) Winter is darker than summer.

1) Зима холоднее осени.
2) Весна теплее зимы.
3) Лето жарче, чем весна.
4) Зима темнее лета.

Задание 5. Напиши свой рецепт фруктового салата.
Fruit salad:
ice cream,
_

Fruit salad:
ice cream,
cherry,
banana,
chocolate,
yogurt.

U5 S5

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 5

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (34), и отметь те блюда, которые любят в семье Грин.

1) Ben is younger than his brother.
2) My street is the longest of all.
3) This photo is bigger than that.
4) Her new toy is the cutest.

1) Бен моложе своего брата.
2) Моя улица самая длинная из всех.
3) Это фото больше, чем то.
4) Ее новая игрушка самая милая.

Задание 4. Соедини новые слова с их транскрипцией.
1) chicken
2) cucumber
3) dinner
4) potato
5) rice
6) supper
7) vegetable
↓
a) [raɪs]
b) [‘veʤtəbl]
c) [‘kju:kʌmbə]
d) [‘ʧɪkɪn]
e) [‘sʌpə]
f) [‘dɪnə]
g) [pə’teɪtəʊ]

Задание 5. Вычеркни лишнее слово в каждом из этих рядов.
1) breakfast, lunch, food, dinner
2) cucumber, tomato, potato, salad
3) bacon, bread, porridge, butter
4) tea, ham, coffee, juice
5) long, slower, younger, older

1) food (все остальное – это названия приемов пищи)
2) salad (все остальное – это названия овощей)
3) porridge (все остальные слова начинаются на букву “b”)
4) ham (все остальное – это названия напитков)
5) long (все остальное – это прилагательные в сравнительной степени)

1) еда (все остальное – это названия приемов пищи)
2) салат (все остальное – это названия овощей)
3) каша (все остальные слова начинаются на букву “b”)
4) ветчина (все остальное – это названия напитков)
5) длинный (все остальное – это прилагательные в сравнительной степени)

U5 S6

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 6

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (35), и соедини имена людей с названиями блюд, которые им хотелось бы отведать.

1) Sam
2) Ron
3) Betty
4) Liz
5) Fred
6) Kate
7) Ann
↓
a) fish with potatoes
b) cornflakes with milk
c) tea and chocolate cake
d) chicken and rice
e) porridge with sugar and jam
f) bacon and eggs
g) ham or cheese sandwiches

Задание 2. Чтобы получились правдивые предложения, впиши в них I think или I don’t think.
1) _ vegetables are very tasty.
2) _ cakes are tastier than bread.
3) _ salads are good for us.
4) _ mineral water is good for us.
5) _ cornflakes with chocolate milk is a very nice breakfast.
6) _ pizza comes from Italy.

1) I think vegetables are very tasty.
2) I don’t think cakes are tastier than bread.
3) I think salads are good for us.
4) I think mineral water is good for us.
5) I think cornflakes with chocolate milk is a very nice breakfast.
6) I think pizza comes from Italy.

1) Я думаю, что овощи очень вкусные.
2) Я не думаю, что торты вкуснее хлеба.
3) Я думаю, что салаты полезны для нас.
4) Я считаю, что минеральная вода полезна для нас.
5) Я думаю, что кукурузные хлопья с шоколадным молоком − очень хороший завтрак.
6) Я думаю, что пицца из Италии.

Задание 3. Впиши эти словосочетания в те разделы меню, к которым они по−твоему относятся.
chicken-and-potato salad, tomato salad, mineral water, ice cream, pizza “Four cheeses”, fruit salad with ice cream, fish and rice, fruit cake, tea, coffee, chicken with potatoes, tomato and cucumber salad
Hot Food
.
Cold Food
.
Desserts
.
Hot and Cold Drinks
.

Hot Food
pizza “Four cheeses”
fish and rice
chicken with potatoes
Cold Food
chicken−and−potato salad
tomato salad
tomato and cucumber salad
Desserts
ice cream
fruit salad with ice cream
fruit cake
Hot and Cold Drinks
ice cream
fruit salad with ice cream
fruit cake

Горячее
пицца «Четыре сыра»
рыба и рис
курица с картофелем
Холодные блюда
салат с курицей и картофелем
салат из помидоров
салат из помидоров и огурцов
Десерты
мороженое
фруктовый салат с мороженым
фруктовый торт
Горячие и холодные напитки
минеральная вода
чай
кофе

Задание 4. Впиши в диалог недостающие реплики.
In the Café
− Can I have _, please?
− Ok. What would you like to drink?
− _.
− Orange, apple, tomato or cherry?
− _.
− Very good. What about desserts?
− I’d like _.
− Thank you.

(в этом задании ответы могут быть различными)
In the Café
− Can I have some fish with vegetables, please?
− Ok. What would you like to drink?
− I’d like some juice, please.
− Orange, apple, tomato or cherry?
− Orange, please.
− Very good. What about desserts?
− I’d like fruit salad and some chocolate cake, please.
− Thank you.

В кафе
− Можно мне рыбу с овощами, пожалуйста?
− Хорошо. Что бы вы хотели пить?
− Я хотела бы сок, пожалуйста.
− Апельсиновый, яблочный, томатный или вишневый?
− Апельсиновый, пожалуйста.
− Отлично. А как насчет десертов?
− Мне бы хотелось фруктовый салат и шоколадный торт, пожалуйста.
− Спасибо.

Задание 5. Напиши, что объединяет все эти слова.
1) egg
2) butter
3) pizza
4) cheese
5) apple
6) omelette
7) coffee
8) vanilla
9) porridge
10) dinner
11) supper
12) food

Во всех этих словах (на английском языке) встречаются сдвоенные буквы.

U5 S7

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 7

Задание 1. Госпожа Рассел с своими детьми пришла в кафе. Послушай аудиозапись, Аудио (36), и скажи, что они заказали.

1) Mrs Russel
2) Julia
3) Rose
↓
a) mineral water, ice cream, fruit salad
b) ice cream, tea, a pie
c) juice, chocolate, a cake

Задание 2. Сколько словосочетаний ты можешь составить из слов, заключенных в двух рамках? Напиши их и сосчитай.
tomato, hot, chocolate, ham, apple, vanilla, vegetable, chicken
salad, cornflakes, sandwich, yogurt, porridge, juice, pizza, ice cream

1) tomato salad
2) ham salad
3) vegetable salad
4) chicken salad
5) chocolate cornflakes
6) vanilla cornflakes
7) tomato sandwich
8) hot sandwich
9) ham sandwich
10) vegetable sandwich
11) chicken sandwich
12) chocolate yogurt
13) apple yogurt
14) vanilla yogurt
15) hot porridge
16) tomato juice
17) apple juice
18) vegetable juice
19) tomato pizza
20) hot pizza
21) ham pizza
22) vegetable pizza
23) chicken pizza
24) chocolate ice cream
25) apple ice cream
26) vanilla ice cream

1) салат из помидоров
2) салат с ветчиной
3) овощной салат
4) куриный салат
5) шоколадные кукурузные хлопья
6) ванильные кукурузные хлопья
7) бутерброд с помидором
8) горячий бутерброд
9) бутерброд с ветчиной
10) овощной сэндвич
11) куриный сэндвич
12) шоколадный йогурт
13) яблочный йогурт
14) ванильный йогурт
15) горячая каша
16) томатный сок
17) яблочный сок
18) овощной сок
19) пицца с помидорами
20) горячая пицца
21) пицца с ветчиной
22) овощная пицца
23) куриная пицца
24) шоколадное мороженое
25) яблочное мороженое
26) ванильное мороженое

Задание 3. Напиши недостающие формы этих прилагательных.
Образец: old – older – (the) oldest
1) _ − younger – (the) _;
2) _ − _ − (the) tastiest;
3) _ − hotter – (the) _;
4) long − _ − (the) _;
5) big − _ − (the) _;
6) _ − _ − (the) slowest.

1) young − younger – (the) youngest;
2) tasty − tastier − (the) tastiest;
3) hot − hotter – (the) hottest;
4) long − longer − (the) longest;
5) big − bigger − (the) biggest;
6) slow − slower − (the) slowest.

1) молодой − моложе – самый молодой;
2) вкусный − вкуснее – самый вкусный;
3) горячий − горячее − самый горячий;
4) длинный − длиннее − самый длинный;
5) большой − больше − самый большой;
6) медленный − медленнее – самый медленный.

Задание 4. Впиши подходящие формы прилагательных (задание 3) в следующие предложения.
1) I’m _ than you, and you are younger.
2) I like chocolate cake, I think it is the _.
3) The tea is _. I can’t drink it.
4) Dinner is usually _ than breakfast.
5) Sam is _ than his brother. He takes his time.

1) Я старше, чем ты, а ты моложе.
2) Мне нравится шоколадный торт, я думаю, что он самый вкусный.
3) Чай горячий. Я не могу пить его.
4) Ужин обычно дольше / вкуснее завтрака.
5) Сэм медленнее, чем его брат. Он не торопится.

Задание 5. Вставь недостающие буквы так, чтобы получились слова, обозначающие еду.

1. chocolate
2. omelette
3. cucumber
4. vegetable
5. cornflakes

1. шоколад
2. омлет (странная картинка для омлета)
3. огурец
4. овощ
5. кукурузные хлопья

Unit 6 Step 1

Unit Six

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (37), и отметь те случаи, где художник ошибся.

1) Tomato A is bigger than tomato B.
2) Cucumber A is longer than cucumber B.
3) Fridge A is lower than fridge B.
4) Coffee A is hotter than coffee B.
5) Fish A is fatter than fish B.
6) Potato A is smaller than potato B.
7) Hamburger A is higher than hamburger B.

1) Помидор А больше, чем помидор В.
2) Огурец А длиннее огурца В.
3) Холодильник А ниже, чем холодильник В.
4) Кофе А горячее, чем кофе В.
5) Рыба А жирнее, чем рыба В.
6) Картофель А меньше, чем картофель В.
7) Гамбургер А выше, чем гамбургер В.

Художник ошибся в: 3, 4, 6.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов и словосочетаний.
was
were
yesterday
then
last week
last Sunday
two days ago
some time ago

1) Sally (was / were ) very happy yesterday. Sally was very happy yesterday.
2) Kate and Molly ( was / were) very good friends last autumn. Kate and Molly were very good friends last autumn.
3) Bob and Tim ( was / were) in the shop last morning. Bob and Tim were in the shop last morning.
4) Saturday (was / were ) the hottest day this month. Saturday was the hottest day this month.
5) The chimps ( was / were) the funniest in the zoo. The chimps were the funniest in the zoo.

Ответ на русском
1) Салли (была / были ) очень счастлива вчера. Салли была очень счастлива вчера.
2) Кейт и Молли ( был / были) очень хорошие друзья прошлой осенью. Кейт и Молли были очень хорошими друзьями прошлой осенью.
3) Боб и Тим ( был / были) в магазине вчера утром. Боб и Тим были в магазине прошлым утром.
4) Суббота (была / были ) самым жарким днем этого месяца. Суббота была самым жарким днем этого месяца.
5) Шимпанзе ( был / были) самые смешные в зоопарке. Шимпанзе были самыми смешными в зоопарке.

Задание 4. Соедини слова с их транскрипцией.
1) was
2) were
3) ago
4) then
5) last
6) yesterday
↓
a) [wɒz]
b) [ðen]
c) [lɑ:st]
d) [wɜ:]
e) [‘jestədeɪ]
f) [ə’ɡəʊ]

Задание 5. Подбери подписи к рисункам.

1) One of them was smaller than his brothers.
2) The young man was always sad.
3) His house was warm and cosy.

U6 S2

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 2

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (38), и соедини имена людей, которые вместе были в кино.

1) James
2) Bill and Alice
3) the Gordons
4) Rose and Liz
5) Kate
6) Vickie
7) Ron and Steve
↓
a) Polly
b) Charlie
c) Margo
d) Sam and Nick
e) Leo and Frank
f) the Blacks
g) Susan

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов и словосочетаний.
better
best
worse
worst
a better day
the best film
a worse game
the worst year
better than
worse than

1) Today is a good day, but yesterday was a better day. It was wonderful.
2) I think Sunday is the best day of the week! I can be with my parents or meet my friends.
3) Yesterday was a bad day, today is not bad. Yesterday was worse than today.
4) I like Victor very much. He is my ** best** friend.
5) I don’t like mineral water but I think hot milk is the worst. I hate it.
6) It is better to live now than a hundred years ago.

1) Сегодня хороший день, но вчера был лучше день. Он был замечательным.
2) Я думаю, что воскресенье − это самый лучший день недели! Я могу быть с родителями или встретиться с друзьями.
3) Вчера был плохой день, сегодня не плохой. Вчера было хуже, чем сегодня.
4) Мне очень нравится Виктор. Он мой лучший друг.
5) Мне не нравится минеральная вода, но я думаю, что горячее молоко самое плохое. Я ненавижу его.
6) Сейчас жить лучше, чем сто лет назад.

Задание 4. Напиши четыре предложения о том, где ты был или не был вчера.
Образец: Yesterday I was at home. Yesterday I was not in the park.
1)
2)
3)
4)

1) Yesterday I was at school.
2) Yesterday I was not in the zoo.
3) Yesterday I was in the park.
4) Yesterday I was not in the shop.

1) Вчера я был в школе.
2) Вчера я не был в зоопарке.
3) Вчера я был в парке.
4) Вчера я не был в магазине.

Задание 5. Соедини реплики, чтобы узнать, о чем говорят герои на этих рисунках.

1) You are singing better and better, my girl.
2) You’re the best singer in the wood.
3) Winter is better than spring.
↓
a) I am! I am!
b) I don’t think so.
c) Thanks a lot.

U6 S3

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 3

Задание 1. Послушай два текста, Аудио (39), и реши, какие из четырех заголовков им подходят.

a) Early Spring
b) Early Autumn
c) Late Spring
d) Late Autumn

Text 1 – a;
Text 2 – d.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов.
cloudy
foggy
windy
rainy
sunny
snowy
warm
dry

1) December is the darkest month of the year.
2) January is the coldest time.
3) May is more pleasant than March: it is warmer and sunnier.
4) It is beautiful when there is a lot of snow.
5) For birds winter is worse than autumn: there is very little food.
6) Sunny days are brighter than cloudy days.

1) Декабрь самый темный месяц года.
2) Январь − самое холодное время.
3) Май приятнее марта: теплее и солнечнее.
4) Красиво, когда снега много.
5) Для птиц зима хуже осени: еды очень мало.
6) Солнечные дни ярче облачных.

Задание 4. В четырех предложениях опиши сегодняшнюю погоду.
nice, warm, cold, (not) pleasant, dry, rainy, cloudy, foggy, clear, snowy, sunny, hot
1) It is _
2) It is _
3) It is _
4) It is _

1) It is warm and sunny.
2) It is pleasant.
3) It is clear.
4) It is nice and dry.

1) Тепло и солнечно
2) Приятно.
3) Ясно.
4) Хорошо и сухо.

Задание 5. В этом прямоугольнике есть десять слов, связанных с погодой. Найди и обведи их.

foggy, rainy, cold, snowy, warm, sunny, dry, cloudy, hot, windy.

туманный, дождливый, холодный, снежный, теплый, солнечный, сухой, облачный, жаркий, ветреный.

U6 S4

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 4

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (40), и соедини названия дней недели с описаниями погоды.

1) Sunday
2) Monday
3) Tuesday
4) Wednesday
5) Thursday
6) Friday
7) Saturday
↓
a) cold, rainy
b) warm, foggy
c) dry, windy
d) sunny, cold
e) cold, snowy
f) warm, cloudy
g) dry, sunny

Задание 2. Соедини вопросы и ответы.
1) Were John and Sally in the cinema yesterday?
2) Was Sunday a warm day?
3) Was it snowy in winter?
4) Were your friends in the swimming pool two days ago?
5) Was it dry last week?
6) Were the books interesting?
↓
a) Yes, it was. There was a lot of snow.
b) No, it wasn’t. It was rainy.
c) Yes, they were very good.
d) No, they were in the bookshop.
e) No, it wasn’t. It was cloudy and cold.
f) No, they weren’t They were there yesterday.

Задание 3. Составь и запиши вопросы к этим ответам.
1) − _?
− Yes, I was. I was very tired.
2) − _?
− No, they were not.
3) − _?
− Yes, they were.
4) − _?
− No, she wasn’t. She was in the garden.

1) − Вы вчера очень устали?
− Да. Я очень устал.
2) − Они были вчера в бассейне?
− Нет (они не были).
3) − Они были вчера в зоопарке?
− Да (они были).
4) − Была ли она в парке утром?
− Нет. Она была в саду.

Задание 4. Напиши правдивые ответы на эти вопросы.
1) Was yesterday a good day for you?
2) Were you at school yesterday?
3) Were you happy yesterday?
4) Were you good yesterday?

1) Was yesterday a good day for you?
Yes, it was.
2) Were you at school yesterday?
Yes, I was.
3) Were you happy yesterday?
Yes, I was.
4) Were you good yesterday?
Yes, I was.

1) Был ли вчера хороший день для тебя?
Да.
2) Ты был в школе вчера?
Да.
3) Ты был счастлив вчера?
Да.
4) Вчера ты был хорошим?
Да.

Задание 5. Напиши слова, относящиеся к погоде, в вертикальные столбики.

sunny
wind
warm
hot
snow
fog

U6 S5

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 5

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (41), и отметь ту фразу, которую ты услышишь.

1)
a) I like some flowers.
b) I’d like some flowers.
2)
a) We like this bike.
b) We’d like this bike.
3)
a) You like some ice cream.
b) You’d like some ice cream.
4)
a) They like these vegetables.
b) They’d like these vegetables.
5)
a) I like your cake.
b) I’d like your cake.
6)
a) We like her porridge.
b) We’d like her porridge.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов и словосочетаний.
blow
weather
nasty
want
shine
put on
take off
sunny

1) Надень пальто, Джим. Сегодня очень холодно.
2) Зимой в этом месте обычно дует сильный ветер.
3) Какая была погода вчера?
4) − Вчера было ненастно? − Нет, это был хороший день.
5) Когда светит солнце, люди становятся счастливее.
6) Когда входишь в дом, сними шляпу.
7) − Чего хочет Билл? − Думаю, он хочет посмотреть свой любимый фильм.

Задание 4. Соедини слова с их транскрипцией.
1) blow
2) nasty
3) weather
4) want
5) shine
↓
a) [wɒnt]
b) [ʃaɪn]
c) [‘nɑ:sti]
d) [‘weðə]
e) [bləʊ]

Задание 5. Пофантазируй и напиши. Какие пять вещей тебе хотелось бы иметь или сделать.
Образец:
I want to have a big dog.
I want to be a good pilot.

1) I want to have a big red car.
2) I want to be a doctor.
3) I want to swim in the sea.
4) I want to live in the country.
5) I want to be always happy.

1) Я хочу иметь большую красную машину.
2) Я хочу быть врачом.
3) Я хочу плавать в море.
4) Я хочу жить за городом.
5) Я хочу быть всегда счастливым.

U6 S6

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 6

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (42), и соотнеси тексты с картинками.

Text 1) _;
Text 2) _;
Text 3) _.

Text 1
Today we are not going out. We don’t want to go to the park or play in the garden. Do you want to know why? The day is very nasty with a lot of rain and a strong cold wind blowing. It is not pleasant to be outdoors at all.
Text 2
We are not at home now. We are in the park. It is a very pleasant day. Yesterday was nasty and cold. But today is dry and the sun is shining in the bright blue sky. Birds are singing and people are happy because spring is here.
Test 3
Yesterday the weather was sunny and warm but today the sun is not shining. There are dark clouds in the sky and there is a lot of fog. It is not a very pleasant day for a walk but it is dry. There is no rain. You know why? I think rain is coming.

Текст 1
Сегодня мы не идем на улицу. Мы не хотим идти в парк или играть в саду. Хотите знать почему? День очень противный с большим дождем и сильным холодным ветром. На улице совсем не приятно.
Текст 2
Нас сейчас нет дома. Мы в парке. Очень приятный день. Вчера было противно и холодно. Но сегодня сухо, и солнце светит в ярко−синем небе. Птицы поют, и люди счастливы, потому что пришла весна.
Тест 3
Вчера погода была солнечной и теплой, но сегодня солнце не светит. В небе темные тучи и сильный туман. Это не очень приятный день для прогулок, но сухо. Нет дождя. Ты знаешь почему? Я думаю, что дождь будет.

Text 1) b;
Text 2) a;
Text 3) c.

Задание 2. Выбери правильную форму глагола, чтобы закончить предложения.
1) Look! The sky (is / was) _ dark and cloudy.
2) Last Sunday (is / was) _ a nasty day, and we didn’t go for a walk.
3) In summer the sun often (shines / is shining) _ in the sky.
4) It is a very pleasant day today: the sun (shines / is shining) _ and a warm wind (blows / is blowing) _.
5) Yesterday (is / was) _ a wonderful day, sunny and dry.
6) I think spring (is / was) _ more pleasant than autumn; I like it a lot.
7) It is early morning, children (go / are going) _ to school.

1) Смотри! Небо темное и облачное.
2) В прошлое воскресенье был неприятный день, и мы не пошли гулять.
3) Летом в небе часто светит солнце.
4) Сегодня очень приятный день: светит солнце и дует теплый ветер.
5) Вчера был чудесный день, солнечный и сухой.
6) Я думаю, что весна приятнее осени; мне она очень нравится.
7) Раннее утро, дети идут в школу.

Задание 3. Сравни между собой времена года и допиши эти предложения.
1) Spring is _ than autumn.
2) Autumn _ winter.
3) Winter _ summer.
4) Summer _ spring.

1) Spring is more warmer than autumn.
2) Autumn is warmer than winter.
3) Winter is colder than summer.
4) Summer is warmer than spring.

1) Весна теплее, чем осень.
2) Осень теплее зимы.
3) Зима холоднее лета.
4) Лето теплее, чем весна.

Задание 4. Переведи эти предложения на русский язык.
1) Dan would like to play a game of chess with you.
2) Dan likes to play a game of chess with you.
3) Sally likes chicken and rice for dinner.
4) Sally would like chicken and rice for dinner.
5) I like to roller−skate.
6) I would like to roller−skate.

1) Дэн хотел бы сыграть с тобой в шахматы.
2) Дэн любит играть с тобой в шахматы.
3) Салли любит курицу и рис на обед (ужин).
4) Салли хотела бы курицу и рисом на обед (ужин).
5) Я люблю кататься на роликах.
6) Я хотел бы покататься на роликах.

Задание 5. Сделай подписи к этим рисункам.

1) A snowman.
2) A weathercock
3) Weather
4) A raincoat
5) A snowboard
6) Summer / Sunshine
7) Winter / Snow
8) A sunflower
9) Rain

1) Снеговик.
2) Флюгер
3) Погода
4) Плащ
5) Сноуборд
6) Лето / Солнце
7) Зима / Снег
8) Подсолнух
9) Дождь

U6 S7

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 7

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (43), и соедини имена людей с названиями мест, где они вчера побывали.

1) Mr Barker
2) John
3) Mrs Barker
4) Sally
5) Mary and Ann
6) Polly and Jane
↓
a) in the park
b) in the cinema
c) in the swimming pool
d) at the party
e) in the café
f) in the shop

Задание 2. Заполни пропуски в этих предложениях, используя нужную форму глагола to be: am, is, are, was или were.
1) Three days ago my parents and I _ in a nice café.
2) Today _ my birthday and I _ very happy.
3) Last week _ very warm and pleasant.
4) – Would you like some tea? – No, thanks. We _ not thirsty.
5) Today _ Wednesday and yesterday _ Tuesday.
6) _ there many boys and girls at the party?

1) Three days ago my parents and I were in a nice café.
2) Today is my birthday and I am very happy.
3) Last week was very warm and pleasant.
4) – Would you like some tea? – No, thanks. We are not thirsty.
5) Today is Wednesday and yesterday was Tuesday.
6) Are there many boys and girls at the party?

1) Три дня назад мы с родителями были в хорошем кафе.
2) Сегодня мой день рождения, и я очень счастлив.
3) Прошлая неделя была очень теплой и приятной.
4) − Хотите чаю? − Нет, спасибо. Мы не хотим пить.
5) Сегодня среда, а вчера был вторник.
6) Много ли парней и девушек на вечеринке?

Задание 3. Закончи предложения. Используй прилагательные в превосходной степени.
Образец: I like this book: it is (interesting) the most interesting.
1) I like this room: it is (clean) _.
2) I like this house: it is (comfortable) _.
3) I don’t like this season: it is (cold) _.
4) I don’t like this weather: it is (bad) _.
5) I like my friends: they are (good) _.
6) I like summer: it is (sunny) _.
7) I don’t like autumn: it is (rainy) _.

1) Мне нравится эта комната: она самая чистая.
2) Мне нравится этот дом: он самый удобный.
3) Мне не нравится этот сезон: он самый холодный.
4) Мне не нравится эта погода: она наихудшая.
5) Мне нравятся мои друзья: они самые лучшие.
6) Мне нравится лето: оно самое солнечное.
7) Я не люблю осень: она самая дождливая.

Задание 4. Опиши погоду сегодня и вчера.
The weather today _
Yesterday the weather _

The weather today is sunny but windy.
Yesterday the weather was rainy and cold.

Погода сегодня солнечная, но ветреная.
Вчера погода была дождливой и холодной.

Задание 5. Подбери подписи к рисункам.

1) Rain, rain, go away!
2) I want to be with you, rain or shine.
3) This is for a rainy day.

Unit 7 Step 1

Unit Seven

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 1

Задание 1. Посмотри на рисунки, послушай аудиозапись, Аудио (44), и напиши названия тех продуктов, которые были утром в холодильнике Джона, но которые не упомянул диктор.

1)
2)
3)

There was a lot of food in John’s fridge in the morning. There were apples and oranges there. There was a cake and some cucumbers. There were some eggs and ice cream too. There was some mineral water in the fridge.

Утром в холодильнике Джона было много еды. Там были яблоки и апельсины. Был торт и несколько огурцов. Также было несколько яиц и мороженое. В холодильнике была минеральная вода.

1) soup – There was some soup there too.
2) butter – There was some butter.
3) orange juice – There was some orange juice.
4) tomatoes – There were some tomatoes.
5) pineapple – There was a pineapple.
6) cabbage – There was a cabbage in the fridge.

1) суп – Также там был суп.
2) масло − Было немного масла.
3) апельсиновый сок − Было немного апельсинового сока.
4) помидоры − Было несколько помидоров.
5) ананас − Был ананас.
6) капуста − В холодильнике была капуста.

Задание 2. Выбери ту форму глагола to be, которую следует употребить в этих предложениях. Ненужное вычеркни.
1) Our kitchen (was / were) not very big. There (was / were) a fridge, a table and four chairs in it.
2) There (was / were) two sofas in our house.
3) There (was / were) a lot of vegetables on the table.
4) There (was / were) a school and two shops in our street.
5) There (was / were) a bike and Lizzy’s toys in the garden.
6) There (was / were) a lot of pens and a book in Wendy’s school bag.

1) Our kitchen (was / were ) not very big. There (was / were ) a fridge, a table and four chairs in it.
2) There ( was / were) two sofas in our house.
3) There ( was / were) a lot of vegetables on the table.
4) There (was / were ) a school and two shops in our street.
5) There (was / were ) a bike and Lizzy’s toys in the garden.
6) There ( was / were) a lot of pens and a book in Wendy’s school bag.

1) Наша кухня (был / были ) не очень большая. Там (был / были) холодильник, стол и четыре стула в нем.
2) В нашем доме ( был / были) два дивана.
3) На столе ( был / были) много овощей.
4) На нашей улице (был / были ) школа и два магазина.
5) В саду (был / были ) велосипед и игрушки Лиззи.
6) В школьной сумке Венди ( был / были) много ручек и книги.

Задание 3. Напиши эти глаголы в прошедшем времени и выбери транскрипционный значок, показывающий, как произносить –ed, для каждой колонки.

1) _; 2) _; 3) _.
a) [ɪd]; b) [d]; c) [t].

1 – e, 2 – c, 3 – b, 4 – d, 5 – a.
1) helped my mother
2) counted the chicks
3) listened to music
4) watched a new film
5) played the piano

1) помогла моей маме
2) посчитал цыплят
3) слушал музыку
4) посмотрел новый фильм
5) играл на пианино

Задание 5. Используя известные тебе глаголы в прошедшем времени, напиши три предложения о событиях прошлой недели:
1) с кем ты играл
2) что ты смотрел по телевизору
3) кому ты помогал.

1) I played with my sister last week.
2) I watched sport programme last week.
3) I helped my father in the garage last week.

1) Я играл со своей сестрой на прошлой неделе.
2) Я смотрел спортивную программу на прошлой неделе.
3) Я помогал отцу в гараже на прошлой неделе.

U7 S2

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 2

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (45), и отметь те предложения, которые произносит диктор.

1)
a) I want to go to the cinema.
b) I wanted to go to the cinema.
2)
a) We watch television in the living room.
b) We watched television in the living room.
3)
a) My parents work in the garden on Sunday.
b) My parents worked in the garden on Sunday.
4)
a) They wash their car on Saturday.
b) They washed their car on Saturday.
5)
a) I help my parents about the house.
b) I helped my parents about the house.

Задание 2. Прочитай, что Ник (Nick) делал в пятницу. Он не выполнял этих действий в воскресенье. Напиши, чего Ник не делал.
Образец:
Nick cleaned his room on Friday.
Nick didn’t clean his room on Sunday.
1) Nick helped his parents on Friday.
2) Nick worked in the garage on Friday.
3) Nick washed his bike on Friday.
4) Nick listened to music on Friday.
5) Nick walked with his dog on Friday.

1) Nick didn’t help his parents on Sunday.
2) Nick didn’t work in the garage on Sunday.
3) Nick didn’t wash his bike on Sunday.
4) Nick didn’t listen to music on Sunday.
5) Nick didn’t walk with his dog on Sunday.

1) Ник не помогал своим родителям в воскресенье.
2) В воскресенье Ник не работал в гараже.
3) Ник не мыл свой велосипед в воскресенье.
4) Ник не слушал музыку в воскресенье.
5) Ник не гулял со своей собакой в воскресенье.

Задание 3. Прочитай ответы и напиши к ним вопросы.
1) _
− Yes, I watched television last evening.
2) _
− No, I didn’t ride a bike yesterday morning.
3) _
− Yes, I cooked much last summer.
4) _
− Yes, I enjoyed my dinner.
5) _
− Yes, I played computer games last Sunday.

1) Did you watch television last evening?
2) Did you ride a bike yesterday morning?
3) Did you cook much last summer?
4) Did you enjoy your dinner?
5) Did you play computer games last Sunday?

1) Ты смотрел телевизор прошлым вечером?
2) Ты ездил на велосипеде вчера утром?
3) Ты много готовила прошлым летом?
4) Вам понравился ужин?
5) Ты играл в компьютерные игры в прошлое воскресенье?

Задание 4. Впиши в эти колонки формы глаголов в прошедшем времени в зависимости от произношении окончания –ed.
cleaned, wanted, kissed, played, washed, showed, lived, visited, answered, asked, counted, worked, hated, cooked, skated
[d]
.
[t]
.
[ɪd]
.

[d]
убирал
играл
показывал
жил
ответил
[t]
целовал
мыл
спрашивал
работал
готовил
[ɪd]
хотел
посещал
считал
ненавидел
катался на коньках

Задание 5. Посмотри на рисунки и скажи, что дети делали вчера.

1) Rose cooked yesterday.
2) Alice washed plates yesterday.
3) Fred cleaned the floor yesterday.
4) Greg watched television yesterday.
5) Mark played computer games yesterday.

1) Роза готовила вчера.
2) Алиса вчера мыла тарелки.
3) Фред вчера чистил пол.
4) Грег вчера смотрел телевизор.
5) Марк вчера играл в компьютерные игры.

U7 S3

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 3

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (46), и напиши ответы на следующие вопросы.

1) What was the boy’s name?
2) Where did his friends invite him to go last summer?
3) Did Victor’s cousin decide to join them?
4) How did they decide to go to Moscow?
5) Did they like Moscow?

1) The boy’s name was Victor.
2) His friends invited him to go to Moscow last summer.
3) Yes, they did.
4) They decided to go to Moscow and try to see a lot in it.
5) Yes, they did.

1) Мальчика звали Виктор.
2) Его друзья пригласили его поехать в Москву прошлым летом.
3) Да.
4) Они решили поехать в Москву и постараться многое там посмотреть.
5) Да.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов.
decide
invite
join
talk
travel
try
visit

1) I travelled by bus this morning.
2) I travelled by car last Saturday.
3) I travelled by plane last summer.
4) I travelled by train last month.
5) I didn’t travel by ship.

1) Я путешествовал на автобусе этим утром.
2) Я путешествовал на машине в прошлую субботу.
3) Я путешествовал на самолете прошлым летом.
4) Я путешествовал на поезде в прошлом месяце.
5) Я не путешествовал на корабле.

Задание 4. Write the answers to these questions.
1) When did you talk to your teacher last?
2) Where did you travel last summer?
3) Who(m) did you visit last month?
4) Who(m) did you invite to your birthday party last year?
5) When did you visit your friends last?

Henry tried to skate yesterday.
Henry tried to ski yesterday.
Henry tried to cook yesterday.
Henry tried to ride a horse yesterday.
Henry tried to drive a toy car yesterday.

Генри пытался кататься на коньках вчера.
Генри пытался кататься на лыжах вчера.
Генри вчера пытался готовить.
Генри вчера попытался покататься на лошади.
Вчера Генри пытался водить игрушечную машинку.

U7 S4

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 4

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (47), и напиши, о каком времени года идет речь в каждом из трех коротеньких текстов.

1) We will have no lessons at school. I will swim a lot. It will be sunny and hot in the street. We will travel in the car.
2) It was cold. The trees and roofs were white with snow. We skated and skied with my friends.
3) It was rainy. The weather was not fine. Sometimes it was foggy and windy. The trees were yellow, red and brown.

1) У нас не будет уроков в школе. Я буду много купаться. На улице будет солнечно и жарко. Мы будем путешествовать на машине.
2) Было холодно. Деревья и крыши были белыми от снега. Мы катались на коньках и катались на лыжах с моими друзьями.
3) Было дождливо. Погода была нехорошая. Иногда было туманно и ветрено. Деревья были желтые, красные и коричневые.

ОТВЕТ*
1) Summer
2) Winter
3) Autumn

1) Лето
2) Зима
3) Осень

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих слов.
will
won’t

1) What will you do after school?
2) Where will you go after school?
3) Who will help you to do your homework?
4) When will you go to bed?

1) Что ты будешь делать после школы?
2) Куда ты пойдешь после школы?
3) Кто поможет тебе сделать домашнее задание?
4) Когда ты пойдешь спать?

Задание 4. Закончи эти предложения, используя глаголы в скобках в нужном времени.
1) Every day I (get) _ up at seven o’clock and my little sister (get) _ up at eight.
2) After school I will go home and then I (have) _ dinner. My mother (have) _ dinner with me.
3) Yesterday evening we (play) _ computer games and (watch) _ television.
4) I (read) _ an English book now.

1) Every day I get up at seven o’clock and my little sister gets up at eight.
2) After school I will go home and then I will have dinner. My mother will have dinner with me.
3) Yesterday evening we played computer games and watched television.
4) I am reading an English book now.

1) Каждый день я встаю в семь часов, а моя младшая сестра встаёт в восемь.
2) После школы я пойду домой, а потом пообедаю. Моя мама пообедает со мной.
3) Вчера вечером мы играли в компьютерные игры и смотрели телевизор.
4) Я сейчас читаю английскую книгу.

Задание 5. Найди еще двадцать глаголов в этом квадрате.

1) get
2) help
3) eat
4) know
5) play
6) go
7) travel
8) give
9) meet
10) dance
11) try
12) ride
13) show
14) watch
15) see
16) drink
17) listen
18) be
19) enjoy
20) have
21) take

1) получать
2) помогать
3) кушать
4) знать
5) играть
6) идти
7) путешествовать
8) давать
9) встретиться
10) танцевать
11) пробовать
12) ездить
13) показать
14) смотреть
15) видеть
16) пить
17) слушать
18) быть
19) наслаждаться
20) иметь
21) взять

U7 S5

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 5

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (48), закончи эти предложения.

1) Russia is a very big _.
2) They won’t go to the cinema _.
3) _ Sunday we will go to my grandparents.
4) We usually have long _ in winter.
5) It’s very interesting to meet new _.
6) I think Moscow is a very interesting _ to visit.
7) _ summer will come.

1) Россия очень большая страна.
2) Завтра они не пойдут в кино.
3) В следующее воскресенье мы поедем к бабушке с дедушкой.
4) У нас обычно длинные каникулы зимой.
5) Очень интересно знакомиться с новыми людьми.
6) Я думаю, что Москва − очень интересное место для посещения.
7) Скоро лето придет.

Задание 2. Напиши пять предложений о том, что ты будешь делать в следующее воскресенье.
1) Next Sunday I will _.
2) _.
3) _.
4) _.
5) _.

1) Next Sunday I will go to the cinema with my friends.
2) Next Sunday I will play football.
3) Next Sunday I will visit my grandparents.
4) Next Sunday I will read an interesting book.
5) Next Sunday I will watch a new film with my parents.

1) В следующее воскресенье я пойду в кино со своими друзьями.
2) В следующее воскресенье я буду играть в футбол.
3) В следующее воскресенье я навещу к бабушке с дедушкой.
4) В следующее воскресенье я почитаю интересную книгу.
5) В следующее воскресенье я посмотрю новый фильм с моими родителями.

Задание 3. Напиши пять предложений о том, чего ты не будешь делать завтра.
1) Tomorrow I won’t _.
2) _.
3) _.
4) _.
5) _.

1) Tomorrow I won’t ride a horse.
2) Tomorrow I won’t play computer games.
3) Tomorrow I won’t meet my granny.
4) Tomorrow I won’t skate.
5) Tomorrow I won’t cook dinner.

1) Завтра я не буду ездить на лошади.
2) Завтра я не буду играть в компьютерные игры.
3) Завтра я не встречу свою бабушку.
4) Завтра я не буду кататься на коньках.
5) Завтра я не буду готовить ужин.

Задание 4. Посмотри на рисунок и напиши, что собирается сделать Дэвид, чтобы в кухне стало чисто.

1) David is going to close the window.
2) David is going to water the flower.
3) David is going to wash the plates.
4) David is going to clean the floor.

1) Дэвид собирается закрыть окно.
2) Дэвид собирается полить цветок.
3) Дэвид собирается помыть тарелки.
4) Дэвид собирается помыть пол.

Задание 5. Напиши строчку каждого из этих новых слов.
country
next
people
place
soon
tomorrow

1) Я иду в магазин в понедельник.
2) Я иду в кино в воскресенье.
3) Летом собираюсь поплавать.
4) Я собираюсь играть с друзьями в субботу.
5) Я собираюсь помочь своим родителям завтра по дому.
6) Я собираюсь сделать подарок на день рождения моей маме в следующем месяце. / Я собираюсь сделать подарок на день рождения моему отцу в июле.

Задание 3. Закончи предложения, вписав нужные слова вместо картинок.
Образец:
Pete is going (самолет) _ in May.
Pete is going to travel by plane in May.
1) Next month Richard is going (автомобиль)_.
2) We are going (поезд)_ soon.
3) In summer they are going to Kiev, they are going (корабль)_.
4) She is going (автобус)_ in August.

1) В следующем месяце Ричард собирается путешествовать на машине.
2) Скоро мы собираемся поехать на поезде.
3) Летом они собираются в Киев, они собираются путешествовать морем / на корабле.
4) Она собирается путешествовать на автобусе в августе.

Задание 4. Прочитай вопросы в левой колонке и найди к ним ответы в правой.
1) Are you going to travel in summer?
2) When does your mother get up?
3) Who(m) are you going to invite to your birthday party?
4) When are you going to London?
5) When did you ski?
6) What did you wash after supper?
7) What do you like for breakfast?
8) Where are the potatoes?
9) Where is the milk?
10) Who was at home after four?
↓
a) My friends.
b) In spring.
c) Eggs and coffee.
d) It is in the fridge.
e) At seven in the morning.
f) The cups and plates.
g) In the kitchen.
h) My parents were.
i) Yes, I am.
j) In winter. When there was snow.

Задание 5. Подготовься к словарному диктанту. Вспомни, как пишутся эти слова, и напиши строчку каждого из них.

Записывайте слова из тетради.

U7 S7

Ответы к тетради Rainbow English 4 классStep 7

Задание 1. Послушай три диалога, Аудио (50), и напиши, в каком порядке они следуют.

a) in the kitchen _
b) in the car _
c) at the lake _

Dialogue 1
It is a hot day in July. It is Sunday. The Barkers are going to the lake in their car.
− I say it’s a very nice morning.
− Oh yes! Mum, look at the sky, it’s not cloudy and it’s very sunny!
− I think it’s going to be very hot today.
− I think so too. Now in the car it is hot. I think it will be wonderful near the lake.
Dialogue 2
The Barkers are at home. They are making sandwiches for the trip.
− Are we going to take sandwiches and pizza, mum?
− We are going to take a lot of sandwiches and some salad.
− What sandwiches, mum?
− I’m going to make chicken, ham and cheese sandwiches, dear.
− Good. I like chicken and cucumber sandwiches. I like them a lot.
− OK, you’re going to have them.
Dialogue 3
− Here we are. This is a nice place.
− Yes, dad. I’d like to swim in the lake now. It’s very hot.
− I know. But I ask you to help mother and Sally. Be a good boy and help them, please. We are going to swim in a minute.

Диалог 1
Жаркий день в июле. Сегодня воскресенье. Баркеры едут к озеру на своей машине.
− Я говорю, что это очень хорошее утро.
− О да! Мама, посмотри на небо, не облачно и очень солнечно!
− Я думаю, сегодня будет очень жарко.
− Я тоже так думаю. Сейчас в машине жарко. Я думаю, что будет замечательно возле озера.
Диалог 2
Баркеры дома. Они делают бутерброды для поездки.
− Мы собираемся взять бутерброды и пиццу, мама?
− Мы собираемся взять много бутербродов и салат.
− Какие бутерброды, мама?
− Я собираюсь сделать бутерброды с курицей, ветчиной и сыром, дорогая.
− Хорошо. Я люблю бутерброды с курицей и огурцом. Мне они очень нравятся.
− Хорошо, ты их получишь.
Диалог 3
− Мы здесь. Это хорошее место.
− Да, папа. Я бы хотел поплавать в озере сейчас. Очень жарко.
− Я знаю. Но я прошу тебя помочь маме и Салли. Будь хорошим мальчиком и помоги им, пожалуйста. Мы пойдем плавать через минуту.

a) in the kitchen − 2
b) in the car − 1
c) at the lake − 3

a) на кухне − 2
b) в машине − 1
c) на озере − 3

Задание 2. Семейство Баркеров (the Barkers) снова собирается поехать к озеру и провести там целый день. Напиши вопросы, с помощью которых можно было бы узнать об их планах поподробнее.

1) Where _?
2) When _?
3) _ to take with you?
4) _ by car or by train?
5) What _ to drink?
6) What _ to eat?
7) When _ to come back?

1) Where are you going to travel?
2) When are you going to go there?
3) What / Who are you going to take with you?
4) Are you going to travel by car or by train?
5) What are you going to drink?
6) What are you going to eat?
7) When are you going to come back?

1) Куда вы собираетесь отправиться?
2) Когда вы поедете туда?
3) Что / Кого вы собираетесь взять с собой?
4) Собираетесь ли вы поехать на машине или на поезде?
5) Что вы будете пить?
6) Что вы будете есть?
7) Когда вы собираетесь вернуться?

Задание 3. Фред (Fred) никогда не меняет своих привычек. Прочитай о том, что он делает обычно, и напиши, что он делал в прошлом году.
1) In early spring Fred usually travels to warm countries. Last year _.
2) In July he usually visits his grandparents. _.
3) In August he helps his parents on the farm. _.
4) Fred talks a lot on the phone. _.
5) Fred plays computer games a lot. _.

1) Last year in early spring Fred travelled to warm countries.
2) Last July he visited his grandparents.
3) Last August he helped his parents on the farm.
4) Last year Fred talked a lot on the phone.
5) Last year Fred played computer games a lot.

1) В прошлом году ранней весной Фред путешествовал в теплые страны.
2) В июле прошлого года он посетил своих бабушку и дедушку.
3) В августе прошлого года он помогал родителям на ферме.
4) В прошлом году Фред много разговаривал по телефону.
5) В прошлом году Фред много играл в компьютерные игры.

Задание 4. Соедини слова с их транскрипциями.
1) holidays
2) country
3) join
4) decide
5) people
6) travel
7) next
8) soon
9) invite
10) tomorrow
11) place
12) try
↓
a) [‘træv(ə)l]
b) [nekst]
c) [pleɪs]
d) [‘hɒlɪdeɪz]
e) [ɪn’vaɪt]
f) [‘kʌntri]
g) [tə’mɒrəʊ]
h) [‘pi:pl]
i) [traɪ]
j) [su:n]
k) [ʤɔɪn]
l) [dɪ’saɪd]

Задание 5. Напиши пять предложений о том, что ты собираешься делать летом.

1) In summer I am going to swim in the sea.
2) In summer I am going to ride a horse.
3) In summer I am going to meet my friends.
4) In summer I am going to read a lot of books.
5) In summer I am going to help my grandparents on their farm.

1) Летом я собираюсь купаться в море.
2) Летом я собираюсь кататься на лошади.
3) Летом я собираюсь встречаться с друзьями.
4) Летом я собираюсь читать много книг.
5) Летом я собираюсь помогать бабушке и дедушке на их ферме.

Источник