Подумай и напиши для чего нужны библиотеки
Конспект беседы «Для чего нужна библиотека» (младшая группа)
Елена Чаус
Конспект беседы «Для чего нужна библиотека» (младшая группа)
Цель: дать знания о библиотеке, библиотекаре. Воспитывать уважение к труду библиотекаря, бережное отношение к книге.
Предварительная работа: рассматривание картинок, иллюстраций по теме. Рекомендовать родителям посетить с детьми детскую библиотеку.
Ход беседы
— Ребята, посмотрите на эти книги в нашем книжном уголке. Они вам знакомы? У кого дома есть какие-нибудь из этих книг? (Ответы детей). А если у вас нет такой книги, где ее можно взять? (Ответы детей). Правильно, книгу можно попросить у товарища или купить. Но можно взять книгу в библиотеке. Кто из вас знает, что такое библиотека? (Ответы детей).
— Библиотека – это хранилище книг, т. е. книги там хранятся. Библиотеки есть во всех городах и селах, в каждой школе. В библиотеке можно взять любую книгу, даже ту, которая была напечатана много лет назад. Стоят книги в библиотеке на специальных длинных полках. Книг в библиотеке очень много. Их можно взять домой, почитать и вернуть обратно.
— Выдает книги библиотекарь. Библиотекарь – это человек, который выдает книги, заботится о них. У библиотекаря очень интересная работа. Он должен много читать, чтобы помочь выбрать интересную книгу.
— Ребята, вы видите, как много книг в библиотеке? Одну и ту же книгу читают много людей, и каждому приятно взять в руки вот такую чистую, аккуратную книгу. Чтобы книга всегда оставалась такой, к ней нужно бережно относиться: не рвать, не мять, не рисовать на страницах. Если книгу порвали нечаянно, ее можно отремонтировать.
1. Где можно взять книгу?
2. Что такое библиотека?
3. Для чего нужна библиотека?
4. Кто работает в библиотеке?
5. Как нужно относиться к книгам?
Для чего нужна пальчиковая гимнастика? Для чего нужна пальчиковая гимнастика? Давайте обобщим, сколько всего полезного мы делаем, играя в пальчиковые игры. Пальчиковая гимнастика:.
Конспект индивидуальной беседы с детьми «Для чего нужен светофор» Индивидуальная беседа с детьми :Дарбазанова П., Дзагкоевым К., Хатиевой Р. «Для чего нужен светофор» Цель: Познакомить детей с основными.
Комплексное занятие «Кому и для чего нужна вода» Комплексное занятие на тему: «Кому и для чего нужна вода». Программное содержание: Уточнить представления детей о свойствах воды; без.
Конспект беседы «День Победы» (младшая группа) Цель: познакомить детей с праздником Днем Победы. Воспитывать любовь к Родине. Развивать память, воображение, речь. Предварительная работа:.
Конспект беседы о водоемах нашего города (младшая группа) Цель: познакомить детей с понятием «водоем» и водоемами города. Воспитывать любовь к природе. Предварительная работа: рассматривание картинок.
Конспект беседы о родном городе (младшая группа) Цель: закрепить знание названия города. Развивать память, воображение, речь. Пополнить словарный запас. Ход беседы Воспитатель спрашивает.
Конспект беседы «Театр» (младшая группа) Цель: дать знания о том, что такое театр. Вызвать в детях желание посетить театр. Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением.
Консультация «Для чего нужна пальчиковая гимнастика» Уважаемые родители! Влияние мануальных (ручных) действий на развитие мозга человека было известно еще во II веке до нашей эры в Китае.
Консультация логопеда «Для чего нужна артикуляционная гимнастика?» «Для чего нужна Артикуляционная гимнастика?» Иногда родители думают, что артикуляционная гимнастика – это не столь важное, несерьёзное.
Зачем нужны библиотеки и музеи?
Историко-культурное наследие в нашей жизни играет немаловажную роль. Чтобы создать полноценное, духовное общество, нужно не только иметь большое желание, но и обладать познаниями в истории, науке, литературе, других жизненных сферах.
Именно понимание прошлого, ценности культуры и научных идей позволяют нам оставаться людьми и удерживают от животных инстинктов. Значительную часть этих знаний мы получаем еще на школьной скамье, но более глубокое развитие и духовную пищу дарят нам музеи и библиотеки.
Что такое библиотеки?
Чтобы оценить важность библиотек, нужно разобраться, что представляют собой эти культурные заведения. Основная задача библиотек – сбор и хранение печатных изданий для общественного использования.
Условно их можно разделить на публичные, то есть предназначенные для читателей разных возрастов и профессий, и научные, которые создаются с целью хранения информации в различных направлениях и отраслях знаний.
Родиной библиотек считается Древний Восток. Самая первая из них появилась примерно в 2500 году до нашей эры в Вавилоне и представляла собой собрание глиняных табличек с историческими свидетельствами. 
В античные времена крупнейшим центром книжности была Александрийская библиотека, основанная египетским царем Птоломеем I в III столетии до нашей эры. Сегодня же самой большой является Библиотека Конгресса в Вашингтоне, насчитывающая около 155,3 млн единиц хранения.
Для чего нужны библиотеки?
Библиотеки нужны, прежде всего, для того, чтобы получать новые знания. Не каждый человек по финансовым соображениям может позволить себе покупать необходимые книги, тем более что в последнее время они стоят достаточно дорого.
Кроме того, не всегда целесообразно приобретать издания, если вам нужно прочесть только отдельные главы. В этом случае на помощь приходят библиотеки, где можно бесплатно или за символическую цену взять на время любую книгу и ознакомиться с ее содержимым.
С ростом популярности Интернета новым витком в библиотечном развитии стало появление электронных библиотек. На специальных сайтах пользователи Сети всегда могут найти нужную информацию, а при необходимости – скачать книгу на компьютер и пользоваться ею без ограничений во времени.
За всю историю человечества еще не придумано более совершенного способа хранения данных, чем библиотека, поэтому, пока людям нужны знания, эти хранилища будут существовать.
Что собой представляют музеи?
Если необходимость посещения библиотек мы понимаем еще в школьные годы, то важность музеев приходит к нам только с возрастом. В детстве произведения искусства и другие музейные коллекции воспринимаются нами поверхностно, а вот с взрослением мы начинаем более остро ощущать их великую ценность и стремимся ближе познакомиться с каждым представленным экспонатом. 
Что же такое музеи? Как и библиотеки, это учреждения для сбора и хранения, только вместо книг в них содержатся картины, скульптура, археологические находки, древние артефакты, техника – словом, всё, что связано с человеком и нашей планетой в целом.
Понятие «музей» произошло от греческого слова mouseĩon – «храм музы». Первый музей был основан в Александрии в 290 году до н. э., причем его создателем стал тот же Птоломей I, открывший Александрийскую библиотеку.
На территории учреждения были разбиты зоологические и ботанические сады, внутри здания выставлялись чучела животных, астрономические приборы, статуи и другие исторические предметы. В наше время в мире насчитываются десятки тысяч музеев, а самым посещаемым является Лувр, куда ежегодно наведывается более 9 миллионов человек.
Зачем нужны музеи?
Значимость музеев сложно переоценить. Они дарят нам знакомство с богатым культурным наследием человечества, позволяют углубиться в далекую историю и получить бесценный опыт для будущей жизни.
Экспонаты, собираемые музеями, дают возможность сохранить давние традиции разных народов, демонстрируют новым поколениям путь, который прошли наши предки, и помогают избежать тех ошибок, которые они совершали. 
«Народ, забывший свое прошлое, не имеет будущего», – слова Платона как нельзя лучше отражают всю важность той информации, которую музейные коллекции позволяют приобрести каждому современному человеку.
Почему библиотеки не исчезнут в цифровом мире будущего
Об авторе: Мария Привалова, генеральный директор Центральной библиотеки им. Н.А. Некрасова.
С чего все начиналось
Библиотеки в современном мире нужны для того же, для чего были нужны и сто лет назад, и двести — и даже раньше. Еще в римских термах (античных банях) были греческий и латинский залы, где люди читали тексты, беседовали и обменивались новостями. Знаменитая Александрийская библиотека 2 тыс. лет назад превосходила полнотой своего собрания любую из нынешних: в ней было собрано едва ли не все, что было тогда написано на Земле. Потом, правда, настали темные времена, общедоступных книжных собраний не существовало, но за последние три-четыре столетия библиотеки вновь прошли путь от закрытых архивов, университетских, церковных и частных книжных коллекций к современным открытым для всех «публичкам».
В центре самой идеи библиотеки находится текст. Ее первостепенная роль заключается в сборе и сохранении наследия, выраженного в текстовой форме, а также профессиональная работа с ним.
Для университетских и крупных национальных библиотек она была и остается ключевой. Однако и для них, а уж тем более для «обычных» публичных библиотек важнейшая функция –– предоставление широкого доступа к текстам и другим информационным ресурсам, а также помощь читателям в работе с ними. То есть прямое и непосредственное участие в просвещении общества и его гуманитарном развитии.
Как это выглядит на практике?
Равный доступ к информации.
Современная система публичных библиотек начала складываться в XIX столетии, но ее активное развитие произошло около века назад. Их бурный рост пришелся на первую половину XX века, в том числе, в советской России. Во многих странах развитие библиотек стало тогда частью «левого поворота»: равный доступ к информации и получению образования входил в повестку дня наравне с борьбой за права трудящихся, сокращение рабочего дня и т. п.
В наши дни уникальной функцией библиотек стала борьба с цифровым неравенством. Важно помнить, что постоянный доступ к интернету есть не у всех даже в современных мегаполисах.
Но не стоит думать, что библиотеки существуют только для необеспеченных слоев населения. Представители разных экономических и возрастных групп встречаются здесь примерно так же часто, как и в среднем по городу. То есть библиотеки, в числе очень немногих институций, борются не только с цифровым неравенством, но и с социальным расслоением в целом, одной из бед нашего времени.
Сочетание различных ресурсов и экспертизы.
Несмотря на проникновение интернета практически во все сферы и процессы в обществе, главный ресурс библиотеки –– это по-прежнему книжные фонды. Люди и сегодня любят читать произведения на бумаге, а библиотека дает возможность прочесть их, не покупая. Платить за книги могут не все, к тому же купленное произведение может не понравиться или займет лишнее место на полке. Несмотря на развитие цифровых сервисов для чтения, люди продолжают брать бумажные книги.
Рост интереса к книгам обеспечивают насыщенная новинками коллекция и библиотекари. Хороший библиотекарь, способный обсудить с человеком его прошлый читательский опыт и помочь подобрать подходящую книгу, –– огромное преимущество.
Библиотекари помогают читателям разобраться и во все более широком наборе некнижных ресурсов: электронных базах данных, журнальных и газетных архивах, программном обеспечении, а также настольных играх, аудиокнигах, нотах, оцифрованных фондах и многом другом.
Удобное пространство.
Библиотека сегодня –– это самое общедоступное из всех общественных пространств.
Это идеальное «третье место», то есть удобное пространство для проведения времени вне дома и офиса. Библиотеки все больше используются в качестве места для работы и учебы: в отличие от коворкингов или тайм-кафе, они бесплатны, не требуют четкого расписания и предлагают разнообразные дополнительные возможности.
Иначе говоря, библиотека — это безопасное и дружелюбное пространство, где удобно и уютно заниматься своими делами.
Просвещение и досуг.
Библиотеки –– места живые; знакомиться с различными сферами знаний, художественным наследием и современной культурой помогают проходящие в них выставки, лекции, дискуссии, концерты, театральные представления, кинопоказы, кружки и ридинг-группы, дискотеки и рэп-батлы, фаблабы и мастерские и т.д.
Так хорошая библиотека не только помогает осваивать знания, но и дает новый для читателя культурный опыт.
Она оказывается полноправным участником процесса lifelong learning (непрерывного образования). Для выстраивания собственной образовательной траектории важно то, что библиотека позволяет пробовать разные темы и форматы без обязательств формальных образовательных программ или индивидуальных курсов.
Центр сообществ и территорий.
Все чаще библиотеки становятся важными социальными центрами, поддерживающими жителей в целом или отдельные сообщества по интересам. Во всем мире успешные библиотеки умудряются решать самые разные задачи, даже самые нетривиальные: где-то выдают напрокат лыжи (или швейные машинки, или приборы для измерения давления), где-то проводят занятия с детьми в уязвимом положении, преподавая им основы дизайн-проектирования и разрабатывая обучающие игры для слепых, где-то организуют языковые курсы для мигрантов — перечень можно продолжать бесконечно. Нередко библиотеки становятся центрами знаний о конкретной территории, хранят память места и формируют локальную идентичность.
Во время пандемии в фаблабах некоторых библиотек наладили производство персональных защитных экранов для тех, кто обязан ходить на работу. В других библиотекари читают детям по телефону вечерние сказки.
Сейчас библиотеки, вопреки распространенному заблуждению, не только не умирают, но и заново осмысливают и расширяют свою роль в обществе. Неважно, на каком носителе записан текст — на папирусе, пергаменте или бумаге, на жестких дисках или сервере, библиотека продолжает держать статус хранителя человеческих знаний и наследия и берет на себя все больше задач в современном цифровом мире.
Больше информации и новостей о трендах образования в нашем Telegram-канале. Подписывайтесь.
Для чего нужны библиотеки и музеи?
Многим из наших современников сложно понять, для чего нужны библиотеки. Одни скажут, что эта форма подачи искусства умерла, другие просто назовут здания старомодными, а информацию в них содержащуюся – скучной. Но если взглянуть в корень проблемы, то станет понятно, что изменились не библиотеки, изменилось общество. И чтобы заставить молодежь читать и интересоваться искусством, нужно придумать более действенные методы, чем просто водить школьников на экскурсии.
Когда появились первые библиотеки?
Образованность с древних времен ценилась людьми. Это сложно представить, но на нашей планете до сих пор живут люди, которые не умеют читать и писать. Такое было и раньше, но когда проблема необразованности стояла более остро, ее решали с большей охотой. Именно для того, чтобы повысить грамотность населения и сохранить знания для будущих поколений и были организованы библиотеки. Первая из них была создана в Вавилоне, в 2500 году до н. э. Хранились в этой библиотеке не книги, а глиняные таблички. А вот первая библиотека, предназначенная для хранения бумажной письменности была захоронена вместе с египетским правителем в 1250 г. до н. э. В IV в. в Греции был создан первый публичный храм просвещения.
Зачем нужны храмы мудрости и хранилища знаний?
Для чего нужны библиотеки сейчас? Да для той же цели, что и раньше. Сегодня образование многих молодых людей оставляет желать лучшего. Чтобы повысить свой уровень интеллекта, можно сходить на досуге не в кино, а в библиотеку. Многие могут сказать: «Для чего нужны библиотеки, если сейчас есть Интернет». И, конечно, это так. Сегодня можно найти практически любую информацию в сети. Но вот почитать научные исследования или найти статьи из газет и журналов там бывает просто невозможно. Поэтому заниматься научной работой можно только в библиотеке.
Приучать школьников к походам в храм мудрости можно со 2 класса. Зачем нужны библиотеки детям? Тут больше важен психологический аспект. Если детям показывать красивые книжки с картинками, и помогать школьникам постигать сложный мир грамматики и чтения, то в итоге из такого ребенка вырастет ярый поклонник книг. А ведь с каждым годом детей в библиотеках становится все меньше и это наводит на грустные мысли.
Последствия необразованности
Грустно понимать, что люди сегодня не хотят развивать свой интеллект. Ведь ученые, врачи, инженеры и архитекторы очень нужны нашей стране. То поколение, которое сейчас работает, когда-нибудь состарится, и молодые специалисты должны прийти им на смену. А этих специалистов с каждым годом становится все меньше и меньше. Популярность технических профессий падает, зато моделей, мастеров маникюра и педикюра с каждым годом становится все больше. А ведь именно спрос рождает предложение.
Как вернуть популярность библиотекам?
Чтобы вдохнуть в библиотеки новую жизнь, не стоит пытаться менять общество. Стоит изменить сам формат храма мудрости. Можно организовать кафетерий, где любой желающий сможет за чашкой кофе почитать не только библиотечные книги, но и собственные лекции, например, из университета. Также необходимо пополнять библиотечный фонд новыми книгами. Ведь покупать новинки печатной продукции могут далеко не все, и многие бы согласились ходить в библиотеку, если бы, например, популярные журналы обновлялись каждый месяц.
Когда появились первые музеи?
Первые музеи появились в Древней Греции. В 300-х годах до н. э. Под крышей Акрополя были собраны шедевры эллинистического художественного искусства, а также великолепные скульптуры больших и малых форм. Сюда приходили не только любоваться прекрасным, но и беседовать, спорить, обсуждать идеи. Ведь раньше одно искусство редко отделялось от другого. Каждый мыслитель был немного поэтом, художником и даже музыкантом. В то время считалось, что человек должен быть разносторонне развитой личностью.
Такие же ценности и пытается сегодня развить в детях современная школа. Но раньше учителям удавалась эта задача лучше, почему? Да все потому, что сегодня у детей вообще возникает вопрос: «Для чего нужны библиотеки». 2 класс не хочет ходить ни в хранилище знаний, ни в музей, аргументируя это тем, что там скучно. А ведь этот посыл дети берут от родителей.
Зачем нужны музеи?
Мы уже ответили на вопрос «Зачем нужна библиотека?», поэтому рассказать о том, зачем нужны музеи, будет нетрудно. Ведь современная молодёжь, может и тянулась бы к знаниям, но формат многих учреждений просто отталкивает.
Как и любые другие образовательные организации, многие музеи находятся на административном финансировании, то есть денег на развитие у них попросту нет. Но многие из них пытаются поднять свой рейтинг силами своих сотрудников. Ведь люди идут в музей не только посмотреть на экспонаты, но и посетить потрясающую экскурсию.
Как вернуть популярность музеям?
Сегодня людей привлекают современные технологии. Поэтому чтобы вернуть музеям былую популярность нужно внести в них элемент интерактивности. Сейчас уже есть много примеров того, как правильно совмещать современные технологии и исторические справки.
Какие выставки пользуются популярностью?
Наши современники хотят видеть не только творение старых мастеров, признанных классиков, но и работы ныне живущих художников. Такие выставки сейчас являются одними из популярных. Многим наскучили работы, выполненные в стиле реализма, хочется чего-то нового, свежего. Но к сожалению, не все музеи поддерживают современных художников и часто просто не разрешают им демонстрировать работы в стенах здания. Таким образом администрация пытается оградить себя от ответственности, ведь если выставка провалится, критика в первую очередь обрушится на музей.
И если со взрослым творчеством все понятно, то где же выставляться молодым дарованиям? Вот для чего нужны библиотеки детям и подросткам. Часто в стенах административных зданий можно любоваться творчеством студентов институтов и художественных колледжей. Такие выставки пользуются популярностью среди друзей и родных начинающих художников, а также часто благодаря таким показам студенты находят свою будущую работу.
Молодежь и искусство
Почему нужны библиотеки и музеи? Потому что нужно воспитывать у подрастающего поколения чувство прекрасного. Многие подростки не только не ценят и не понимают искусства, но и часто портят замечательные скульптуры и художественные произведения. Все это происходит не только от плохого воспитания. Просто если с детства не водить ребенка в музей и не давать ему читать книг, можно получить подростка-гопника. Он не будет видеть в этом мире ничего прекрасного, так как досугового занятия он себе найти не сможет.
Почему в деревнях так много алкоголиков? Да все потому, что люди там необразованные, способа расслабиться без употребления спиртного они не знают. К сожалению, таких примеров много и в городах. Именно поэтому стоит задуматься над тем, чтобы прививать детям чувство прекрасного с юных лет.
Как популяризировать библиотекарские и музееведческие специальности?
Дальнейшие перспективы развития музеев и библиотек
Культура и искусство не сможет умереть никогда. Поэтому у музеев и библиотек хорошие прогнозы. Если администрация города возьмется за реорганизацию, то вскоре мы получим поколение людей, которые не только возобновят полеты на другие планеты, но и станут великими музыкантами, поэтами, писателями и художниками. Ведь все идет с детства. Сначала нужно, чтобы ребенок перестал задавать вопросы такого рода: «Для чего нужна школьная библиотека», и начал пользовался услугами этого заведения.
Зачем нужны библиотеки
В древние времена библиотеки были хранилищем записей, в античные времена они стали общественными центрами, главной задачей которых было распространение знаний. Первые библиотеки в России появились в XI – XII веках в Киевской Руси. Сегодня библиотеки – место, где возможно найти книгу по любой отрасли знаний необходимую для работы, учебы или развлечения.
Главная задача библиотек – организовать сбор, хранение и общественное пользование книг и других печатных изданий. Все современные библиотеки можно разделить на два типа: массовые (городские, районные), которые являются разнонаправленными и рассчитаны на читателей всех возрастов и профессий, и научные (университетские, отраслевые, технические), в которых собираются издания соответствующих направлений и отраслей знаний.
Библиотечная деятельность ведется по двум направлениям: выдача книг на дом (абонемент) и работа читального зала, когда работа с особо ценными и редкими изданиями происходит прямо в библиотеке.
Новым витком в развитии библиотечного дела стало открытие виртуальных библиотек. На специализированных сайтах каждый пользователь Интернета может найти практически любую необходимую ему книгу, включая редкие, и, скачав к себе на компьютер, прочитать.
Библиотеки необходимы, прежде всего, чтобы получать знания и заниматься самообразованием. Они пенсионеров, от обычных студентов до именитых ученых. Ведь, как известно, кто владеет информацией, тот владеет миром.
По заверениям нейрофизиологов, человеческий мозг может хранить информацию в разы превышающую хранилище Библиотеки Конгресса США. Но пока люди не научились пользоваться уникальной возможностью своего мозга, библиотеки будут необходимы человеку и не умрут.
И за всю историю человечества пока не изобретено более совершенного способа для хранения доступной информации.