Почему вопрос о сущности человека формулируется что такое человек
ГДЗ по обществознанию 10 класс учебник Боголюбов параграф 4
1. Почему вопрос о сущности человека формулируется «Что такое человек?», а не «Кто такой человек?»
Потому, что если спросить кто такой человек имеется ввиду конкретного человека, а если спросить что такое человек, понимается: что это такое? Что за существо и вообще подразумевается обо всех людях.
2. В чём проявляется сущность человека как существа «культуросозидающего»?
Существуют различные теории понимания человека, как личности. Она отвечает на вопрос «что»? Что такое человек? В современной социологии укоренилось мнение, что человеческая личность – это плод культуры, общества и мельчайших его ячеек, начиная с семьи и заканчивая кругом общения индивида. Сколько людей – столько и мнений, каждый человек волен выбирать то, что наиболее соответствует его мировоззрению, то, что ему «по душе».
3. Какие основные (сущностные) отличительные признаки характеризуют человека как социальное существо?
Человек является социальным существом, так как он неразрывно связан с обществом, лишь в обществе, в общении между людьми происходило формирование таких человеческих качеств, как язык (речь), способность мыслить и др. Будучи общественным (социальным) существом, человек не перестает быть существом природы.
4. Каким образом самореализация выявляет социальные качества личности?
1. Как вы понимаете смысл суждения древнегреческого философа Эпиктета: «Что я такое? Человек. Если я смотрю на себя как на предмет отдельный и независимый от прочих предметов, то следует, чтобы я жил долго, чтобы я был богат, счастлив, здоров; но если я посмотрю на себя как на человека, как на часть целого, то может иногда случиться, что по отношению к этому целому я должен подчиниться болезни, нужде или даже погибнуть преждевременной смертью. Какое же право имею я жаловаться в таком случае? Разве мне не известно, что, жалуясь, я перестаю быть человеком, как нога перестаёт быть органом тела, когда она отказывается ходить?».
В своем высказывании Эпиктет пытается отобразить проблему двойственности устройства человека: человек имеет как социальную, так и биологическую принадлежность.
2. В чём философский смысл высказывания русского биолога И. И. Мечникова: «Садовник или скотовод не останавливается перед данной природой занимающих их растений или животных, но видоизменяют их сообразно надобности. Точно так же и учёный-философ не должен смотреть на современную человеческую природу как на нечто незыблемое, а должен изменить её ко благу людей»? Каково ваше отношение к данной точке зрения?
Я отношусь к жизни именно таким образом. Поэтому стараюсь не судить и тем более не давать советов применительно к ситуации, если не знаю людей, не знаю деталей. Очень легко оценивать по факту случившегося. Но меньше всего люди стремятся понять мотивы поведения. Есть выражение
Вот а человек часто пытается оценивать другого или любые внешние события жизни со своей колокольни. Это утопия.
3. Составьте схему «Социальные качества личности».
Почему вопрос о сущности человека формулируется что такое человек
Подробное решение параграф § 4 по обществознанию для учащихся 10 класса, авторов Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, А.В. Белявский 2015
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
1. Почему вопрос о сущности человека формулируется «Что такое человек?», а не «Кто такой человек?»
2. В чём проявляется сущность человека как существа «культуросозидающего»?
Сущность человека как существа «культуросозидающего» проявляется в том, что человек является носителем и создателем культуры. Культура сориентирована на гуманистическую самореализацию человека, его творческое самовыражение. Человек сам активно воздействует на окружающую среду и в итоге этим формирует не только историю общества, но и самого себя.
3. Какие основные (сущностные) отличительные признаки характеризуют человека как социальное существо?
Человек, как социальное существо имеет:
— умение создавать орудия труда и преобразовывать условия своего существования;
— способность творчески видоизменять окружающий мир, создавать культурные ценности;
— способность к самопознанию и саморазвитию;
— способность вырабатывать духовные ориентиры собственной жизни.
4. Каким образом самореализация выявляет социальные качества личности?
1. Как вы понимаете смысл суждения древнегреческого философа Эпиктета: «Что я такое? Человек. Если я смотрю на себя как на предмет отдельный и независимый от прочих предметов, то следует, чтобы я жил долго, чтобы я был богат, счастлив, здоров; но если я посмотрю на себя как на человека, как на часть целого, то может иногда случиться, что по отношению к этому целому я должен подчиниться болезни, нужде или даже погибнуть преждевременной смертью. Какое же право имею я жаловаться в таком случае? Разве мне не известно, что, жалуясь, я перестаю быть человеком, как нога перестаёт быть органом тела, когда она отказывается ходить?».
В данном суждении древнегреческий философ Эпиктет показывает нам двойственность устройства человека, а именно его социальную и биологическую сущность.
Умение мыслить, создавать новое в процессе своей жизнедеятельности, хоть и выделяет человека по отношению к животным, однако не отделяет его от природы.
Человек часть как общества, так и природы.
2. В чём философский смысл высказывания русского биолога И. И. Мечникова: «Садовник или скотовод не останавливается перед данной природой занимающих их растений или животных, но видоизменяют их сообразно надобности. Точно так же и учёный-философ не должен смотреть на современную человеческую природу как на нечто незыблемое, а должен изменить её ко благу людей»? Каково ваше отношение к данной точке зрения?
На сегодняшний день человек сам видоизменяет природу, а в недавнем прошлом человеку самому приходилось приспосабливаться к природе. Сегодня мы видим, что развитие хозяйственной деятельности стало одним из самых основных факторов, которые влияют на развитие природы. Но экологические проблемы Земли очевидны, человек стал задумываться над тем, что необходимо предвидеть последствия таких изменений и стараться как можно быстрее их предотвратить. Таким образом, человек должен изменять природу, но не в ущерб природе.
3. Составьте схему «Социальные качества личности».
Почему, обращаясь к сущности человека, мы спрашиваем, что такое человек.
Почему, обращаясь к сущности человека, мы спрашиваем, что такое человек, а не кто такой человек?
Видимо так спрашивают потому, что если спрашиваешь Что такое человек?, то возможно ещё не знаешь, что это такое, именно поэтому и спрашиваешь. Так как ещё не знаешь, что это живое существо, то допускается задавать вопрос в общей форме, то есть через слова: Что такое?
Ведь если ещё не знаешь значение слова, то не знаешь, чем оно окажется, когда его смысл объяснят.
Например если бы вы где-то услышали слово фолк, вы бы могли спросить у кого-нибудь: А что такое фолк?.
Я так полагаю, что вопрос «что» имеет в вашем случае направленность на функцию человека, на его роль в общем механизме предприятия (см.механистическая картина мира).
А вот в Вашем вопросе это же слово «что»(а не «кто») объективирует человека, то есть рассматривает его со стороны, а не субъективно.
Это обычный метод исследования, нужно абстрагировать, отделить объект исследования (в данном случае, человека) от его окружения и от самого себя. Отсюда «Что такое ЧЕЛОВЕК?».
Человек несомненно существо одушевленное и потому казалось бы правильным и логичным составить вопрос начинающийся со слова Кто, Кто такой человек? Но так мы можем спросить только про отдельного индивидуума, про личность, которая является человеком.
А если вопрос о сущности человека, о том что собой представляет это явление природы под названием человек, то мы и ставим вопрос, который подходит в существительному Явление. Что такое человек как явление природы? Ведь именно такой вопрос подразумевает ответ, в котором будет сказано, и кто такой человек, и какую роль он играет, и как он появился, и из чего состоит, и что все это значит.
Такой вопрос оказывается столь же вечным, как вопрос о смысле жизни и возможно точно также не имеет единственно верного ответа.
Потому, что есть разница. Объясню по-проще, чтобы было понятно.
В вопросе указывается слово «сущность», а оно относится к смыслу (мышлению), а это более абстрактное понятие и поэтому больше подходит ЧТО, нежели КТО.
Это большой вопрос на самом деле) и что б ответить на него нужн задуматься. а знаете ли вы что, что б человеку стать человеком не хватит просто родиться и жить на этом свете. человек это звание, это звание которое нужно заслужить своими поступками. поэтому мы задаем вопрос что такое человек
Что такое человек по идеи не бывает что это не одушевленный предмет, что может быть ведром или поленом, а человек должно звучать через кто, ведь мы же живые, с душой и чувствами, можем думать и делать. Просто это наш народ так выражается фраза есть фраза, а если в них вдуматься такой бред получается.
Я думаю они были в шоке от увиденного. А потом когда привыкли тихо сидят и хихикают. И радуются что они животные. Кстати бывает переодеваешься, а собака так смотрит странно, даже страшно становится что происходит у нее в голове.
Если рассматривать жизнь как нескончаемое стечение обстоятельств, то в ней нет ни мудрости, ни замысла, ни какого-то особого отношения к человеку.
А мудрость человека заключается в том, чтоб сделать реку-жизнь своей союзницей, а не противницей.
Бывает так, что пишешь ответ, стараешься, а когда нажимаешь кнопку «Отправить ответ» вдруг выходит диалоговое окно «Вопрос не найден». С мной такое бывало не раз.Обидноооо!
А если это только единичный случай, значит, действительно, автору вопроса (и вам)не повезло, и его закрыли.
Жаль, что вы не дали картинок, какие «раритеты» вас больше всего возмутили. Может быть, это бабушкина шубка-плюшка из середины прошлого века? Или валенки стоптанные и подшитые? Может это треух, как у почтальона Печкина или фуфайка с ваткой торчащей из дырок?
Да, это хлам. Но он может кому-то напомнить о событиях из его жизни. Или из жизни родителей, дедов. Я знаю, что выходцы из России, живущие давно на Западе покупают таки вещи для домашнего музея. Чтобы осталась частичка прежней жизни, юности. Может даже горести прошлые чтобы не забывать и напоминать себе, что к этому возврата не будет. Мало ли?
Мне дочь предложила продать на авито потрепанную карту СССР, помните что на доске в школе висела в каждом классе на уроке географии. Я не отдала. Еще она мне сказала, что из моих раритетов можно продать почти все. Например наперстков у меня с десяток разных медных из давних времен. Их как коллекцию продать можно. Кто-то ищет, у меня есть. Но продавать жаль. Деньги что ли выручишь за это? Пусть дома душу греют.
Почему вопрос о сущности человека формулируется что такое человек?
Вечная философская проблема сущности человека и смысла его существования упирается в понятие самого человека, как очень сложного многомерного предмета, попытки понять которого строго научными методами оказались неудачными. И все же, в своем развитии, человек открывает новые грани своего бытия и сущность человека обретает очертания.
Раньше казалось, что вроде на всё готов. В самом прямом таком смысле, и почку отдать, и даже жизнь. За меня например брат в 90-е, четыре года отбывал наказание.
Но жизнь показала совсем другое. Оказалось, что я даже простить не способен. И причина не очень понятна, то ли от близких обиды больней, то ли это индивидуальная позиция и только у меня такое.
Но в общем понятно стало одно, отдать готов видимо не много. Даже скорей каждому близкому индивидуально, за кого-то и на зону тоже пойду, а кого-то и видеть бы не хотел на семейных праздниках.
Стоит всегда стремиться к хорошему во всём, даже в мелочах.
Для чего это нужно?
Но на пути человека, творящего добро, встаёт множество препятствий, потому что зло не дремлет и не сдаёт свои позиции.
Одно из препятствий для делания добра, представляют собой неблагодарные люди.
Исходя из этого, вопрос выглядит не таким простым, как кажется на первый взгляд.
Неблагодарные люди появляются в окружении человека не случайно.
А именно для того, чтобы добрый человек усомнился в себе, в идее того, что надо творить добро, что добро побеждает зло.
Неблагодарные люди могут быть слепыми орудиями зла, а могут быть сознательными противниками доброго начала.
Поэтому, как только встретился такой человек на пути, нужно немедленно увеличить расстояние между ним и собой. Свести общение к минимуму, если вообще не прекратить.
В Девятом круге Дантова ада уготовано место как раз для неблагодарных людей.
Там терпят вечные муки
Человек неблагодарный даже в мелочах, легко может стать мошенником, вором, предателем, если чего не хуже. Народная мудрость гласит:
А народ зря не скажет. Неблагодарные люди несут в нашу жизнь горе, разочарования, обиды и недоразумения. Не стоит на них тратить свою жизнь.
Почему вопрос о сущности человека формулируется «Что такое человек?», а не»Кто такое человек?»
Существуют различные теории понимания человека, как личности. Она отвечает на вопрос «что»? Что такое человек? В современной социологии укоренилось мнение, что человеческая личность – это плод культуры, общества и мельчайших его ячеек, начиная с семьи и заканчивая кругом общения индивида. Сколько людей – столько и мнений, каждый человек волен выбирать то, что наиболее соответствует его мировоззрению, то, что ему «по душе».
Лишний Фидель Кастро, он ещё жив.
Определяет основные направления внутренней и внешней политики государства; 2. Назначает с согласия Государственной думы Председателя Правительства РФ; 3. Принимает решение об отставке Правительства РФ; 4. Утверждает военную доктрину; 5. Формирует Администрацию Президента РФ; 6. Представляет Государственно думе кандидату для назначения на должность Председателя Центрального банка РФ; ставит перед Государственной думой вопрос об освобождении от должности Председателя Центрального банка РФ; 7. Назначает на должность и освобождает от должности заместителей Председателя Правительства РФ, федеральных министров; 8. Представляет Совету Федерации кандидатуры для назначения на должности судей Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ, Высшего Арбитражного Суда РФ и других федеральных судов, а также кандидатуру Генерального прокурора РФ; 9. Вносит в Совет Федерации предложение об освобождении от должности Генерального прокурора РФ; 10. Назначает и освобождает полномочных представителей Президента РФ; 11. Назначает и освобождает высшее командование Вооруженных сил РФ; 12. Назначает и отзывает дипломатических представителей РФ в иностранных гос – ах и международных организациях (после консультации с соответ. комиссиями и комитетами Федерального собрания); 13. Назначает Выборы Государственной думы в соответствии с Конституцией РФ и федеральным законом; 14. Распускает Государственную думу в случаях и порядках, предусмотренных Конституцией РФ; 15. Осуществляет руководство внешней политикой Российской Федерации; 16. Ведет переговоры и подписывает международные договоры Российской Федерации; 17. Подписывает ратификационные грамоты; 18. Принимает верительные и отзывные грамоты аккредитуемых при нем дипломатических представителей. 19. Решает вопросы гражданства Российской Федерации и предоставления политического убежища; 20. Награждает государственными наградами Российской Федерации, присваивает почетные звания Российской Федерации, высшие воинские и высшие специальные звания; 21. Осуществляет помилование. 22. издает указы и распоряжения, которые обязательны для исполнения на всей территории Российской Федерации.
Совет Федерации 1. Утверждение изменения границ между субъектами РФ; 2. Утверждение указа Президента РФ о введении военного положения и чрезвычайного; 3. Решение вопроса о возможности использования Вооруженных сил РФ за пределами страны; 4. Назначение выборов Президента РФ; 5. Отрешение Президента РФ от должности; 6. Назначение на должность судьи Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ, Высшего Арбитражного Суда РФ и других федеральных судов; 7. Принятие постановлений по вопросам, отнесенным к его ведению Конституцией РФ; 8. Назначение и на должность и освобождение от должности Государственного прокурора РФ и заместителя председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов; 9. Рассмотрение законов; 10. Разработка законопроектов.
1. Дача согласия Президенту РФ на назначение Председателя Правительства РФ; 2. Решение вопроса о доверии Правительству РФ; 3. Заслушивание ежегодных отчетов Правительства РФ; 4. Назначение и на должность и освобождение от должности · Государственного прокурора РФ · заместителя председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов · Уполномоченного по правам человека, действующего в соответствии с федеральным конституционным законом · Председателя Центрального банка РФ; 5. Объявление амнистии; 6. Выдвижение обвинения против Президента РФ для отрешения его от должности; 7. Принятие постановлений по вопросам, отнесенным к его ведению Конституцией РФ; 8. Ежегодное утверждение федерального бюджета, федеральных налогов и сборов; 9. Принятие законов; 10. Рассмотрение законопроектов;