Почему мы снова пишем о второй мировой войне не потому наверное что
(13)Порой человеку не хватает только одного шага, чтобы совершить акт мужества и справедливости. (14)Этот последний шаг, возможно, подготовлен всей его жизнью. (15)Но может быть и так, что в силу многих причин жизнь не подготовила индивидуума к деланию добра и воля его скована обстоятельствами, отчаянием и растерянностью. (16)Мгновение осознанного решительного шага и последнее движение от темноты к свету, от отрицания к утверждению – одна из главных задач искусства – это и есть сущность анализа человеческой души в её противоречиях…
*Юрий Васильевич Бондарев (род.в 1924) – русский, советский писатель.
21. Какие из высказываний соответствуют мнению автора? Укажите номера ответов.
22. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
23. Из предложений 2 – 15 выпишите фразеологизм.
24. Среди предложений 2 – 7 найдите такое, которое соединяется с предыдущими при помощи лексического повтора и указательного местоимения. Напишите номер этого предложения.
25. «Рассуждая о философской проблеме, Ю. Бондарев выражает свою мысль с помощью таких лексических средств, как (А) _____ («слабость» – «величие») и (Б) _____ (предложение 3). Такой приём, как (В) _____ (предложение 12), и такое синтаксическое средство, как (Г) _____ (предложения 2, 15), помогают писателю точнее передать свои мысли и чувства».
Почему мы снова пишем о второй мировой войне не потому наверное что
Эта статья является более или менее расширенным ответом на письма читателей, которые спрашивают о моей работе, о моем пути в литературе.
Да, «Юность командиров» была попыткой познать «сладость и горечь» нового жанра, попыткой преодолеть в себе робость и страх перед неощутимым и как бы скрытым потемками концом работы, перед задуманными персонажами, которые, мнилось, не способны так долго жить на страницах книги. И вот с этим преодолением я работал над повестью поразительно усидчиво и неутомимо, радуясь и огорчаясь, однако ожидая счастливого облегчения сразу после поставленной в конце рукописи последней точки. Полного же удовлетворения, закончив работу, я не почувствовал, как не испытываю, впрочем, этого счастливо-блаженного состояния и теперь, после завершения какой-либо своей работы. Потому что почти всегда за страницами книги остается то, что не смог изобразить так, как хотел, многое неуловимо ускользнуло, не поддалось, не совсем так выразилось словами, ритмом, нервом эмоциональности. Видимо, такое состояние свойственно каждому, кто познал все сомнения человека, взявшегося за перо.
Должен сказать, что совсем недавно я внимательно перечитал повесть и стал править, местами переписывать ее со всей тщательностью. Но тут же, как говорится, несколько сдержал руку, подумав, что глубокой корректурой рискую убрать из книги излишнюю, может быть, лиричность ее, некоторую наивность, чистую непосредственность молодости, то есть рискую внести свое сегодняшнее, что угрожало бы разрушить давнее, молодое, как воспоминание о первой любви. Поэтому я не стал трансформировать характеры героев, чем-то дорогих мне, а сделал лишь сокращение вместе со стилистической правкой, решив не нарушать временных закономерностей.
Нередко мне кажется, что я уже написал большой роман о войне и послевоенных годах, о своем поколении и все, что знаю, что беспокоит меня, высказал в нем. Но это только кажется, и, видимо, потому, что постоянно с какой-то радостной болью думаю о будущей вещи, мне часто снятся будто бы уже написанные страницы, сцены, эпизоды. Не этот ли ненаписанный роман заставляет меня все время работать?
Со многими фронтовиками, кто остался в живых, я не смог встретиться после войны: судьба разбросала нас в разные стороны. Но эти люди как бы все время жили рядом со мной: я и сейчас хорошо помню их лица, их манеру говорить, их смех или выражение гнева, их жесты и привычки.
В состоянии некой одержимости я писал эти повести, и меня все время не покидало чувство, что возвращаю в жизнь тех, о которых никто ничего не знает и о которых знаю только я, и только я должен, обязан о них рассказать все.
То же самое, что я говорил о Новикове, относится и к образам Лены, и младшего лейтенанта Алешина, и лейтенанта Овчинникова, к солдатам Колокольчикову, Горбачеву, Сапрыкину.
Что касается эпизодических лиц, то я списывал их вроде бы с натуры: здесь на помощь приходила память. Так написаны майор Гулько, солдат Богатенков, сержант Степанов, Порохонько, Лягалов.
Хотелось бы повторить: есть писатели, которые как можно полнее и подробнее хотят рассказать о своем поколении. Кажется, я тоже отношусь к ним; и мысль о том, что я еще так мало рассказал о близких по жизненному опыту мне людях, постоянно беспокоит меня.
Запомни!
Нет удвоенных согласных в словах:
гримаса, дилер, галерея, коридор, алюминий, пьеса, драма, драматический, галера, фурор, раса, масоны, оперетка, грамотей, директриса, дрожать, количество, карикатура, кристальный, колонка, кавалерия, цимбалы, эмиграция, росомаха, проблема, продюсер, актриса, трос, амуниция, дилижанс, соната, стела, скалодром, комический, такелаж.
Почему важно помнить о подвигах героев, совершенных во время Великой Отечественной войны?
Вадим, здравствуйте!
Видно, что сочинение вы писали самостоятельно, что уже приятно, поскольку не все дают себе труд мыслить самостоятельно. Большой недостаток в том, что литературный аргумент у вас только один. Почему? Вы же отмечаете, что многие авторы писали о войне, так в чем состоит трудность привести еще одного из них в пример?
На вопрос темы вы ответили вполне внятно, позицию свою обосновали с опорой на литературный материал. Есть кое-какие логические несоответствия, которые я ниже обозначу. А вот композиционно работа оформлена слабо: абзацное членение нечеткое, аргументация заняла меньше 50% текста, а на нее должно приходиться 2/3 работы! Однако тезис есть и он доказан, поэтому по К3 балл сохраняется.
Отрадно, что ошибок почти нет.
Теперь о недостатках.
| Эта война коснулась каждой советской семьи. И все эти люди, не жалея себя ЗПТ вышли на защиту своего Отечества. |
Второе утверждение сомнительно. Не все вышли на защиту.
Деепричастный оборот с двух сторон запятыми выделим.
| Я считаю, если мы забудем о подвигах и о войне в целом, то мы не сможем перенять опыт наших предков. |
О каком опыте идет речь? Опыт мы перенимаем так или иначе.
| Если мы не будем всего этого делать, тогда война просто забудется, а это приведет к очень страшным последствиям. |
О каких страшный последствиях вы говорите? А может, наоборот, лучше забыть эти ужасы и страхи, которые принесла война?
| Как подсказывают нам отечественные произведения литературы, война – это очень страшно, она не щадит никого. |
Речевая ошибка. ПОКАЗЫВАЮТ, причем порой без прикрас!
| Как подсказывают нам отечественные произведения литературы, война – это очень страшно, она не щадит никого. Именно поэтому мы должны помнить об этих страшных событиях и подвигах героев, чтобы больше никогда этого не допустить. |
В целом, Вадим, ваше сочинение зачетное. На самом испытании постарайтесь более четко оформить его композиционно, следите за логикой и точностью своей мысли и подыщите второй литературный аргумент. Удачи вам!
ЧИТАТЬ КНИГУ ОНЛАЙН: Публицистика
НАСТРОЙКИ.
СОДЕРЖАНИЕ.
СОДЕРЖАНИЕ
Эта статья является более или менее расширенным ответом на письма читателей, которые спрашивают о моей работе, о моем пути в литературе.
Да, ‘Юность командиров’ была попыткой познать ‘сладость и горечь’ нового жанра, попыткой преодолеть в себе робость и страх перед неощутимым и как бы скрытым потемками концом работы, перед задуманными персонажами, которые, мнилось, не способны так долго жить на страницах книги. И вот с этим преодолением я работал над повестью поразительно усидчиво и неутомимо, радуясь и огорчаясь, однако ожидая счастливого облегчения сразу после поставленной в конце рукописи последней точки. Полного же удовлетворения, закончив работу, я не почувствовал, как не испытываю, впрочем, этого счастливо- блаженного состояния и теперь, после завершения какой-либо своей работы. Потому что почти всегда за страницами книги остается то, что не смог изобразить так, как хотел, многое неуловимо ускользнуло, не поддалось, не совсем так выразилось словами, ритмом, нервом эмоциональности. Видимо, такое состояние свойственно каждому, кто познал все сомнения человека, взявшегося за перо.
Должен сказать, что совсем недавно я внимательно перечитал повесть и стал править, местами переписывать ее со всей тщательностью. Но тут же, как говорится, несколько сдержал руку, подумав, что глубокой корректурой рискую убрать из книги излишнюю, может быть, лиричность ее, некоторую наивность, чистую непосредственность молодости, то есть рискую внести свое сегодняшнее, что угрожало бы разрушить давнее, молодое, как воспоминание о первой любви. Поэтому я не стал трансформировать характеры героев, чем-то дорогих мне, а сделал лишь сокращение вместе со стилистической правкой, решив не нарушать временных закономерностей.
Нередко мне кажется, что я уже написал большой роман о войне и послевоенных годах, о своем поколении и все, что знаю, что беспокоит меня, высказал в нем. Но это только кажется, и, видимо, потому, что постоянно с какой-то радостной болью думаю о будущей вещи, мне часто снятся будто бы уже написанные страницы, сцены, эпизоды. Не этот ли ненаписанный роман заставляет меня все время работать?
Со многими фронтовиками, кто остался в живых, я не смог встретиться после войны: судьба разбросала нас в разные стороны. Но эти люди как бы все время жили рядом со мной: я и сейчас хорошо помню их лица, их манеру говорить, их смех или выражение гнева, их жесты и привычки.
В состоянии некой одержимости я писал эти повести, и меня все время не покидало чувство, что возвращаю в жизнь тех, о которых никто ничего не знает и о которых знаю только я, и только я должен, обязан о них рассказать все.
То же самое, что я говорил о Новикове, относится и к образам Лены, и младшего лейтенанта Алешина, и лейтенанта Овчинникова, к солдатам Колокольчикову, Горбачеву, Сапрыкину.
Что касается эпизодических лиц, то я списывал их вроде бы с натуры: здесь на помощь приходила память. Так написаны майор Гулько, солдат Богатенков, сержант Степанов, Порохонько, Лягалов.
Хотелось бы повторить: есть писатели, которые как можно полнее и подробнее хотят рассказать о своем поколении. Кажется, я тоже отношусь к ним; и мысль о том, что я еще так мало рассказал о близких по жизненному опыту мне людях, постоянно беспокоит меня.
И вот дерзость писать об этом своем возникла внезапно в двух тысячах километров от дома, однажды в темную июльскую ночь на середине Белой, этой Красивейшей реки в России. Капала вода с весел, за лесами розовело далекое зарево над городом, пахло острой речной сыростью, доносились тихие голоса рыбаков с соседних лодок, а где-то на берегу завывала, буксуя, машина, как будто переправлялись мы туда, к зареву,
Не путайте:
Вадим, здравствуйте!
Видно, что сочинение вы писали самостоятельно, что уже приятно, поскольку не все дают себе труд мыслить самостоятельно. Большой недостаток в том, что литературный аргумент у вас только один. Почему? Вы же отмечаете, что многие авторы писали о войне, так в чем состоит трудность привести еще одного из них в пример?
На вопрос темы вы ответили вполне внятно, позицию свою обосновали с опорой на литературный материал. Есть кое-какие логические несоответствия, которые я ниже обозначу. А вот композиционно работа оформлена слабо: абзацное членение нечеткое, аргументация заняла меньше 50% текста, а на нее должно приходиться 2/3 работы! Однако тезис есть и он доказан, поэтому по К3 балл сохраняется.
Отрадно, что ошибок почти нет.
Теперь о недостатках.
| Эта война коснулась каждой советской семьи. И все эти люди, не жалея себя ЗПТ вышли на защиту своего Отечества. |
Второе утверждение сомнительно. Не все вышли на защиту.
Деепричастный оборот с двух сторон запятыми выделим.
| Я считаю, если мы забудем о подвигах и о войне в целом, то мы не сможем перенять опыт наших предков. |
О каком опыте идет речь? Опыт мы перенимаем так или иначе.
| Если мы не будем всего этого делать, тогда война просто забудется, а это приведет к очень страшным последствиям. |
О каких страшный последствиях вы говорите? А может, наоборот, лучше забыть эти ужасы и страхи, которые принесла война?
| Как подсказывают нам отечественные произведения литературы, война – это очень страшно, она не щадит никого. |
Речевая ошибка. ПОКАЗЫВАЮТ, причем порой без прикрас!
| Как подсказывают нам отечественные произведения литературы, война – это очень страшно, она не щадит никого. Именно поэтому мы должны помнить об этих страшных событиях и подвигах героев, чтобы больше никогда этого не допустить. |
В целом, Вадим, ваше сочинение зачетное. На самом испытании постарайтесь более четко оформить его композиционно, следите за логикой и точностью своей мысли и подыщите второй литературный аргумент. Удачи вам!